අධි ක්රියාකාරීත්වය බොහෝ විට දෙමාපියන්ගේ සැබෑ ගැටලුවක් බවට පත්වෙමින් තිබේ, විශේෂයෙන් දරුවා පළමු පවුල තුළ සිටී නම්. තම දරුවන්ගේ අපේක්ෂාව සහ අධික ක්රියාකාරිත්වය පිළිබඳව දෙමාපියන් අවධානය යොමු නොකරනු ඇත, නමුත් දරුවා පාසැලට සහභාගි වන තුරු පමණක් - මෙහිදී දෙමාපියන් ඉතා අවාසි සහගතව සිටිය යුතුය. දරුවා මේසය මත හිඳින මොහොතට පෙර දැන හඳුනා ගැනීම සඳහා අධි ක්රියාකාරීත්වයේ ගැටලුව වැදගත් වන්නේ එබැවිනි. බොහෝ විට නිවැරදි කිරීම් අවශ්ය වන මුළුමනින්ම කුඩා දරුවන් සහ තරුණ සිසුන් සඳහා අපි ක්රීඩාවක ක්රියාකාරකම් ගැන කතා කරමු.
"ආයුබෝවන්!"
පෙර පාසල් දරුවන්ට වඩා විශිෂ්ට ක්රීඩාවක් වන අතර, පළමුව, ආතතිය ඉවත් කිරීමට උපකාරී වේ, දෙවනුව, දෙවනුව පන්ති කාමරයේ අනාගත පන්ති වලදී අවශ්ය වේ. ක්රීඩාවේ සාරය නම් වැඩිහිටි සං signal ාවේ ළමුන් කිහිප දෙනෙකුට එකිනෙකාට ආචාර කිරීම ආරම්භ වන අතර ශරීරයේ අත් හෝ වෙනත් කොටස්වල ආධාරයෙන් හදවත හෝ දරුවන් අත්හදා බැලීමයි , ඉන්පසු වැඩිහිටි විස්ල් විස්ල් හා ළමයින් උරහිස මත යකඩ වීමට පටන් ගනී, එමඟින් ඉක්මනින් වෙනත් ආකාරයකට මාරු වේ. ඔබට විවිධ පිළිගැනීමේ විකල්පයන් ඉදිරිපත් කළ හැකිය, ප්රධාන දෙය නම්, ක්රීඩාව වචන නොමැතිව උපායශීලී ස්වරූපයකින් සිදු වන අතර හැකි තරම් දරුවන් ආකර්ෂණය කර ගැනීම යෝග්ය වන අතර, වැඩි බලපෑමක් ඇති කර ගැනීමට හැකි වන අතර දරුවන් කම්මැලි නොවනු ඇත.
"අපි වෙනස්කම් සොයනවා"
හොඳ දෘශ්ය මතකය සහ සාන්ද්රණය - අධි ක්රියාකාරී දරුවෙකුගේ දුර්වල කරුණු. මෙහිදී ඔබට දරුවන් විශාල ප්රමාණයක් අවශ්ය නොවනු ඇත, ඔබ එකට හැසිරෙනු ඇත. සරල චිත්රයක් අඳින්නැයි ඔබ දරුවාගෙන් ඉල්ලා සිටිය යුතුය. ඊළඟට, අපි ළමයෙක්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ එක් අයිතමයක් හැරවීමට සහ ටී. දරුවා ඔබේ අයිතමය ඡායාරූපයේ තබා ගනී. ඊළඟට, දරුවාට අයිතමය පින්තාරු කිරීමට ඉඩ දෙන්න, ඉන්පසු ඔබ එය දැනටමත් සොයන්න. ක්රමානුකූලව ව්යායාම ක්රමයෙන් සංකීර්ණ කරන්න, එමගින් දරුවා ආකර්ෂණය කර පාසැල් යන විට එහි ප්රති result ලය වැඩි දියුණු කිරීම.
ඔබට කණ්ඩායමේ සහ තනි තනිව වාදනය කළ හැකිය
ඡායාරූපය: පික්ස්බේ.කො.අයි.ඒ.
පාසල් ළමුන් කුමක් කළ යුතුද?
අධි ක්රියාකාරී තරුණ සිසුන්ට, මොළයේ වැඩි ක්රියාකාරිත්වය සහතික කිරීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇති ක්රියාකාරී අභ්යාස ද ඇති අතර මාංශ පේශි වලින් ආතතිය සමනය කිරීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇති ක්රියාකාරී අභ්යාස ද ඇත.
"අපි කතා කරමු!"
පාසැල් අධ්යාපනය ලැබූ පළමු වසරවල අඩුපාඩුකම් ඇති උපුටා දැක්වීමක් පුහුණු කිරීමට උපකාරී වන ව්යායාම. මෙම අභ්යාසය ඉතා සරල ය: වැඩිහිටියෙකු ළමා කණ්ඩායමට ප්රශ්න කරයි - සරල සිට දුෂ්කරතාවයකින් - නමුත් ඊට පෙර ප්රශ්නයේ අවසානය සහ දරුවන්ගේ ප්රතිචාරය අතරට යන්නට පෙර. පිළිතුර කල් ඉකුත්වීම, ක්රීඩාවෙන් ඉවත් වන දරුවෙක්. ඔබට ළමයින්ගේ ඇසුර සහ තනි තනිව සෙල්ලම් කළ හැකිය.
"ශබ්දය කොහෙන්ද?"
අධි ක්රියාකාරී පාසල් ළිල් දරුවන් ගැටලු ඇති වූ සමහර ශබ්දවල සංජානනය පිළිබඳ ගැටළු මඟහරවා ගැනීමට කදිම ක්රමයකි. ඔබ දරුවෙකුට එක ශබ්දයක් කතා කරන්න - දරුවා දරුණුතම වටහාගෙන ඇති තැනැත්තාට වඩා හොඳය - ඉන්පසු වචන කිහිපයක් කියන්න, නමුත් දෙකෙන් දෙකකින් අනුපිළිවෙලකට කියන්න. දරුවා අපේක්ෂිත ශබ්දය ඇසූ විගස, එය ඔහුගේ දෑතින් කඩා වැටේ. ඊළඟට, ඔබට යම් යම් දුෂ්කරතා කිහිපයක් ගෙන ඒමට හැකි අතර, වචන දෙකකට වඩා වැඩි නම්, ශබ්දය හෝ මෝඩ හෝ ක්ලැප් වෙත විවිධ ප්රතික්රියා පෙන්වන ලෙස දරුවාගෙන් ඉල්ලා සිටින්න.