Pablo Neruda pernah menulis: "Seorang kanak-kanak yang tidak bermain, bukan seorang kanak-kanak." Semakin banyak ibu bapa menyedari kekurangan generasi, yang diberikan terlalu sedikit masa untuk permainan. Dan Pediatrik kini secara aktif mengesyorkan permainan sebagai komponen penting dalam pembangunan otak yang sihat. Tetapi menendang bola di halaman bukan satu-satunya perkara yang dianggap sebagai permainan. Berikut adalah 6 jenis permainan mengenai cadangan ahli sosiologi Amerika Mildred Parthen Newhall:
Permainan tanpa disedari
Partitin mendefinisikannya sebagai umur kanak-kanak yang tidak terlibat dalam permainan. Kanak-kanak pada tahun pertama kehidupan secara naluri menggerakkan tubuhnya, pada masa yang sama menghiburkan dan belajar sendiri. Ini adalah pandangan yang paling mudah tentang permainan: anak anda boleh dengan bebas berfikir, bergerak dan bayangkan. Seluruh dunia adalah baru untuknya, jadi apabila anda berfikir tentang permainan dengan bayi, jangan risau tentang organisasi sesuatu. Malah item terkecil mengejutkan jika dia tidak pernah melihat yang sama sebelum ini. Pilih apa-apa dengan banyak tekstur dan warna dan elakkan cahaya terang atau bunyi yang tidak dijangka, kerana mereka boleh menakutkan bayi anda.
Permainan bayi yang cukup dengan diri anda
Foto: Unsplash.com.
Permainan Sendiri atau Single
Ini adalah zaman apabila anak anda bermain, secara praktikal tidak memberi perhatian kepada apa yang dilakukan oleh orang lain atau orang dewasa. Malah, permainan ini boleh menjadi aktif dan tenang, seperti yang diperlukan oleh temperamen anak anda. Mengenai ulang tahun pertama anda, anak-anak mula bermain secara bebas. Ini adalah tahap yang sangat penting. Seperti yang diketahui ramai orang dewasa, anda tidak akan dapat melekat dengan betul kepada orang baru, jika anda tidak selesa. Sekiranya anda mula menggalakkan tingkah laku sedemikian pada usia muda, ini pasti akan memudahkan hidupnya, dan keupayaan untuk berpuas hati dengan masyarakatnya sendiri akan melayani mereka pada masa akan datang. Jika mereka memilih permainan sedemikian, mencari tongkat berjalan kaki atau secara senyap membaca buku, ini adalah perniagaan mereka sepenuhnya.
Permainan Observer Parti
Ini adalah apabila anak anda menonton permainan kanak-kanak lain, tetapi tidak bermain dirinya. Kebanyakan pemandangan permainan ini tidak aktif, tetapi masih penting. Keupayaan untuk bermain dengan anak-anak lain sangat penting untuk belajar di sekolah dan seterusnya. Ini adalah perhentian pertama anak anda dalam pembelajaran. Sudah tentu, ini tidak terhad kepada kanak-kanak lain - dia dengan senang hati menonton orang dewasa. Tunjukkan bayi daripada yang anda suka lakukan, sama ada hortikultur, bermain alat muzik atau teka-teki. Ambil kanak-kanak ke taman tempatan dan biarkan dia melihat bagaimana kanak-kanak bermain di kotak pasir, walaupun kanak-kanak itu tidak mahu meninggalkan anda untuk menyertai mereka. Ini adalah ruang tertutup yang sempurna untuk kanak-kanak yang lebih muda untuk menonton orang lain dan melihat mereka bermain. Sekiranya anak anda mempunyai adik-beradik, menggalakkan anak-anak untuk menonton pergerakan para penatua. Walaupun kanak-kanak di bawah umur 3 tahun biasanya tidak memahami konsep permainan bersama, mereka masih boleh mula belajar bagaimana untuk menjadi rakan-rakan dalam permainan untuk anak yang lebih tua kemudian.
Pada usia 2-3 tahun bayi menjadi lebih
Foto: Unsplash.com.
Permainan selari
Walaupun mereka boleh menggunakan mainan yang sama, anak anda bermain berhampiran, dan bukan dengan anak-anak lain. Ingat untuk belajar bagaimana untuk bermain adalah untuk belajar untuk berkomunikasi dengan orang lain. Dalam pengertian ini, permainan selari adalah peringkat terakhir, di mana anak anda disambungkan kepada yang lain. Idealnya mencadangkan mainan yang boleh dibahagikan dengan mudah, sejak dalam tempoh ini, kanak-kanak sering berlaku kerana "ini saya, bukan." Ingat bahawa mainan yang ideal bukan sahaja dilahirkan, tetapi juga mudah dibersihkan - dia masih akan menyeret mereka ke dalam mulutnya.
Permainan Bersekutu
Di sini anak anda bermain dengan anak-anak lain, tetapi kanak-kanak tidak menganjurkan permainan mereka untuk mencapai matlamat yang sama. Pada kira-kira usia 3 tahun, kanak-kanak prasekolah anda akan memberi lebih perhatian dan akan benar-benar menikmati interaksi sosial dengan anak-anak lain, lebih daripada sebelumnya. Sekarang masa yang hebat untuk menambah lebih banyak aksesori seni ke bilik permainan anak anda. Menjelang 3 tahun, kanak-kanak biasanya menjadi lebih mampu mengendalikan mainan kecil, dan mereka boleh mempercayai permainan bebas dengan bantuan pereka.
Permainan bersama
Di sini anda dapat melihat permulaan permainan bersama dengan yang lain untuk tujuan yang sama. Dari sudut pandangan tujuan permainan, ini adalah peringkat akhir pembangunan, kerana prinsip asas yang sama berfungsi, sama ada anda bekerja sebagai projek sekolah, meletakkan prestasi atau bermain sukan. Seorang kanak-kanak yang boleh terlibat dalam permainan bersama akan menghadapi pelajaran dan interaksi dengan kelas. Komunikasi meletakkan asas untuk kejayaan sosial sepanjang hayat. Ini adalah langkah yang sangat menarik untuk setiap keluarga.