Mattificatie, kinderen zijn onvermijdelijk bij volwassenheid en zijn harde wetten. Ouders zijn, proberen we hiermee voor te bereiden, om zelfverzekerd verder te gaan, om succes te behalen. Het is geen geheim dat het belangrijke deel van dit volwassen leven geld is. Wat ze de rol spelen, hoe ze ze te krijgen, hoe te spenderen - over alles daarover zullen onze kinderen van ons leren van hun ouders. We leren kinderen om geld af te handelen, ze op te slaan en uit te brengen, zijn dom of genereus. Geld op zakkosten, kunnen we hun zelfrespect vergroten, de status versterken of, integendeel, vernederen, laten zien dat we alles hebben, en ze hebben niets. Met andere woorden, het geld is, enerzijds het belangrijkste deel van het volwassen leven, dat wordt erkend in het gezin, en aan de andere kant - een van de krachtige hulpmiddelen om kinderen te verhogen die goed moeten kunnen zijn gebruik.
Door een kind een geschenk te maken, leren we hem ook een lesje van het leven. Wat een A hangt van ons af. Met de hulp van een geschenk, kun je het kind behagen, het een nieuwe kans geven om te groeien, ontwikkelen en het is mogelijk om te schaden, veel moeilijkheden in de toekomst te creëren. American Family Psychotherapeut Cl Madanes geeft hier interessante overwegingen over. Op basis van hen breng ik verschillende praktische adviezen:
1. Het is belangrijk om te begrijpen welke kunstmatige behoeften we in een kind creëren, waardoor hij een geschenk is en wat ze de consequenties zullen inhouden. Vaak geven we dergelijke dingen, dankzij onze kinderen lijken nieuwe behoeften. Bijvoorbeeld, het hebben van een pop, het meisje wil dat kleding voor deze pop, gerechten, een huis met meubels enzovoort. Of, het overhandigen van een fiets voor de verjaardag, we instilleren een liefde voor sport, een actieve levensstijl, die het absoluut ontwikkelt. Maar tegelijkertijd zal in de toekomst de behoefte aan een minimum aan accessoires voor deze fiets in de toekomst verschijnen, en als een maximum in een nieuwe, meer perfecte fiets. Het is belangrijk om rekening te houden met deze kunstmatige behoeften, om te begrijpen hoe nuttig ze zijn, zijn we klaar voor hen.
2. Geef niet om te selecteren. Vaak geven ouders een kind iets belangrijks en waardevol voor hem, bijvoorbeeld, dezelfde fiets of zelfs een huisdier, en dan, het misdrijven van de misdrijf, nemen dit cadeau. Of bedreigen dat ze worden gescheurd, waardoor het gedrag van het kind wordt gemanipuleerd. Als dit vaak gebeurt, is er veel overtreding en spanning tussen ouders en een kind, wat zeker relaties verergert. Het kind moet duidelijk weten wat van hem is die - ouders, en wat voorkomt voor het hele gezin.
3. Een geschenk maken, straffen vermijden. Je kunt een geschenk geven en goede woorden zeggen, waardoor een persoon wordt gecreëerd en je kunt een deel van agressie en negatief toevoegen aan een kostbaar geschenk. Wanneer de vader bijvoorbeeld de zoon uitnodigt om naar het gezelschap van zijn vrienden te vissen - dit is absoluut een groot voorrecht voor hem, maar als hij hem in het openbaar straft op deze visserij - is dit al vernedering. Een geschenk moet een man gelukkig maken, niet geassocieerd met schaamte en schaamte.
4. Gebruik geen geld om les te leren. Hier bedoel ik niet de gevallen waarin de prestaties worden beloond met geld. Het gaat over het verlangen om iets te leren door geld. Stel je de situatie voor: Mam belooft de jurk van een dochter op afstuderen voor 30.000 roebel, als ze op school is voltooid zonder triple. Dochter probeert met al zijn macht en krijgt goede cijfers. Daarna vindt hij zijn droomjurk, maar voor 35.000, komt hij bij zijn moeder met vreugdevol nieuws, en ze zegt: "Nee, ik heb je slechts 30.000 beloofd, geef je niet langer." Het meisje in het geheim van de moeder redt geld op zakkosten, bezet met vrienden en koopt uiteindelijk een gewenste jurk. Moeder denkt dat hij een kind een les presenteerde, toonde een voorbeeld van een goede discipline, toonde aan dat het belangrijk was om de beloften te beperken, en in feite leerde hij haar te belasten en te liegen.
In alle hierboven beschreven gevallen, - wanneer we onnodige kunstmatige behoeften creëren, geven, en dan selecteren we, gestraft door een geschenk te maken, of proberen een les te leren door een geschenk - we noemen het kind onvermijdelijk het kind een diep gevoel van wrok is dan erg moeilijk om te overwinnen. Een beledigd kind is een afhankelijk kind, omdat beledigd altijd in de psychologische afhankelijkheid van de dader valt. Dus we kunnen interfereren met het kind om te groeien.
Het kennen van deze omstandigheden is het belangrijk om jezelf te volgen, niet om de ontwikkeling van de autonomie van onze kinderen te voorkomen, hen te helpen groeien en veilig scheiden van ons, zelfverzekerd en onafhankelijk te worden. Dus we zullen onze eigen doen, en hun leven is gelukkiger;)