ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਿਸੇ ਬਾਲਗ ਦੇ ਨਾਲ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਸੰਕਟ ਹੁੰਦੇ ਹਨ: ਇਹ 7 ਸਾਲਾਂ ਦਾ ਸੰਕਟ ਅਤੇ 7 ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਸੰਕਟਕਾਲੀਨ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਕਿਸੇ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ, ਕਿਸੇ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ, ਇਹ ਅਕਸਰ ਭੁੱਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬਚਪਨ ਦੇ ਮੋੜ ਦੇ ਮੋੜ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਗਿਣਿਆ ਜਾਂਦਾ. ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਵਿਅਰਥ ਵਿਅਰਥ.
ਬਹੁਤੇ ਮਾਹਰਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਭਰੋਸਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਾ 7 ਸਾਲਾਂ ਦੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਸਕੂਲ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲਿਖਣਾ, ਅੱਖਰਾਂ ਨੂੰ ਲਿਖਣ, ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਲਿਖਣਾ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰੋ ਕਿ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਕਿੰਨੇ ਸੋਚਦੇ ਹਨ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ 7 ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦਿੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਉਸ ਲਈ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ to ਾਲਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋਵੇਗਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਛੋਟੇ ਸਹਿਪਾਠੀਆਂ ਤੋਂ ਥੋੜ੍ਹਾ ਜਿਹਾ ਜਾਣਦਾ ਹੈ, ਜੋ 6-7 ਸਾਲ ਦੇ ਹਨ. ਬੱਚਾ ਬੱਸ ਬੋਰਿੰਗ ਬਣ ਜਾਵੇਗਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਸਨੂੰ ਨਵਾਂ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਆਇਆ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦਾ ਸੀ. ਇਸ ਨਾਲ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੀ ਘਾਟ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਮਾਹਰ ਸਿਰਫ ਇਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦੇਣ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਇਹ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ:
ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦਬਾਓ ਨਾ ਕਰੋ, ਉਸਨੂੰ ਨਵੇਂ ਸ਼ਡਿ .ਲ ਦੀ ਆਦਤ ਪਾਉਣ ਲਈ ਸਮਾਂ ਨਾ ਦਿਓ
ਫੋਟੋ: Pixabay.com/ru.
ਸਮਾਜਕ ਹੁਨਰ.
ਭਾਸ਼ਣ.
ਸਵੈ ਮਾਣ.
ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰਤਾ.
ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪਰਿਪੱਕਤਾ.
ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰੀ.
ਆਰਬਿਟਰੇਸ਼ਨ.
ਇੱਥੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗੱਲ ਮਨਮੋਹਣੀ ਹੈ. ਬਣੇ ਦੋਸਤੀ ਦੇ ਨਾਲ, ਬੱਚਾ ਸਮਝਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੁਝ ਨਿਯਮ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਲੋਕਾਂ ਵਿਚ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਹੋਰ ਲੋਕਾਂ ਵਿਚ ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ.
7 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਬੱਚਾ ਬਾਲਗ ਵਰਗਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਸਕੂਲ ਬਾਲਗਤਾ ਦਾ ਸਮਾਨਾਰਥੀ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਸਮਝਦਾ ਹੈ ਕਿ ਹੁਣ ਉਸ ਕੋਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਨਵੀਆਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਹਨ: ਉਸਨੂੰ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਸਕੂਲ ਜਾਣ, ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ, ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰਨ, ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਨਵੇਂ ਦੋਸਤ ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਉਹ ਸੰਚਾਰਿਤ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ, ਉਭਰ ਰਹੇ ਵਿਵਾਦਾਂ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਣ ਲਈ -
ਇਹ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਮਿਆਦ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਬੱਚਾ ਬਾਲਗ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ - ਅਧਿਆਪਕ. ਉਹ ਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਾਕ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਕੇਲ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਸਿਰਫ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਪਹੁੰਚਦਾ ਹੈ. ਪਹਿਲਾਂ, ਬੱਚਾ ਇੱਕ ਸੁਹਜ, ਹਮਲਾਵਰ, ਅਣਥੱਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਇਹ ਸਭ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਸੰਕਟ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ.
ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਕਲਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਨਿਯਮਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਜੀਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ
ਫੋਟੋ: Pixabay.com/ru.
ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਪਹਿਲੇ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਉੱਠਣਗੇ, ਪਰ ਕੁਝ ਹੋਰ ਚਿੰਤਾ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਹੈ: ਕੁਝ ਮਹੀਨਿਆਂ ਬਾਅਦ ਇਹ ਟੀਚਰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੱਚਾ ਆਪਣਾ ਅਧਿਕਾਰ ਅਧਿਆਪਕ ਤੋਂ ਉੱਪਰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੱਚਾ ਆਪਣਾ ਅਧਿਕਾਰ ਅਧਿਆਪਕ ਤੋਂ ਉੱਪਰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ.
ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ. ਹੈਰਾਨ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਕਿ ਉਸਦਾ ਦਿਨ ਕਿਵੇਂ ਗਿਆ, ਕਿ ਉਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਦੇਖਦੇ ਹੋ ਕਿ ਬੱਚਾ ਨੀਂਦ ਆ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਇਸ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਕਲਾਸ ਮੈਨੇਜਰ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਥੋੜ੍ਹੀ ਜਿਹੀ mode ੰਗ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੱਤੀ ਜਾਏਗੀ. ਇਹ ਕੋਈ ਤੱਥ ਨਹੀਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸਫਲ ਹੋਵੋਗੇ, ਪਰ ਸੱਜੇ ਪਹੁੰਚ ਨਾਲ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਪੇ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਪਹਿਲੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮੁਹਿੰਮ ਦੇ ਨਾਲ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਰਕਫਲੋ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਹਰ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਚੱਕਰ ਅਤੇ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਲਿਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਸਮਝੋ ਕਿ ਬੱਚਾ ਗੰਭੀਰ ਤਣਾਅ ਬਾਰੇ ਇੰਨਾ ਚਿੰਤਤ ਹੈ, ਉਸ ਲਈ ਵਾਧੂ ਚਾਰਜ ਲੈਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਸਰਕਲਾਂ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਨਫ਼ਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਨੂੰ ਉਭਾਰੋ - ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇਸਦੀ ਅਲੋਚਨਾ ਨੂੰ ਸੁਣਨਾ ਪਏਗਾ. ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖੀਏ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਸਮਝਾਓ ਕਿ ਮਾੜੇ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸਮਝਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਇੱਕ ਨੌਕਰੀ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਹੈ, "ਟ੍ਰੌਇਕਾ" ਜਾਂ "ਦੋ" ਦਾ ਇਹ ਮਤਲਬ ਨਹੀਂ ਕਿ ਇੱਕ ਬੱਚਾ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਹੈ.
ਖੇਡਾਂ ਅਤੇ ਆਰਾਮ ਲਈ ਦਿਨ ਵਿਚ ਕੁਝ ਘੰਟੇ ਹਾਈਲਾਈਟ ਕਰੋ.
ਫੋਟੋ: Pixabay.com/ru.
ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪੁੱਛੋ ਕਿ ਉਹ ਖੁਦ ਦਿਨ ਦੀ ਰੁਟੀਨ ਨੂੰ ਵੇਖਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਖੇਡ 'ਤੇ ਇਕ ਦਿਨ ਵਿਚ ਕੁਝ ਘੰਟੇ ਉਜਾਗਰ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਹਾਂ, ਉਸ ਕੋਲ ਨਵੀਆਂ ਨਵੀਆਂ ਡਿ duties ਟੀਆਂ ਸਨ, ਪਰ ਉਹ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਬੱਚੇ ਬਣੇ ਨਹੀਂ ਹੋਈਆਂ.
ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਕਲਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਇੱਛਾ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਅਤੇ ਤਾਂ ਜੋ ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਿਯਮਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਜੀਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ ਜੋ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਹਮੇਸ਼ਾ ਮੌਜੂਦ ਰਹੇਗਾ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਡਰਾਓ ਨਾ - ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੀ ਰਾਇ ਦਾ ਪ੍ਰਗਟਾਵਾ ਕਰਨ ਦਿਓ, ਉਸਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਬਚਾਅ ਕਰਨ ਦਿਓ, ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਨੂੰ ਵਧਾਵੇ ਅਤੇ ਹਾਣੀਆਂ ਨਾਲ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣਾ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ.
ਸਿਖਲਾਈ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿਚ ਵੀ ਥੋੜ੍ਹੀ ਜਿਹੀ ਤਰੱਕੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਨੂੰ ਮਾਰਕ ਕਰੋ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਹਰ ਬਾਲਗ ਇਸ ਦੇ ਸਮਰੱਥ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ.
ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਰੱਖੋ, ਉਸਦੀ ਸਥਿਤੀ ਅਤੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਮਾਹੌਲ. ਤੁਸੀਂ, ਮਾਪੇ, ਕੇਵਲ ਉਹ ਲੋਕ ਜੋ ਉਸਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਸੱਚਮੁੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹਨ.