Zodra het kind naar school ging, maak dan een werk en rust bij hem. Bijvoorbeeld, na terugkeer van school heeft hij een uur of een ander om te rusten, dan moet je het huiswerk maken. De modus moet strikt worden nageleefd. Uw taak is om de uitvoering van lessen in een dagelijkse ritueel te maken. Als een kind om een of andere reden geen tijd had om zijn huiswerk te maken, hoef je deze taak niet voor te doen. Word vroeg in de ochtend wakker en herinner je je aan "Tails".
Rail een verantwoorde houding tegenover het studeren in het kind.
Zit niet bij het kind elke keer dat hij lessen doet. Maak geen gevoel dat je er altijd bent, op loopafstand om al zijn problemen op te lossen. Integendeel, de onafhankelijkheid aanmoedigen. Bijvoorbeeld, vóór uw terugkeer naar huis, moet hij alle objecten of ten minste degenen die geen hulp vereisen.
Marianna Abavitova
Leer niet voor het kind. Natuurlijk kun je beter toverstanden en cirkels, rekening houden met voorbeelden en alle taken uitvoeren voor de "omliggende wereld". Maar het doel van leren op school is om een kind te leren om het allemaal alleen te doen. Als het kind problemen opdoet, probeer hem te helpen met advies, en geen zaken. Leer om leidende vragen te stellen, zodat het kind onafhankelijk van de waarheid zal komen.
Luister naar leraren - ze geven belangrijk advies. Vooral als het gaat om de basisschool. Voel je vrij om vragen te stellen, interesse hoe het kind in de les werkt, met wie hij communiceert hoe vriendelijke klasse. De situatie in het klaslokaal, de houding van de leraar, de beschikbaarheid van vrienden - dit alles is van invloed op hoe het kind zich gedraagt, met welk plezier wordt bijgewoond door school, zoals op het einde is het aan het bestuderen. Niet minder belangrijk voor het contact van het kind met de leraar. Noch een woord of niet de autoriteit van de klasleraar ondermijnen. Lessen worden gemaakt omdat ze de leraar vroegen. Je moet in een bundel zijn met de klasleraar. Daarom volgt u geen smirklok in de richting van leraren uw toespraak, vertel het niet wat niet mag.
Schreeuw niet op het kind. Het lijkt ons dat het hier niet wordt begrepen - alles is eenvoudig: 2 + 2 = 4. Maar het kind begrijpt het niet. Je begint boos te zijn en ging, ging. Het kind begreep niets voor, en zelfs nadat je zijn stem op hem hebt opgehaald, neemt hij stress toe. Denk aan of je pedagogische vaardigheden hebt. Je kunt altijd een gekwalificeerde tutor inhuren, die je geliefde Tsjaad echt zal helpen.