ସେପ୍ଟେମ୍ବର ପ୍ରଥମଟି, ଅନେକ ପିତାମାତା ସେମାନଙ୍କର ଆଭ୍ୟନ୍ତରୀଣ ଶାନ୍ତ ହରାନ୍ତି | ଯଦିଓ ପିଲାଟି ଆଉ ପ୍ରଥମ ଶ୍ରେଣୀର ନୁହେଁ, ପିତାମାତା ଯାହା ବି ସମୟରେ ଚିନ୍ତା କରନ୍ତି ନାହିଁ, ଏବଂ ସେପ୍ଟେମ୍ବର 1 ରେ, ପିଲାମାନଙ୍କ ସହିତ, ପିଲାମାନଙ୍କ ସହିତ ବନ୍ଧନୀ ଆରମ୍ଭ କରିବା | ଅଧିକାଂଶ ସକରାତ୍ମକ ଭାବନା ପାଇଁ ବିଦ୍ୟାଳୟ କିପରି ତିଆରି କରିବେ? ଆସନ୍ତୁ ଜାଣିବା ପାଇଁ ଚେଷ୍ଟା କରିବା |
ବେଳେବେଳେ ପିତାମାତାମାନେ ନିଜେ ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ଭୟ କରନ୍ତି | ସାଧାରଣତ this ଏହି ଭୟ ପିଲାଦିନରୁ, ନକାରାତ୍ମକ ଅନୁଭୂତି ହେତୁ ବ ows େ | ପିତାମାତାମାନେ ପ୍ରାୟତ um ସ୍ୱୀକାର କରନ୍ତି ଯେ ସେମାନେ ନିଜେ ନାହାଁନ୍ତି, ଯେତେବେଳେ ସେମାନେ ବୟସ୍କ ହୁଅନ୍ତି ମଧ୍ୟ ଚୟନ କରିଥିବେ, ଯଦି ସେମାନେ ନିର୍ଦ୍ଦେଶକଙ୍କ ପଥରେ ସାକ୍ଷାତ ମଧ୍ୟ ଚାଲିଯାଆନ୍ତି | ଆମ ଦେଶରେ, ବିକାଶର ଆବଶ୍ୟକ ପର୍ଯ୍ୟାୟ, ଯାହାଠାରୁ ଭବିଷ୍ୟତର ଜୀବନ କିପରି ଆରମ୍ଭ ହେବ ତାହା ଉପରେ ନିର୍ଭର କରେ, ଯାହା ଏହି ଅନୁଷ୍ଠାନର ଭୟକୁ କିପରି ଆରମ୍ଭ କରିଥାଏ ତାହା ଉପରେ ନିର୍ଭର କରେ | ତଥାପି, ତୁମେ ଏହି ଭୟ ସହିତ ଏହି ଭୟର ଆଦ haind ଉଚିତ ଉଚିତ୍ ନୁହେଁ, ତେବେ ନିଜକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିବା ଜରୁରୀ ଅଟେ | 11 ବର୍ଷରୁ ମୁକ୍ତି ପାଇବା ସହଜ ହେବ ତାହାଠାରୁ ଅନେକ ସଂସ୍ଥା ଅଛି, ଯେଉଁଥିରୁ ଏହା ସହଜ ହେବ |
କେବଳ ବୁ understand ିପାରୁଛି: ସମସ୍ତଙ୍କୁ "ଉତ୍କୃଷ୍ଟ" ଶିଖିବାକୁ କୁହାଯାଇ ନାହିଁ |
ଫଟୋ: PixBAY.com/ru।
ପ୍ରଥମେ: "ପିଲାଟି" ଉତ୍କୃଷ୍ଟ "ଶିଖିବା ଆବଶ୍ୟକ |
ଏବଂ ଏହା ଆପଣଙ୍କ ଶ୍ରେଣୀରେ କିପରି ଥିଲା? ସମସ୍ତ ଉତ୍କୃଷ୍ଟ ଥିଲା କି? ସମ୍ଭବତ , ଅନେକ ଲୋକ | ଏବଂ ଏହା ପିତାମାତାଙ୍କ ଇଚ୍ଛା ଉପରେ ନିର୍ଭର କରିନଥିଲା | କେବଳ ବୁ understand ିପାରୁଛି: ସମସ୍ତଙ୍କୁ "ଉତ୍କୃଷ୍ଟ" ଶିଖିବାକୁ ଦିଆଯାଏ ନାହିଁ | ଏହି କଥାଟି ହେଉଛି ଯେ କେହି ଜଣେ ଚତୁର ନୁହଁନ୍ତି, ସମସ୍ତେ ଚାହାଁନ୍ତି ନାହିଁ | ତୁମେ କିପରି ଇଚ୍ଛା କର, ଯଦି ସେ ଆଗ୍ରହୀ ନୁହଁନ୍ତି, ତେବେ ତୁମେ ଆଗ୍ରହୀ ନୁହଁ, ତୁମେ ତାଙ୍କୁ ଏକ ଉତ୍ତମ ଛାତ୍ର କରିବାକୁ ସମର୍ଥ ହେବ ନାହିଁ | ଆପଣ କହିପାରିନଥିବେ ଯେ ଆମ ବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକରେ ଏକ ଅତ୍ୟାଚାରପୂର୍ଣ୍ଣ ପରିବେଶରେ | ପିଲାମାନେ ସେଠାକୁ ଯାଇ ଜ୍ knowledge ାନ ପାଇଁ ନୁହେଁ। ଆମର ଶିକ୍ଷା କେବଳ କିଛି ଜ୍ଞାନକୁ ଫିଟ୍ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରୁଛି, କିନ୍ତୁ ସେହି ସମୟରେ ସଂପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ଏହି ଜ୍ଞାନ ପାଇଁ ଧ୍ୟାନ ଦିଏ ନାହିଁ | ପିଲା ଉପରେ ଚାପ ପକାଇବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କର, ଏବଂ ତୁମର ସମ୍ପର୍କ କିପରି ଆସିବ ତୁମେ ଦେଖିବ |
ଦ୍ୱିତୀୟ: "ପିଲାଟି ନିଜ ଉପରେ ଶିକ୍ଷା ଦେବା ଉଚିତ୍"
କ୍ୱଚିତ୍ | ପ୍ରଥମ ଶ୍ରେଣୀରେ, ତୁମେ ଶିକ୍ଷା ପଚାରିବୁ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ତଥାପି ପଚାର | ପ୍ରାୟ ସବୁ ସ୍ଥାନରେ | ପାଠ୍ୟ ପୁସ୍ତକ ଏବଂ ନୋଟବୁକ୍ ପଛରେ ସନ୍ଧ୍ୟା ସନ୍ଧ୍ୟା ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ରୁହ | ଏଠାରେ ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବିଷୟ ହେଉଛି ଧ patience ର୍ଯ୍ୟର ଦେଖ ଏବଂ ଉଦ୍ଧୃତ ଦେଖାଇବା, କାରଣ ଶିଶୁ ତୁରନ୍ତ ସ୍ପଷ୍ଟ ହେବ ନାହିଁ | ତୁମ ପାଇଁ କ'ଣ ସ୍ପଷ୍ଟ ଭାବରେ ସ୍ପଷ୍ଟ ଭାବରେ ସ୍ପଷ୍ଟ ନୁହେଁ ଏବଂ ତୁମ ପିଲା ପାଇଁ ଏକ ନୂତନତା ମଧ୍ୟରେ ରହିବ | ସେ ଯୁକ୍ତିଯୁକ୍ତ ଏବଂ ଚିନ୍ତା ସମୟରେ ତୁମ ସହିତ ତୁଳନା କରିବା ପାଇଁ ବୟସରେ ପହଞ୍ଚି ନାହାଁନ୍ତି। ପ୍ରାୟତ people ପିତାମାତା ଏକ ଶିଶୁ ଏବଂ ଉଚ୍ଚ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପାଠ କରିବା ଜାରି ରଖିଛନ୍ତି |
ପ୍ରଥମ ଶ୍ରେଣୀରେ ଶିକ୍ଷା ପଚାରିବା ଉଚିତ୍ ନୁହେଁ |
ଫଟୋ: PixBAY.com/ru।
ତୃତୀୟ: "ପିଲାଟି ଶିଖିବାର ମହତ୍ତ୍ bank ନିଶ୍ଚିତ ଭାବରେ ବୁ understand ିବା ଜରୁରୀ"
ସାନ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ, ଆପଣ ବୟସ୍କମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଭଲ ଶିକ୍ଷା ପାଇଁ ଭଲ ଶିକ୍ଷା ପାଇଁ ବାର୍ତ୍ତାଳାପକୁ ବ raise ାଇବା ଉଚିତ୍ ନୁହେଁ | ପିଲାଟି ବୁ rehens ାମଣା କରେ ଯେ ବୟସ୍କ ଜୀବନ ପାଇଁ ଏବଂ ଯେତେବେଳେ ସେ ଆସିବେ, ସେ ଏଠାରେ ଏବଂ ବର୍ତ୍ତମାନରେ ରୁହନ୍ତି | ନିକଟ ଭବିଷ୍ୟତରେ ଆପଣ ଯାହା ପାଇପାରିବେ ତାହା ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ (କିମ୍ବା ବିପରୀତ) | ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ସାଙ୍ଗମାନଙ୍କ ସହିତ ଚାଲିବା ବଦଳରେ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ ପାଇଁ ଏକ ଭଲ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ |
ଚତୁର୍ଥ: "ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ ଜ୍ଞାନ ସ୍ତର ସୂଚାଇଥାଏ |
ଅନେକ ପିଲା, ଦୁର୍ଭାଗ୍ୟବଶ, ସମସ୍ତଙ୍କ ଅପେକ୍ଷା ଭଲ ହୁଅନ୍ତୁ ଏବଂ ଡାଏରୀରେ "ଉତ୍କୃଷ୍ଟ" ଦୟାରଣ କରନ୍ତୁ, କେବଳ ପିତାମାତାମାନେ ସନ୍ତୁଷ୍ଟ କରିବା, ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ଆଗ୍ରହରେ ନୁହେଁ | ଆମେ ସମସ୍ତେ ବୁ understand ିପାରୁ ଯେ "ଅସନ୍ତୁଷ୍ଟ" କେବଳ ଏକ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ, କିନ୍ତୁ ନୋଟବୁକ୍ ରେ ନକ୍ସ ଶିକ୍ଷକ ଲିସପ୍ସଙ୍କ ଦୃଷ୍ଟିରେ ନିଜକୁ ରଖିବା କଷ୍ଟକର | ପିଲାଟି ଏକ ଦଣ୍ଡ ଭାବରେ ବୋର୍ଡକୁ ଯାଏ, ଏବଂ ବେଳେବେଳେ ସ୍ନାୟୁ ରୋଗଗୁଡିକ ରୋଜଗାର କରେ | ଭାବନ୍ତୁ ଯେ ଶିକ୍ଷକମାନେ ମଧ୍ୟ ଲୋକ ଅଟନ୍ତି, ଏବଂ ସେମାନେ ଭୁଲ୍ ହୋଇ ଅଧିକ ଆବଶ୍ୟକ କରିପାରନ୍ତି | ତେଣୁ ଟ୍ରାଇଫ୍ ପାଇଁ ପିଲାକୁ ପ୍ରଶଂସା କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ |
ଏକ ଶିଶୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭିନ୍ନ ଆଗ୍ରହ ରହିପାରେ |
ଫଟୋ: PixBAY.com/ru।
ପଞ୍ଚମ: "ଥରେ ମୁଁ କରି ପାରିଲି ନାହିଁ, ଏହା ମୋ ପିଲାକୁ"
ତୁମର ବିଫଳତା ଏବଂ ବିଫଳ ଯୋଜନାକୁ ପ୍ରେରଣା ଦେବାର ଆବଶ୍ୟକତା ନାହିଁ | ପିଲାଟି ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭିନ୍ନ ଆଗ୍ରହ ଥାଇପାରେ | ଆମେ ଗ୍ରହଣ କରୁ - ପିଲାଟି ମୁଣ୍ଡ ଉପରେ ଡେଇଁପିବ ନାହିଁ | ସେ ଏକ ସମୟରେ ମୁଣ୍ଡ ହରାଇଥିବା ସମୟ ପାଇଁ ସମୟ ପାଇଁ ତାଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟ ସହିତ ମୁକାବିଲା କରିବାକୁ ପସନ୍ଦ କରିବେ | ପିତାମାତା ବାଧ୍ୟ ହୋଇଥିଲେ ମଧ୍ୟ ତୁମେ ଚାହୁଁନାହଁ |
ମୁଖ୍ୟ କଥା ହେଉଛି ଶିଶୁ ଏବଂ ତାଙ୍କ ମାନସିକ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟ ସହିତ ତୁମର ବିଶ୍ୱାସଯୋଗ୍ୟ ସମ୍ପର୍କ | ଶାନ୍ତ ତୁମର ପିଲା ହେବ, ତାଙ୍କ ସହିତ ତୁମ ସହିତ ଏହା ତୁମ ପାଇଁ ସହଜ ଅଟେ |