ඔබට දරුවෙකු සිටී නම්, ඉක්මනින් හෝ පසුව ඔබට තේරීමේ ගැටලුව හමුවනු ඇත: දරුවෙකුට බාලාංශයකට දරුවෙකු ලබා දීම හෝ නිවසේදී එය තබන්න.
ප්රශ්නය තරමක් සංකීර්ණ වන අතර එයට පිළිතුරු දීමට එය අනිවාර්යයෙන්ම නොහැකි ය. ඒ සියල්ල ඔබේ දරුවාගේ තනි ලක්ෂණ මත රඳා පවතී. එක් එක් පාර්ශවයන් ගැන සලකා බැලීමට අපි ඔබට ආරාධනා කරන්නෙමු, ඉන්පසු ඔබට තීරණයක් ගැනීමට පහසු වනු ඇත.
පාසල මෙන් නොව, උද්යානය විකල්ප අධ්යාපන ආයතනයකි. මෙයින් තේරීම වඩාත් අපහසු වේ. ඔබ සහ ඔබේ ස්වාමිපුරුෂයා වැඩ කිරීමේදී බාලාංශ ඔබේ ගැටලුව විසඳනු ඇත, ආච්චිලා සීයලා සහ ආච්චිලා සීයලාට දරුවා සමඟ සිටීමට නොහැකි නමුත් ඔබ වෙනුවෙන් නැන්නි ආබාධිතයෙකි.
බාලාංශයට පක්ෂව එක් ප්රධාන සාධකයක් වන්නේ ළමයින් සමාජගත කිරීම, ළමුන් අතර සහ වැඩිහිටියන් අතර සන්නිවේදන කුසලතා ලබා ගැනීමේ අවස්ථාවයි. ඊට පසු, අනාගතයේදී මිනිසුන් සමඟ සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීම ඔහුට පහසු වනු ඇත.
උයනේදී, දරුවා සන්නිවේදනය කිරීමට ඉගෙන ගනී
ඡායාරූපය: පික්ස්බේ.කො.අයි.ඒ.
කෙසේ වෙතත්, සමහර මව්වරුන්ව තීරණය කරන්නේ තම දරුවා තම දරුවා නිවසේට පිවිසීමට පෙර අවශ්ය පදනම ලබා දිය හැකි බවයි. සමහරවිට ඔබත් එසේ කිරීමට තීරණය කරනවා. නමුත් එය පහසු යැයි නොසිතන්න. ස්වදේශික බිත්තිවල දරුවාට අවධානය යොමු කිරීම පහසු නැත. කෙසේ වෙතත්, ඔබට එය විශේෂ මුල් සංවර්ධන චිත්රාගාරවලට ගෙන යා හැකිය, දැන් ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් සිටිති, සහ තෝරා ගත යුතු දෙයින් සිටිති.
බාලාංශයේ වාසි සහ අවාසි
අනාගත පාසලේ ඉගෙනුම් වල උද්යානය සකස් කර ඇත
ඡායාරූපය: පික්ස්බේ.කො.අයි.ඒ.
ස්ථිර ආතතිය
බාලාංශ - නියත වශයෙන්ම වෙනත් කෙනෙකුගේ සහ දරුවෙකුට තේරුම්ගත නොහැකි ය. නිවසේදී, ප්රේමය හා දෙමාපිය සහාය ලැබීමට ඔහු පුරුදු වී සිටි අතර, උයනේට අවශ්ය මානසික සැනසිල්ල ලබා දිය නොහැක. එමනිසා, උයනේ, දරුවා බොහෝ සෙයින් අ ries නඟන අතර පසුව එහි යාමට අවශ්ය නැත. අඛණ්ඩ පදනමක් මත සහයෝගය හා ආදරය දැනීම සඳහා දරුවන්ට ඉතා වැදගත් වන අතර පසුව ඔවුන් සාර්ථක වනු ඇත.
දරුවා අභ්යන්තරයක් නම්, ඔහු ඉතා දුෂ්කර වනු ඇත. එවැනි දරුවන් සමහර විට අවංක සමතුලිතතාවය යථා තත්වයට පත් කිරීම සඳහා ඔවුන් සමඟ තනිවම කාලය ගත කළ යුතුය. උද්යානය මේ සඳහා අඩු ය.
සෙසු දරුවන්ගේ නිෂේධාත්මක
ඔබේ දරුවා සමඟ සමූහයේ විවිධ හැලදී විවිධ දරුවන් සිටිය හැකිය. නිසැකවම නරක ආදර්ශයේ ඉතිරි කොටස් වලට සේවය කරන දාමරිකයන් කිහිපයක් තිබේ.
කණ්ඩායමේ කාර්යයන් ඉටු කිරීමට ළමයින් ඉගෙන ගනී
ඡායාරූපය: පික්ස්බේ.කො.අයි.ඒ.
ස්ථිර රෝග
දෙමව්පියන් විසින් මෙහෙයවනු ලබන බොහෝ දරුවන්. ඔවුන් බොහෝ විට නිවසේදී නිවසේ රැඳී සිටිය නොහැක, එබැවින් දරුවා අසනීප වුවත් ඔවුන්ට දරුවෙකු උයනට දිය යුතුය. කැක්කුම කළ හැක්කේ උෂ්ණත්වයක් තිබේ නම් පමණි. මේ නිසා, වෙනත්, නිරෝගී දරුවන් ද රිදවීමට පටන් ගනිමන් නිසා.
බාලාංශයේ ප්ලස්
දවසේ පැහැදිලි චර්යාව
තරුණ ජීවියෙකු සඳහා, පැහැදිලි කාලසටහනකට ඇලී සිටීම ඉතා ප්රයෝජනවත් වන අතර, පසුව විවිධ රෝග ඇතිවීමේ සම්භාවිතාව අඩු වන බැවින් නින්ද පියවනු ලැබේ. කෙසේ වෙතත්, වැඩිහිටියන් පවා එකම වේලාවක යාමට ඉගැන්වීම දුෂ්කර ය.
හික්මවීමට කඳුළු
උයනේ දරුවන් බොහෝ දේ බැවින් උගතුන් ඒවා සංවිධානය කළ යුතු බැවින් උද්යානයේ ළමුන් ස්ථාපිත නීති අනුගමනය කරති. උද්යානය විසින් කණ්ඩායමේ ආහාර ගැනීම සඳහා දරුවෙකුට උගන්වයි, කණ්ඩායම් ක්රීඩා සඳහා සහභාගී වන්න, එය කළ හැකි ආකාරය පෙන්නුම් කරන අතර, අනෙක් පුද්ගලයින් අතර හැසිරීම අවශ්ය නොවේ.
ස්වාධීනත්වය සොයා ගැනීමට උපකාරී වේ
උයනේදී, දරුවා තම ගැටළු වලින් එකක් සඳහා එකක් ලෙස සලකනු ලැබේ, එබැවින් ඔහු තනිවම ඔවුන් සමඟ කටයුතු කිරීමට ඉගෙන ගත යුතුය. ඔහුට කෑමට හා ඇඳුම් ඇඳිය යුතුයි.
දරුවා වැඩිහිටියන් සමඟ සන්නිවේදනයේ අත්දැකීම් ලබා ගනී
ඔබ තවාන් උද්යානයට ඇතුළු වීමට පෙර, දරුවා කිට්ටු .ාතීන් විසින් වටකර නිවසේ ජීවත් වේ. උයනේදී, ඔහු අනෙක් වැඩිහිටියන්ට මුහුණ දෙන අතර, දරුවා කීකරු වීමට ඉගෙන ගනී. සමහර විට සවන් දිය යුත්තේ මේ ලෝකයේ තවත් වැදගත් වැඩිහිටියන් සිටින බව තේරුම් ගැනීමටය. විශේෂයෙන් ප්රයෝජනවත් මෙම කුසලතාව ප්රාථමික පාසලේ වනු ඇත.
පාසැල් යාම ක්රමයෙන් මාරුවක් ඇත
උද්යාන වැඩසටහන පාසලේ වැඩිදුර පුහුණුව ඉදිකරන කඳවුර ලබා ගැනීමට දරුවෙකු ලබා දෙයි. තනි තනිව නොවන තොරතුරු ලබා ගැනීමට ඔහු ඉගෙන ගනු ඇත, නමුත් අනෙක් දරුවන් සිටින විට, ඔහුගේ මතය ආරක්ෂා කිරීමට ඉගෙන ගනු ඇත.
සන්නිවේදන කුසලතා ලැබීම
බාලාංශ සමූහය ඔබේ දරුවාගේ පළමු කණ්ඩායමයි. එක් අතකින්, අප දැනටමත් කතා කර ඇති පරිදි, මෙම තත්වය ආතතියට තුඩු දෙන අතර අනෙකාට සාමූහික අන්තර්ක්රියාකාරිත්වය අවශ්ය වේ. නැවතත්, ගැටුම් තත්වයන් විසඳීමේ පළපුරුද්ද පාසැලේදී ඔහුට බෙහෙවින් උපකාර කරනු ඇත.