Nesen daudzās bērnu bibliotēkās parādījās jauns ieraksts - bibliotēkas psihologs.
- Psihologi sāka strādāt bibliotēkās ar lēmumu par Kultūras departamenta, - saka psihologs-koordinators Yuzao Irina Leontiev. - ne vienmēr vecāki var sazināties ar skolas psihologu: viņi baidās, ka viņi atzīst citus studentus, skolotājus. Mums joprojām ir daži neskaidri psihologi un psihiatrs. Bibliotēkas rada arī drošāku, kamera vidi nekā skolās. Tāpēc vecāki, uzzinot, ka jūs varat konsultēties bibliotēkā, nāk ar veselām ģimenēm, dažreiz vairākām paaudzēm.
Tagad bērnu bibliotēkās, ir iespējams iegūt ne tikai individuālo konsultāciju no psihologa, bet arī pārbaudīt atklāšanas neatbilstību un talantu, izlemt par profesiju, kļūt par dažādu interesantu apmācību dalībnieku. Piemēram, tie, kuros problēmas puišiem tiek atrisinātas, apskatot un apspriežot filmas.
- Filoterapija ir efektīva darba metode un pusaudži, un ar zīdaiņiem - piekrīt savu attīstību uz maģistra klasi filmu terapijā. Psihologs, lingvists, Izhopad Inna Bogoroditskaya. - Viena no problēmām, ko es nepārtraukti sastopas, ir grāmatviļmojājumi bērniem. Daudzi ir tik ienīst grāmatas, ka lasot, viņi sāk izpausmes somatisko dabu - piemēram, nervu garām, ērcēm.
Mākslas terapijas metodes ir palīdzamas mainīt šo situāciju - ietekmi uz bērna psihi, izmantojot fotografēšanas, zīmēšanas, dejas un, protams, kino.
- Būtībā es izmantoju mūsu filmas, kas izlaistas līdz 1985. gadam, turpinās Inna Konstantinovna. - Viņi pievērsa lielu uzmanību morālajiem jautājumiem.
Inna Bogoroditskaya iesaka organizēt ģimeni vai draudzīgu skatu kādu veida filmu (neatkarīgi no ražotāja valsts), kas jums patīk bērniem. Tas ir svarīgi pēc skatīšanās, lai to apspriestu, nākamreiz jūs varat piedāvāt kādu labu padomju filmu, pirms rāda mazliet stāstīja par to laiku, varbūt atceroties savu bērnību.
- Ir nepieciešams izvēlēties filmas, kurās problēmas tiek atrisinātas, līdzīgi tiem, kam ir šis bērns, konsultē psihologs. - Piemēram, ja grūtības ar dienas režīmu, būtu jauki meklēt un apspriest "pasaku par zaudēto laiku." Ja jūs uztraucaties par attiecībām ar citiem puišiem, ir lietderīgi parādīt "kloķi no piektās" B "," jūs nekad neesat sapņojis "," es lūdzu vainot KLAVA K. manā nāvē. " Tiesa, daudzi bērni, pusaudži tagad ir šāda klipša apziņa, ka viņi nevar skatīties filmu, ja nav īpašu efektu tajā vai uzlikts kosmosa smejas uz nerviem. Tad jums ir jāpierāda un jāapspriež ar puišiem vispirms tikai nelielas fragmenti. Kad bērni ir pieraduši skatīties filmu pilnībā, jūs varat doties uz grāmatām. Vispirms jums ir nepieciešams uzdevums ar bērniem izlasīt šo vai šo darbu. Tad skatoties filmu, kas uzņemta šajā grāmatā.
Inna Konstantinovna uzskaita dažādas vecās filmas, kas ir labi, lai atrisinātu noteiktas problēmas. Mani interesē, kāpēc modernās filmas nav piemērotas filmu terapijai, vismaz ar to pašu zirnekļa vīrieti vai Šreks? Galu galā, šie varoņi ir labi: labi un godīgi.
- Ir tradicionāli, folkloras rakstzīmes, kas pierādīts paaudzēm: Baba Yaga, miega skaistums, Ivan-Tsarevich, skaidro Bogoroditskaya. - un jauni attēli - izgudroja pavisam nesen un modelēts, it kā Gennometriskie produkti. Pēc tam, kad es nokārtojis praksi bērnu psihoneuroloģiskā slimnīcas numurā 6. Divi bērni pēc populārās japāņu karikatūras apskates bija epilepsijas lēkme. Psihologi piedalījās padomju bērnu filmu izveidē. Šīs filmas bija reālistiskas, bez vardarbības ainas ar dziļu nozīmi un labu galu.
Tikšanās beigās Inna Konstantinovna parādīja vairākas fragmentus, kas ir ļoti līdzīgi viņas nodaļām. Melnbaltie rāmji, aizmirstie filmas, Vysotsky dziesma un jau liela, pārpildīta zāle Centrālās bērnu bibliotēkas Nr 46. A. S. Griboyedov elpo, izlietnes kā vienu. Tad psihologi ne ilgu laiku neatbalstīja, atgādinot vārdu no bērnības iecienītākajiem attēliem. Un es nolēmu, ka es noteikti sakārtotu mājas ģimenes apskati no tām filmām, kuras bibliotēkas psihologi runāja.