පාසල් දරුවෙකුගේ දෙමව්පියන් වීම ඉතා අපහසුය. විශේෂයෙන් දරුවා ප්රාථමික පන්ති ශිෂ්යයෙක් නම්. සියල්ලට පසු, අම්මලා සහ තාත්තලාට බොහෝ විට තම දරුවන්ට ඔවුන්ගේ ගෙදර වැඩ සඳහා උදව් කළ යුතු අතර මෙය එතරම් සරල නැත. පළමුවෙන්ම, කාලය ගතවේ පාඩම් සඳහා දරුවාගේ ජාලය ඒත්තු ගැන්වීමට සැමවිටම හැකි වන අතර, දෙවන, වැඩ කරන දිනයෙන් පසුව, ඔබේ ගෙදර වැඩ සියලු ප්රතිරෝධය දැක්වීමට ඔබට අවශ්ය වූ විට, ඔබට සැමවිටම විසඳීමට ප්රමාණවත් කාලයක් ගෙවිය නොහැක ගණිතයේ ගැටළු හෝ "-අනයි" පිළිබඳ නීති කටපාඩම් කිරීමේ ගැටළු.
සුපුරුදු පරිදි, වැඩිහිටි දරුවන් බවට පත්වේ, මේ සම්බන්ධයෙන් තමන්ටම තමන් ගැනම අවධානය යොමු කළ නමුත් උසස් පාසැල් සිසුන් දෙමව්පියන්ට, පැෂන් .රු ලියවිලි වලට උදව් කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා උසස් පාසැල් සිසුන් දෙදෙනාම අවශ්ය වේ.
එමනිසා, අද අපි දරුවන් සමඟ පාඩම් කරන්නේ කෙසේදැයි සොයා බැලීමට උත්සාහ කරමු. ඔව්, එය කිරීමට, ක්රියාවලිය ඔබට වෙහෙස මහන්සි වී නොසිටීම, දරුවෙකු නැත, කිසිදු ගැටුම්කාරී තත්වයන් නොමැතිව සමත් නොවේ.
පළමුව, ඔබ ඔබේ ගෙදර වැඩව ඉටු කිරීමට පෙර, දරුවාට පාසල් පන්තිවලින් ලිහිල් කළ යුතුය. කුඩා කාලයේ "ඔහුගේ හිස ඔසවා තැබූ" නිසා, කුඩා දරුවා "හිස ඔසවා තැබූ" යනවත්, එසේ ය :) ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ එළිමහන් වාතය සඳහා වැඩි කාලයක් ගත කරන බවට වග බලා ගන්න :) ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ එළිමහන් වාතය සඳහා ගත කරන කාලය, වඩා හොඳය. ඇවිදීමේ අවම කාලය අවම වශයෙන් පැය භාගයක්වත්, ප්රශස්ත - පැය එකහමාරක් විය යුතුය. පසුව, නැවත නිවසට පැමිණියේ, නොසන්සුන් ලෙස නැවත නිවසට පැමිණීම, එය "විද්යාවේ කළුගල් ඉන්න" රෝපණය කරන්න.
දෙවනුව, සියලු ළමයින් වෙනස් බව ඔබ අමතක නොකළ යුතුය: යමෙකු දෙවියන් වහන්සේම අළුත් හා සිත්ගන්නාසුළු හා යමෙකු පවසන පරිදි, පොල්ලක් පදවන්න එපා. මේ අනුව, බොහෝ සිසුන් කොටස් දෙකකට බෙදා ඇත. සමහරු පාඩම් සඳහා ගත නොවනු ඇත, අනෙක් ඒවා සෑම දෙයක්ම එකවරම සහ ඉක්මනින් සෑම දෙයක්ම කිරීමට උත්සාහ කරන්න, පසුව පිරිසිදු හෘදය සාක්ෂිය නිහ ly ව ඔවුන්ගේ ක්රියාවන්, ඇවිදීම හා සෙල්ලම් කිරීම. දෙවන විකල්පය නිසැකවම වඩා හොඳය, නමුත් මේ අවස්ථාවේ දී, වැඩිහිටියන් විසින් අවම වශයෙන් අවම පාලනයක්වත් හානියක් නොවේ, මන්ද ද්රව්යය සෑම විටම හොඳින් අවශෝෂණය නොවන බැවිනි. කුඩා තීව්රතාවයන් සඳහා, ඔබට ඇස් අවශ්ය ඔව් ඇසකි: නිරන්තරයෙන් ඔවුන් වැරදි නොකරන බව. කෙටුම්පත මත වැඩ කිරීමට දරුවාගෙන් ඉල්ලා සිටීම වඩාත් සුදුසුය, පරීක්ෂා කර බලන්න, එවිට ඔබට සටහන් පොතක නැවත ලිවීමට ඉඩ දීම පමණි. දරුවා ඇඟිලි පුවරුවේ වැරැද්දක් කළේ නම්, එය හොඳින් නිවැරදි කරන්න. දරුවාට පාඩම් වලට පෙනී සිටීමට අවශ්ය නැතිනම්, පැහැදිලිව සිදු කළ යුතු ඇතැම් නීති හඳුන්වා දීමට ඔබට සිදුවේ. හොඳයි, දරුවෙකු දවසේ දිනය නිරීක්ෂණය කළ විට, නමුත් එය සැමවිටම පහසු හා පහසු නැත, එබැවින් ඔබ ඔහු සමඟ සන්සුන්ව, නමුත් දැඩි ලෙස සාකච්ඡා කිරීමට ඉගෙන ගන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහුට නිශ්චිත වේලාවක රූපවාහිනිය වාදනය කිරීමට හෝ නැරඹීමට ඉඩ දෙන්න, නමුත් වහාම පන්ති ආරම්භ කරන්න.
තෙවනුව, ගෙදර වැඩ කරන විට සහ එය කොපමණ කාලයක් අවශ්යද යන්න පිළිබඳව දෙමාපියන් අවධානය යොමු කළ යුතුය. මනෝ විද්යා ologists යින්ට අනුව, නිවසේ තොරතුරු අවශෝෂණය කර ගැනීමට හොඳම කාලය - පැය 15 සිට 18 දක්වා සෑම මිනිත්තු 30-40 අතර කාලයක් මිනිත්තු 30-40 විනාඩි 5-10 ක් විවේක ගැනීම අවශ්ය වේ, විශේෂයෙන් ළමයින් සඳහා. ඇස්, අත් සහ පසුපසට එරෙහි වීම අවශ්ය වේ. ව්යායාම, චොකලට් කෑලි හෝ පලතුරු කැබලි ආහාරයට ගැනීම හොඳම හා වඩාත්ම ප්රයෝජනවත් නිවාඩුවක් වනු ඇත. ගෙදර වැඩ සඳහා පැය 1,5-2 කට නොඅඩු නිවාඩු ලබා දීම ද සුදුසු ය. නිදසුනක් වශයෙන්, වඩාත් දුෂ්කර කාර්යයන්, උදාහරණයක් ලෙස, රුසියානු භාෂාව හෝ ගණිතය වෙතින් වඩාත් දුෂ්කර කාර්යයන් සමඟ ආරම්භ කිරීම වඩා හොඳය. වාචික වස්තූන් පසුව ඉගෙන ගනු ඇත.
හතරවනුව, දෙමව්පියන්ගේ ප්රධාන පරමාර්ථය වන්නේ ස්වාධීනව වැඩ කිරීමට දරුවාට ඉගැන්වීම බව අප අමතක නොකළ යුතුය! ඔබම පාඩම් කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන නොගන්නේ නම්, ඉක්මනින් හෝ පසුව ඔහුට ඔවුන් කිරීම නතර කළ හැකි නම් හෝ වැඩ සහ ස්වදේශ කටයුතුවලින් පසු විවේක ගැනීම වෙනුවට ඔබේ කාලය ගත කළ යුතුය. ඇත්ත වශයෙන්ම, හුදෙක් ළමා කාලය ගෙවීම හුදෙක් අවශ්ය වන නමුත් එය වඩාත් ප්රසන්න අංගයක් මත ගත කිරීම වඩා හොඳය, හරිද? එමනිසා, පළමු දින සිට, දරුවාට ස්වාධීනව සිතීමේ අවස්ථාව ලබා දෙන්න, විසඳුම සමඟ ඔහුට උදව් කිරීමට ඉක්මන් නොවන්න. පිළිතුර විමසන්න. සමහරවිට ඔබට මුලින්ම ඔහු අසල වාඩි වීමට සිදුවනු ඇත, නමුත් ඔබ තවමත් ඔබේම ව්යාපාරයක් කරා ගමන් කරන්නේ නම් වඩා හොඳය, දරුවා මතුවීම ලෙස ඔබව අමතනු ඇත. එවැනි සිදුවීමක් සිදු නොවේ නම්, නිමි වැඩ පරීක්ෂා කර දෝෂ සඳහා ඇඟවුම් කරන්න. වැඩිහිටි දරුවන් (පංති 2 කින් - ඉතා මැනවින්) ස්වාධීනව වැඩ කළ යුතු අතර තවදුරටත් ඔබට තමන් ලෙස හැඳින්විය යුතු අතර, නමුත් ඔබගෙන් උදව් ඉල්ලීමට සහ යමක් අපැහැදිලි නම් පමණි.
අවාසනාවකට මෙන්, පාඩම් හොඳින් හා ප්රවේශමෙන් ඉගෙන ගන්නා දරුවන් කිහිප දෙනෙක් සිටිති. ඔබේ දරුවා තවමත් ඒවාට අදාළ වන්නේ නම්, ඔබට පාලනය තරමක් දුර්වල විය හැකිය, අනෙක් සියලුම අවස්ථා වලදී, ගෙදර වැඩ වල ක්රියාකාරිත්වය පරීක්ෂා කිරීමට වග බලා ගන්න - ලිඛිත හා වාචික දෙකම.
උසස් පාසැල් සිසුන් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, සමහර විට ඔවුන් කිසිසේත් පාඩම් කර නැති හෝ ඔවුන් විභාග කරන අයට පමණක් කරන ඕනෑම කෙනෙකුට රහසක් නොවේ. ඔබට කුමක් කළ හැකිද? සමස්තයක් ලෙස යෞවනයා හොඳින් ඉගෙන ගන්නේ නම්, ගැටුම ගෙන ඒම නොවේ. ඔහුව විශ්වාස කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරන්න, කළ යුතු දේ තෝරා ගැනීමට ඔබට ඉඩ දෙන්න, සහ නැති දේ. අපි තත්වය පාලනය කර ගත යුත්තේ ත්රිත්ව හා දෙකකට අමතරව දිනපොතේ ඇති විට, කිසිවෙකු තවදුරටත් ජීවත් නොවූ විට පමණි. ඔව්, යෞවනයන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම ඉතා පරිස්සමින් අවශ්ය වේ. පළමුව, සිදුවීමට හේතු සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න: ඔහු ඉගෙන ගැනීමට හෝ නොතේරීමට අවශ්ය නැත? සමහර විට ඔහුට විෂය පිළිබඳ අමතර පන්ති අවශ්ය විය හැකිද?
කෙසේ වෙතත්, දිනපොතේ ඇස්තමේන්තු තවමත් කතා කර නොමැති බව මතක තබා ගන්න. තවද, ප්රතිපත්තිමය වශයෙන්, කිසිසේත් පාසලෙන් පසු දරුවෙකුගේ ජීවිතය කෙබඳු වේදැයි බලපාන්නේ නැත. බොහෝ විට, හිටපු විශිෂ්ට සිසුන් වැටුපකට පෙර වැටුපට වඩා ජීවත් වන අතර ඩුඑල් සාර්ථක මිනිසුන් බවට පත්වෙමින් තිබේ. වැදගත්ම දෙය නම් දරුවාට හොඳ හා යහපත් පුද්ගලයෙකු වීමට උපකාර කිරීමයි!