මෙය අමුතු සංකේතයක් යනු කුමක්දැයි මම කල්පනා කරමි? යම් වයස් සීමාවකින් අප අපම දකින්නේ ඇයි?
අපගේ ළමා කාලයේ සිතුවම් තුළින් සිහිනය හරියටම පරිවර්තනය කරන්නේ කුමක්ද?
මෙන්න උදාහරණ කිහිපයක්:
"සිහිනයක, මගේ කුඩා දැරිය මගේ කාමරයේ කෑ ගසමින් සිටින බව මට පෙනේ. මෙය මා නොවන බව පෙනේ, නමුත් සිහිනයකින් මට තේරෙනවා මේ දැරිය මම බව මට තේරෙනවා. ඇය කෑගසයි, අ crying මින්, ඉතා අ crying මින්. කිසියම් හේතුවක් නිසා මම පිළිකුල හා අනුකම්පාව පිළිබඳ මිශ්රණයක් අත්විඳිමි. "
හෝ වෙනත්:
"සිහිනයක මම ෙබ්කිං දියණියකි. මට දුවෙක් සිටී, නින්ද මා පුදුමයට පත් නොකරයි, ඔහු සුපුරුදු ය. ජීවිතයට සමානයි. දියණියක් නින්දට වැටීමට මට අවශ්ය නොවූ අතර, මැසිවිලි නඟයි. මම කෝපයක් වැඩෙමින් සිටිමි. ටික කාලෙකට පස්සේ මම ඒක ඉගෙනීම නවත්වනවා. "
දැන් අපි මෙම සිහින විශ්ලේෂණය කිරීමේ ප්රතිග්රාහක වෙත හැරෙමු.
නින්දේ වගකීම් යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ ඔහුගේ පණිවිඩය මතුපිටින් බවයි.
මෙම සිහින පිළිබඳ අර්ථ දැක්වීම සඳහා, ප්රභේද විශ්ලේෂණයේ සාමාන්ය කණ්ඩායම වෙත යොමු වන්න, වඩාත් සුප්රසිද්ධ පොත් කතුවරයා එරික් බර්න්. "ක්රීඩා වල සෙල්ලම් කරන අය" සහ "මිනිසුන් ක්රීඩා කරන ක්රීඩා" සහ "ක්රීඩා කරන පුද්ගලයින්" සහ "ක්රීඩා කරන අය" කියවීමට කම්මැලි පමණක් උත්සාහ කළේ නැත. කෙසේ වෙතත්, ජනප්රිය වුවද, මෙම පොත් එතරම් සරල නැත.
කතුවරයා අපගේ ඊගෝව විය හැකි රාජ්යයන් කිහිප දෙනෙකුට විසුරුවා හරියි: දරුවෙකු, දෙමව්පියන් සහ වැඩිහිටියෙකි.
සංකීර්ණ න්යායාත්මක තොරතුරු ඇතුළත් නොකර, දරුවාගේ තත්වය ස්වයංසිද්ධ රාජ්යයක්, ජීවමාන, ගතිකයෙකි. එහි දී, ජීවිතයේ සිදුවීම් වඩාත් කෙලින්ම අත්විඳිය හැකිය. "දෙමාපිය" සදාචාරයට වගකිව යුතු අතර "ඔබට" "ඔබට හැකි" සහ "එය කළ නොහැකි" ලෙසයි.
වර්ධනය හා වර්ධනය වන විට, දරුවා අප තුළ දුර්වල වන අතර, දෙමව්පියන් වඩා ශක්තිමත් ය. විවෘතභාවය පිළිබඳ වැඩි වැඩියෙන් ප්රකාශ කිරීම, පහසුව සහ මෙහෙයුම තබා ගත යුතුය. බොහෝ විට "දරුවා" අප තුළ උගන්වනු ලැබේ, බිය, කනගාටුයි, ශෝකයෙන්.
යම් ආකාරයක කරදරකාරී ගැටලුවක් සංකේතවත් කළ හැකි යැයි අප ඉගෙන ගන්නා සිහිනයක දරුවෙකු. එය පැමිණෙන්නේ මෙම දරුවා සිහිනයක සිටින එකල පමණි.
වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, යම් සිදුවීමක් සිදු වූ අප තුළ "කැටි" වූ එක්තරා වයසේ දරුවෙකුගේ දරුවා. මෙම සිදුවීමත් සමඟ, දරුවෙකු තමා සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට අපහසු විය. රීතියක් ලෙස, එය චිත්තවේගීය පොටෑසියම් සමඟ මෙන්ම මෙම සිදුවීම අතරතුර සහ මෙම සිදුවීම අතරතුර සහ දරුවාට ප්රමාණවත් අවධානයක් හා සහාය ලැබීමෙන් පසුවද එය සිදු විය.
ළමා කාලයේ සිට එවැනි සිදුවීම් දීර් time කාලයක් තිස්සේ මතක තබා ගන්න, තවත් සමහරු මතකයෙන් මකා දමනු ලැබේ.
නමුත් අපේ අභ්යන්තර දරුවාට ඔහුගේ දුෂ්කරතා, අර්බුදය, අර්බුද, සමහර විට කම්පන සහගත සිදුවීම් අත්විඳිය හැකි ආකාරයෙන් අපි ඉදිරියේ නින්ද විවෘත වේ.
සිහින හා ඔවුන්ගේ විශ්ලේෂණයේ උපකාරයෙන්, ඔබට වඩාත් ගැඹුරින් ඉගෙන ගත හැකිය, ඔහු මොන වගේ "කරදර" කියයි.
නිදසුනක් වශයෙන්, අපගේ උදාහරණවල මෙන්, අපගේ උදාහරණවල මෙන්, ඉතා කුඩා දරුවෙකු දකින විට, ඔහුගේ උපසේවකය මුල්ම වසරවල අත්දැකීම් සමඟ කටයුතු කළ හැකිය.
සිහිනයක දරුවෙකු වයසින් වැඩි නම්, ඔහු වෙනත් යුගයේ දුෂ්කරතා සංකේතවත් කරන්නේ නම්: අවුරුදු 3 - අම්මාගෙන් ශාඛාවක්, "මමම", තනතුර අත්පත් කර ගැනීම, ඔහුගේ සහ වෙනත් දේ මතුවීම, පුද්ගලයෙකු හා දේශසීමා ගොඩනැගීම. හෝ වැඩිවන අවස්ථාවේ යම් විශේෂිත නඩුවක්.
එබැවින් ඔබේ අභ්යන්තර දරුවා සමඟ හොඳින් දැන හඳුනා ගන්න. මේ වන විට, සිහිනයකින්, ඔහු තම දුෂ්කරතාවන්ට, නිම නොකළ හැඟීම් සමඟ කටයුතු කිරීමට ඉඩ දෙයි.
සිහින වල "වැඩිහිටියන්ගේ" යන ආකල්පය ඔවුන්ගේ දරුවන්ට ද අවධානය යොමු කරන්න. එක් අත්විඳ ඇති පිළිකුල හා අනුකම්පාව, දෙවැන්න කෝප වීමකි.
ඔවුන් "වැඩිහිටියෙකු" වන අතර, වඩාත් නිවැරදිව සදාචාරාත්මකකරණය වන ආකාරය පිළිබඳ හොඳ රෝග ලක්ෂණ වන අතර කොටස අප තුළ දරුවාගේ අත්දැකීම් ගැන සඳහන් කරයි. බොහෝ විට අත්දැකීම් බොහෝ කලක් තිස්සේ අප තුළ බොහෝ කාලයක් ජීවත් වන අතර, නිවැරදිව සමුච්චය වන අතර, "දෙමාපිය" නිසා අපගේ කොටස නිසා, දුක්බර, නපුරු, ස්වයංසිද්ධ, ආදරයෙන් තහනම් කරන්න.
අපි අපේ දරුවා ගැන ඉවසිලිවන්තව හා පරිස්සම්ව සිටියා නම්, අප තුළ බොහෝ හැඟීම් ඉතිරි කර ගැනීමට මට අවශ්ය නැත.
මේසයේ ආයු කාලය පහසු හා ප්රසන්න වනු ඇත.
ඔබේ සිහිනය විසඳන්නේ කුමන ආකාරයේ කාර්යයක්ද? තැපෑලෙන් ඔබේ කථා යවන්න - [email protected].
මරියා සෙමම්ස්කෝවා, මනෝ විද්යා ologist යා, පවුල් චිකිත්සක සහ පුද්ගලික වර්ධන පුහුණු මධ්යස්ථානයේ ප්රමුඛ පුහුණුව මිරිකා කසිනා