- Maria, pastāstiet man, kā jūs varat saprast, kas bērnam ir tendence? Vai jums ir kādi triki vai jūsu filozofija šajā jautājumā?
- Vecākiem nav jāsaprot, kāpēc bērns ir slīpi. Kādu iemeslu dēļ tiek uzskatīts, ka bērns ir sava veida mātes "pieteikums". Tas var būt "lejupielādēt" programma jums ir nepieciešams "dzēst" nevajadzīgu. Ja vakar viņš gribēja spēlēt mūziku, šodien - zīmējumu, un rīt - izpētīt šūnas struktūru, tad tas ir normāli. Vai mēs esam pieaugušie, nevis tas pats? Kāpēc, ja pieaugušajam ir tiesības vispirms ievietot krustu, un tad mest šo profesiju, tad jums ir nepieciešams piespiest bērnu? Es dodu saviem bērniem iespēju izmēģināt tiesības mainīt savu prātu. Dēls, kurš bija kaislīgs par bioloģiju un ķīmiju, nebaidījās man pateikt, ko viņš vēlas veikt fiziku. Ja viņš teica, ka vēlas kļūt par aktieri, es arī nebūtu vājš. Vienīgais, ko es uzstāju, sporta sadaļās. Un ikviens. Bet sportam jābūt obligāti jābūt. Vai vēlaties mest tenisu? Nu, kāda ir nomaiņa? FRAW peldēšana? Teicami. Ko jūs saņemat?
- Kā izvēlēties pareizo universitāti un vai jums ir nepieciešams, lai iejaukties šajā procesā?
- Vecākiem ir nepieciešams kategoriski aizliegt iejaukties procesā izvēloties universitāti. Mans dēls piedalījās šogad Maskavas Valsts universitātē, prestižā dabas zinātnisko fakultātē un budžetā. Divi iepriekšējie gadi es dzirdēju par konkrētu universitāti, otru, ko viņš sapņoja par. Un burtiski pēdējā brīdī, kad dēls mainīja savu prātu tur. Es, protams, gāja pa griestiem, izraisīja un uzkāpa rokās. Ieteicams doties uz apmaksātu nodaļu, ja tas ir "universitātes sapņi". Ir labi, ka dēls ir raksturs, reāls, vīrietis. Viņš to darīja kā nolemts. Un tikai viņš ir atbildīgs par šo lēmumu. Un viņš lepojas izvēlēties savu ceļu un mācīsies budžeta nodaļā. Viņš teica brīnišķīgu frāzi: "Universitāte dod iespēju, bet tikai tas ir atkarīgs no manis, kā es tos izmantot."
- Vai jums ir nepieciešams bērnu pasniedzēji vai ir labāk palīdzēt apgūt tēmu sevi?
- vidusskolā, gatavojoties EEG, ir būtiski pasniedzēji. Tāpat kā papildu kursi, izbraukšanas skolas. Pirms piektās pakāpes, no mana viedokļa, bērnam ir pietiekami daudz palīdzēt māte vai tētis. Atkal, no piektās klases, Dēls bija pasniedzējs angļu un vācu valodā, kas nesniedza skolu mācību programmu, bet zināšanas.
- Kad bērns jau ir students, jums ir nepieciešams, lai ļautu viņam dzīvot neatkarīgu dzīvi?
- Ļaujiet jums vajadzīgs daudz agrāk. Tas ir grūti, bet nepieciešams. Es devu savu Dēlu neatkarīgiem braucieniem ar draugiem uz citām pilsētām - viņi aizveda dzīvokļus, nopirka biļetes, viņi rūpējās par to, kas būtu. Es pats dzīvoju sevi no sešpadsmit gadiem un no tā paša vecuma es strādāju. Daudzi mani draugi dzīvoja hostelī. Dēls, dīvaini izklausās arī sapņoja par hosteli. Es domāju, ka tiklīdz viņš sāk nopelnīt, nekavējoties noņemiet dzīvokli ar draugiem un pārvietoties. Un mājās nāks reizi nedēļā, lai ēst manas mātes cholet vai zupu. Galvenais ir mācīt bērna atbildību par jūsu rīcību. Piemēram, Dēls zina, ka, ja es pat nesaucu viņu, kur viņš būs, viņa stundā būs cilvēki uz slieksni, mūsu pazīstamajiem draugiem vai paziņojumiem, kurus mēs palielināsim trauksmi. Un pēc trim stundām es stāvu uz sliekšņa, un tad viņš nebūs īss. Dēls zina, ka, ja jums ir nepieciešams zvanīt man vai tēvam. Mēs vispirms atrisinājām jebkuru problēmu, bet tikai tad mēs noņemam manu galvu. Nav jēgas turēt. Tagad es meklēju viņu Krievijas pilsētās, bet tiklīdz tas būs astoņpadsmit, viņš atstās Hitchiechiker uz Eiropu, un es meklēsim viņam dažiem hosteļiem. Un tas ir normāli. Sliktāk, kad es redzu, kā zēni, ar kuriem tas jau ir divdesmit, pavadīt brīvdienas ar mātēm viesnīcās.
- Kopumā, kā jūs domājat, kādā brīdī bērns var "ļaut aiziet" - vispirms no savas (kaut kur) pārmērīga aizbildnība?
- Esiet godīgi, es neesmu gatavs zvanīt konkrētu vecumu. Jā, es let manu dēlu no sevis diezgan agri, bet ne tad, kad viņš bija mazs. Šajā ziņā es esmu traks māte vai, kā saka psihologi, "satraucoši". Es devos kopā ar savu dēlu par maksu, nomāja animators, šefpavārs. Tagad es braucu ar savu meitu. Es vienmēr esmu tuvu. Tuvumā, bet pagarinātā rokā. Iespējams, tas ir nepieciešams vispirms man visiem, nevis bērniem. Bet mūsu ģimenē ir teiciens. Ja jūs tulkot no angļu valodas, tas izklausās šādi: "Ja mana māte nav laimīgs, neviens nav laimīgs."
- Daudzi psihologi apliecina, ka nav iespējams būt cits bērnam. Vai jūs piekrītat šim atzinumam? Kāpēc? Kas ir slikti par to?
- Jums ir jāsadala draudzība un panibrēt. Jums ir jābūt draugiem ar savu bērnu. Tas ir jautri un priecīgi galvenokārt vecākiem. Tas ir veids, kā sarunāties ātrāk, joks, gludas asas stūri. Bet es nevaru ciest panibrates. Bērnam jāzina mala, "izvēles rūtiņas", par kurām jūs nevarat iet ārā. Es neesmu draudzene, es esmu mamma. Un kas ir atļauts ar draudzeni - no vārdnīcas uz darbībām, invaliditāti ar savu māti. Es teiktu, ka vecāki nav tik daudz draugu, kā vecāki biedri, kuriem vispirms ir jāievēro.