Wat zijn zijn leeftijdsgenoten voor een tiener?
De collega's voor een tiener is een spiegel waarin de gelijkenis wordt weerspiegeld met hen en verschillen zijn merkbaar; de benchmark, waarop hij zijn waarden draait; Woensdag, wat van groot belang is voor hem, waarin hij geaccepteerd wil worden, waar dromen worden begrepen en bang worden afgewezen.
Amerikaanse psychologen hielden een nieuwsgierig experiment. Ze besloten om vast te stellen hoeveel tijd adolescenten worden besteed aan peers en hun ouders. Elke deelnemer kreeg een pager waarop vragen van onderzoekers overdag kwamen. Voor elke boodschap moesten tieners onmiddellijk antwoorden, waar en met wie ze zijn. Het bleek dat het grootste deel van de tijd (50%), schoolkinderen werden gehouden met vrienden en klasgenoten en slechts 30% van de tijd werden aan zichzelf verstrekt.
In de beweging woensdag trekt een tiener kracht om met veranderingen in te gaan, en zoekt nieuwe benchmarks voor hun gedrag. Hij overschaduwt constant zijn acties met het feit dat anderen op hem wachten, proberen haar mening, gevoelens, acties in overeenstemming te brengen met de normen die in het gezelschap van vrienden zijn aangenomen. Via andere tiener, vindt hij niet alleen zichzelf, vervolgt hij. Door zichzelf gaan lesgeven, relaties met leraren en ouders naar de achtergrond. Daarom veroorzaken een vrij legale verontwaardiging en protest hem een moeder en papa, die Po Ho reageer over sommige van de vrienden.
Tegenwoordig is het moeilijk voor vandaag, het is moeilijk om te herinneren aan wat een tienerbedrijf ooit het belang voor hen had en welke waardevolle vaardigheden die we het hebben gekocht. Bijvoorbeeld, in de psychologie is er zo'n concept - het "fenomeen van de lay-out van verantwoordelijkheid", wanneer een persoon het recht van een ander in het bedrijf herkent om verantwoordelijkheid op te leggen voor het succes of het falen van een gezamenlijk bedrijf. Hoe te doen zonder deze vaardigheid in een volwassen team in de toekomst? Als de groep bijvoorbeeld niet erg samenhangend was, wordt het falen aan iemand alleen toegeschreven, en als er een nauwe band is, wordt elke deelnemer betrokken bij het mislukken of succes dat alles heeft bereikt.
Door de aard van vriendschap met peers kunnen ouders begrijpen wat het kind precies ontvangt van communicatie en geen volwassen hulp nodig heeft. Waarom en voor wat een tiener zoekt naar degenen die de goedkeuring van de ouderlingen mogelijk niet veroorzaken? Waarom is het interessant voor hem en wat kan een dergelijk verlangen compenseren?
Bedek boeken "Soul of Your Teenager. Antistress gids voor ouders »
Hoe zijn we vrienden?
Vriendschap tussen peers vindt plaats ten minste vier redenen.
Als de tiener de kracht, uithouding, behendigheid waardeert, zal het zeker beginnen te verenigen met de jongens die deze kwaliteiten hebben. Dit type vriendschap is "bottom-up" - gebaseerd op de suggestibiliteit en deels inzending. Een tiener probeert hetzelfde te zijn als anderen, proberen sterker te imiteren - in kleding, een manier om vast te houden, te praten. Plus dergelijke vriendschap - het kind zal zich voortdurend in dezelfde richting ontwikkelen als zijn favorieten.
De tweede optie van vriendelijke relaties is een unie met degenen die de kwaliteit waarderen die u hebt. De tiener voelt zich nodig, ziet zelf een echt persoon, omdat het in het bedrijf wordt gewaardeerd voor kennis en vaardigheden (bijvoorbeeld iets om te verzinnen, het meest fundamenteel te spelen of snel de opties van de nieuwe gadget te begrijpen). Dergelijke vriendschap ontwikkelt managementvaardigheden en commando en leert ook het vertrouwen te hebben. Dit type vriendschap is "een uitbreiding van boven naar beneden" - het bestaat uit de overheersing van iemand, die de regels dicteert terwijl anderen moeten gehoorzamen.
De derde versie van Teenage Friendship is voldoende, het blijft al vele jaren significant. Bijvoorbeeld, zevende klassers die gepassioneerd zijn over wiskunde zijn even in staat, de taken zijn goed opgelost en de tests proberen de taken ingewikkelder te vervullen. Tegelijkertijd zijn ze geïnteresseerd in het communiceren van buiten de klas en buiten de lessen. Dergelijke vriendschap neemt de vorm aan van een match of strijd, die een interne doel wordt, ondanks het feit dat de betrekkingen zijn gebouwd op de gelijkheid van de partijen.
Er is een vierde type wanneer tieners communiceren, domineren of ondergeschikt zijn aan één, dan een andere. De interne instabiliteit van dergelijke kinderen maakt onstabiel en hun vriendschap. Dit type relatie zal noodzakelijkerwijs rollen geven en conflicten veroorzaken, en de meest waarschijnlijke dat vroeg of laat, zal de tiener sterker in de groep gehoorzamen. Helaas, zo'n soort vriendschap is de meest gebrekkige, het draagt de lading van het hooliganisme, Asocialisme, wreedheid.
Als het kind geen betrekking heeft op relaties met leeftijdsgenoten en er zijn geen vrienden, is hij noodzakelijkerwijs nodig door de hulp van ouders en psychologen om te begrijpen wat voor soort probleem is verbonden door dit symptoom van ongunstig. Als het kind, als, als, naast school en binnenlandse zaken, het kind niet weet waar hij zichzelf en wat te doen, als hij zich onaanvaardbaar voelt op school, kan hij in een twijfelachtig bedrijf komen.
Ik herinner me het verhaal dat letterlijk een paar jaar geleden gebeurde. Een rustige en bescheiden SevleLace Natasha, die in een volledig welvarende gezin in uiterlijk groeide, had helemaal geen vriendinnen. Ze studeerde ongelijkmatig, was bang voor aandacht voor zichzelf. De uitnodiging van de leraar om op het bord te reageren, veroorzaakte haar angst. Het meisje moest vaak scherpe opmerkingen naar zijn adres horen van de Engelse leraar, dus ze hield niet van dit item, zoals anderen die moeilijk te doen waren. Het gezin was niet bijzonder bezorgd over de kast van de dochter en zijn constante tranen. In ieder geval bleven ouders onverschillig. Eens, een gezellige buurman heeft Natasha uitgenodigd om te bezoeken, waar het bedrijf van adolescenten verzamelde. Ze spraken over het leven, over liefde, over relaties. Het was interessant en de nieuwe gast reageerde met aandacht. Bovendien werd ze uitgenodigd om weer te ontmoeten. Dus Natasha werd de normaal van dit bedrijf. Al in twee maanden waren de veranderingen vanzelfsprekend: meer kalm en zelfverzekerd, ze begon zelfs boeken in het Engels te lezen. Ze ontving deze boeken van nieuwe kennissen. Onder hen ontmoette ze een man, zijn liefde. Alles is goed als het niet het feit was dat het nieuwe bedrijf de sekte van Munitov was. Binnenkort verliet Natasha het huis, vestigde zich in de gemeente en brak met haar ouders die waardevolle dingen en besparingen namen. Als veelbelovende reeks begon het het te verzenden met de preken van de leringen van de maan in verschillende landen. Ze verklaarde haar relaties met haar ouders en stopte met het ondersteunen ervan met hen.
Het is handig om een tiener te leren handelen in een relatie met mensen zorgvuldig, die hem herinnert aan het Russische gezegde "zeven keer dood, één inkomsten." Ten eerste, denk, kijk vanuit verschillende kanten, weeg, kies het pad en handel dan alleen. Afhankelijkheid van beoordelingen, opvattingen en overtuigingen die zijn aangenomen in het bedrijf waartoe ze behoren, leidt soms adolescenten naar bereidheid om hun eigen mening te hebben, en niet om hun overtuigingen en waarden te verdedigen.
Hoe schatten we de kwaliteit van de vriendschap van het kind? Het blijkt, vrij eenvoudig. Echt handig kan alleen die relaties worden genoemd waarin de jongens zich op hun gemak voelen met elkaar; Ze voelen zich zelfverzekerd, kruisen niet de grenzen van redelijk risico, respecteren de regels die in de samenleving zijn aangenomen, intimiteit en wederzijds begrip met ouders vasthouden, vormen geen criminele of erotische geheimen. Sterke rol van de norm zou angst moeten veroorzaken.
De eigenaardigheid van tienervriendschap bestaat niet alleen in veranderende autoriteiten. In de betrekkingen tussen adolescenten is er altijd een plaats voor geheime, stilte, toestemming, geduld en gemoedsrust - "Alles in de helft, alles in Fraternal." Daarom horen ze, zo vaak ouders: "Ik kan gemakkelijk over alles praten," ik vertrouw altijd een vriend. Ik weet wat hij denkt, zelfs als hij stil is. " Hoe nauwer en sterkere vriendschap, hoe meer onderwerpen die tieners met elkaar praten, niet geïnteresseerd in de ervaring en meningen van ouders.
Psychologen hebben vastgesteld dat slechts 20% van de adolescenten de voorkeur geven aan eenzaamheid. Het is normaal als het kind gepassioneerd is over het werk: tekenen, muziek, schrijven, - dat wil zeggen, dergelijke activiteiten die concentratie vereisen. Eenzaamheid verandert in een probleem en brengt sterke ervaringen wanneer het wordt gedwongen als de tiener het bedrijf dat hij koos (zie het hoofdstuk "Lonely Teenager") niet accepteerde. De meeste adolescenten - 80% - probeer een gelijkgestemde persoon te vinden, verschillende vrienden (klik) of zelfs veel (bedrijf). Meestal worden ze aangetrokken door degenen die in de buurt van herkomst, interesses, een vergelijkbare reputatie of functies hebben. De volwassene wordt een tiener, de breder is een cirkel van zijn vrienden, en de jongens van het andere geslacht zullen er geleidelijk in worden opgenomen.
Jongen + meisje
Interesse in de tegenovergestelde verdieping verschijnt bij kinderen lang voor de adolescentie. We zien het verlangen om al te zorgen voor uw aantrekkingskracht tussen jongere studenten; Op de middelbare school zijn adolescenten geïnteresseerd in wie van houdt en waarom, en toenapprochement begint. Het opmerken van de verandering begon in de tegenovergestelde leeftijdsgenoten, markeert de tiener ze op zich. Vriendschap tussen adolescenten van verschillende seks wordt een echte school van wederzijds leren. En hier moet je zeggen over wat voor soort kennis daadwerkelijk tieners krijgt tijdens datums: ze leren om het nauwere persoon van het andere geslacht te leren, met hem te communiceren, proberen de verschillende manieren te begrijpen om te begrijpen welke van hen nuttig zijn, en welke van hen bruikbaar is tot de opkomst van onnodige problemen; Experimenteer met hun status ("ze zien mij in het bedrijf met een uitstekende student of een wanhopige kerel"); Leer oprecht en waar; Proberen een portret van een toekomstige echtgenoot of vrouw te schetsen. Misschien is het nu de moeite waard om met tieners te praten over hoe de normen van het gedrag van jongens en meisjes vandaag zijn veranderd. Indien eerder de meisjes werden vastgesteld door de rol van flexibele, zachte, vrouwelijke wezens, worden ze nu opgeroepen tot activiteit, onafhankelijkheid en zelfs militante aanvalsbeving, en de jongens krijgen een zeer gerespecteerde rol van het tweede plan. Er was vaak een situatie vandaag, toen het begin van intieme betrekkingen meiden veroorzaken die fysiologisch gemiddeld twee jaar eerder benadrukt zijn dan jonge mannen. Trouwens, zoals studies hebben aangetoond, zijn tiener-intellectuele tieners niet geneigd om nauwe relaties in te voeren - tot een minimum, omdat er meer van hun gevolgen zijn.