In relaties komen de student en leraren vaak misverstanden op en geen reden: stel je voor dat je een groep van 30 kinderen moet organiseren, hun aandacht houdt en nog steeds een les doorbrengt. De bezetting is niet eenvoudig en niet voor de zwakkere hart. Het is niet verwonderlijk dat de leraar moeilijk is om aandacht te besteden aan iedereen, en als we het hebben over jongere studenten, is de taak meerdere keren ingewikkeld.
Wat als het conflict nog steeds is gebeurd? Laten we het uitzoeken.
Nodig om in te grijpen
Waarschijnlijk de meest gevraagde vraag aan psychologenouders. In feite hangt veel af van de situatie, hoe oud het kind en hoe hij zelf ertoe hoort.
Er zijn ouders die geloven dat het kind op de middelbare school zijn problemen zelf moet oplossen, waardoor de onafhankelijkheid wordt ontwikkeld. In het algemeen is het goed, maar alleen het kind zelf zal je niet voor je helpen. Als hij de schuld heeft voor een conflictsituatie, is het beter om gewoon te helpen met advies, namelijk gaan en verontschuldig je aan de leraar. Als er echter een vijandigheid van de leraar is, die wordt gegoten in onredelijke kritiek en onderschattende beoordelingen, moeten ouders ingrijpen.
Praat met het kind
Foto: Pixabay.com/RU.
Observeren in de situatie
Stel dat u besluit dat het nog steeds de moeite waard is om in te grijpen, in dit geval is het belangrijk om de reden voor het conflict te achterhalen, in plaats van de leraar van de drempel te beschuldigen. U hoeft het kind ook niet onmiddellijk te beschuldigen: Luister beide zijden van het conflict, onthoud dat u het altijd eens bent of een persoon zich normaal en adequaat en adequaat gedraagt. Probeer je stem niet te verhogen, kalm te communiceren, je krijgt niets schandaal, behalve voor responsagressie.
Dialoog met leraar
Het is belangrijk om het duidelijk te maken dat u de leraar niet de schuld geeft in de weg, uw doel is om erachter te komen wat er gebeurt.
Beoordeel zichzelf, een gefascineerde ouder benadert de rol van de interlocutor en kan het nauwelijks met hem over het eens zijn over iets.
Let daarom voor de vergadering op het plan: u komt, luister, luister naar de mening van de leraar op een kwestie van spannende u en vergelijk vervolgens met de versie van het kind en al aan het einde tekent u conclusies.
Leraren zijn vrij moeilijk om zoveel kinderen om te gaan
Foto: Pixabay.com/RU.
Wat als de fout op de leraar ligt
U hoeft niet naar de directeur te rennen en een onmiddellijke ontslag van de leraar ongewenst aan u te eisen. Ga rechtstreeks naar de leraar, ga aan de tafel zitten en probeer een compromis te vinden. Aan elke leraar is moeilijk te erkennen dat het moeilijk voor hem is om contact op te nemen met de student, omdat het zijn directe verantwoordelijkheid is, en deze conflicten benadrukt alleen de incompetentie. Leg uit dat je er helemaal niet twijfelt in zijn professionaliteit, maar wil niet dat deze situatie opnieuw herhaalt. Natuurlijk is het geen feit dat de leraar zich in het openbaar verontschuldigt: het is moeilijk. Praat in deze situaties met het kind en vertel me dat iedereen typisch is om te vergissen. Het is belangrijk dat het kind niet respect voor de leraar verliest,
En als het kind de schuld is
In dit geval hebt u ook een serieus gesprek, maar deze keer in uw eigen Tsjaad. Het is belangrijk om het kind aan te geven voor die momenten waarin hij zich verkeerd heeft gedragen, vertel me hoe ik in dergelijke situaties moet handelen, zodat het conflict niet herhaalt.
Het is wenselijk dat het kind zich verontschuldigt aan de leraar, het is niet nodig om dit te doen, nog beter als het kind na de les volwassen is en zijn schuldgevoelens herkent, om vergeving vraagt.
Probeer een compromis met de leraar te vinden
Foto: Pixabay.com/RU.
Kinderen zijn echter erg koppig en zijn niet altijd klaar om te doen wat de ouderlingen zeggen, zelfs als ze begrijpen dat het probleem voor het grootste deel ontstond vanwege hen. Het blijft nog steeds te volgen, zodat het conflict zelfs nog meer schalen verkrijgt. Niettemin, als het kind de schuld heeft voor de situatie, heeft hij vroeg of laat zichzelf uitgeput, zelfs als de discipel met de leraar niet in staat zal zijn om te verzoenen.