- Maria, fortell meg hvordan kan du forstå hva barnet har en tendens? Har du noen triks eller filosofien din i denne saken?
- Foreldre trenger ikke å forstå hvorfor barnet er tilbøyelig. Av en eller annen grunn antas det at barnet er en slags foreldre "-applikasjon." Det kan "lastes ned" programmet du trenger for å "slette" unødvendige. Hvis han i går ønsket å spille musikk, i dag - tegning og i morgen - for å studere cellens struktur, så er dette normalt. Er vi voksne, ikke det samme? Hvorfor hvis en voksen har rett til å først legge inn et kryss, og deretter kaste dette okkupasjonen, må du tvinge et barn? Jeg gir mine barn muligheten til å prøve og retten til å forandre deg. Sønnen som var lidenskapelig om biologi og kjemi var ikke redd for å fortelle meg hva han vil gjøre fysikk. Hvis han sa at han ville bli en skuespiller, ville jeg heller ikke svimte. Det eneste jeg insisterer på, på sportsdeler. Og noen. Men sporten må være nødvendigvis. Vil du kaste tennis? Vel, hva er erstatningen? Fraw svømming? Utmerket. Hva får du i stedet?
- Hvordan velge riktig universitet og trenger du å forstyrre denne prosessen?
- Foreldre trenger å kategorisk forby seg i prosessen med å velge et universitet. Min sønn registrerte i år i Moskva State University, det prestisjetunge naturvitenskapelige fakultetet, og budsjettet. To tidligere år jeg hørte om et bestemt universitet, den andre, som han drømte om. Og bokstavelig talt i siste øyeblikk forandret sønnen hans sinn der. Jeg gikk naturlig rundt taket, forårsaket og klatret hender. Foreslo å gå for en betalt avdeling, hvis dette er "universitetsdrømmer". Det er bra at sønnen har karakter, ekte, mannlig. Han gjorde som bestemt. Og bare han er ansvarlig for denne avgjørelsen. Og han er stolt av å velge sin vei og vil lære på budsjettavdelingen. Han sa en fantastisk setning: "Universitetet gir muligheter, men bare det avhenger av meg, som jeg bruker dem."
- Trenger du en barneveiledere, eller er det bedre å bidra til å mestre emnet selv?
- I videregående skole, som forberedelse til EEG, er veiledere avgjørende. Som ekstra kurs, utgangsskoler. Før femte klasse, fra mitt synspunkt, har barnet nok hjelpe mor eller pappa. Igjen, fra den femte klasse, hadde Sønnen en veileder på engelsk og tyske språk, som ikke ga en skole læreplan, men kunnskap.
- Når et barn allerede er student, må du tillate ham å leve et selvstendig liv?
- Tillat at du trenger mye tidligere. Det er vanskelig, men trenger. Jeg ga min sønn til uavhengige turer med venner til andre byer - de tok leiligheter, kjøpte billetter, de brydde seg om hva som ville være. Jeg selv bor deg selv fra seksten år gammel og fra samme alder jobber jeg. Mange av vennene mine bodde i et herberge. Sønn, merkelig høres, drømte også om et herberge. Jeg tror at så snart han begynner å tjene, må du umiddelbart fjerne leiligheten med venner og flytte. Og hjemmet kommer en gang i uken for å spise min mors cholet eller suppe. Det viktigste er å lære et barneansvar for dine handlinger. Sønnen, for eksempel, vet at hvis jeg ikke engang kaller ham, hvor han har vært, vil det være folk i sin time på terskelen, våre kjente venner eller bekjente, som vi vil øke angst. Og etter tre timer vil jeg stå på terskelen, og da vil han ikke være kort. Sønn vet at hvis du trenger å ringe meg eller far. Vi løser først noe problem, men bare da vil vi rive av hodet mitt. Det gir ingen mening å holde. Nå ser jeg etter ham i Russlands byer, men så snart det blir atten, vil han forlate Hitchhiker til Europa, og jeg vil søke etter ham for noen vandrerhjem. Og dette er normalt. Verre, når jeg ser hvordan guttene, med hvem det allerede er tjue, tilbringer ferien med mødre på hoteller.
- Generelt, som du tror, i hvilket tidspunkt kan barnet "slippe" - først og fremst fra under eget sted (et sted) overdreven forretningsskap?
- For å være ærlig, er jeg ikke klar til å ringe en bestemt alder. Ja, jeg la min sønn fra meg selv tidlig, men ikke da han var liten. I denne forstand er jeg en gal mor eller, som psykologer sier, "alarmerende". Jeg gikk med min sønn for avgifter, ansatt en animator, assisterende kokk. Nå kjører jeg med datteren min. Jeg er alltid nær. Nærliggende, men på avstanden til en langstrakt hånd. Sannsynligvis er det nødvendig først og fremst for meg, ikke barn. Men det er et ordtak i familien vår. Hvis du oversetter fra engelsk, høres det ut som dette: "Hvis min mor ikke er glad, er ingen glad."
- Mange psykologer forsikrer at det er umulig å være en annen til hennes barn. Er du enig med denne oppfatningen? Hvorfor? Hva er dårlig om det?
- Du må dele vennskap og poisibrere. Du må være venner med barnet ditt. Det er morsomt og fortalt først og fremst for foreldrene. Dette er en måte å forhandle raskere på, spøk, glatte skarpe hjørner. Men jeg kan ikke lide panibrater. Barnet bør kjenne kanten, "avkrysningsbokser" som du ikke kan gå ut. Jeg er ikke en kjæreste, jeg er mor. Og hva er tillatt med en kjæreste - fra ordforrådet til handlingene, i funksjonshemmede med sin mor. Jeg vil si at foreldrene ikke er så mange venner som eldre kamerater som først trenger å respektere.