Kad es gatavojos pēdējam semināram par mācīšanos ārzemēs, manai prezentācijai es pagriezos daudz literatūras, krievvalodīgo un ārvalstu, kas veltīts tēvu un bērnu problēmai, kas atstāja ligzdu pētījumam citā pilsētā.
Angļu valodā runājošie resursi skaidri sadalīja situāciju 2 daļās: jauniešu padomes "Kā izdzīvot Campus" un ieteikumus vecākiem, lai pārvarētu "tukšo ligzdu" sindromu. Pārdomas par tēmu "Vai bērni būs gatavi atstāt vecāku mājas" nav pieņemt. Bet līdzīga problēma attiecās uz krievvalodīgajiem resursiem. Vecāki pēcpadomju telpā ne vienmēr ir gatavi atbrīvot savu bērnu. Darba laikā studentpol programmā mēs saskārāmies ar dažādām vecāku bailēm.
× 1. Bērns nav gatavs neatkarīgai dzīvei - es nesaņemšu pārtiku, nāksies mācīties. Mums bija gandrīz jautrs stāsts, kad vilciens ar pieteikuma iesniedzēju bija 15 minūtes agrāk nekā grafiks, un sapulces amatpersona neatrada nākotnes studentu uz platformas. Nākamā stunda tika piepildīta ar nervu zvanu: darbinieks - birojs - zēna māte - birojs savā pilsētā. Tālruņa numurs notikumiem tika izslēgts. Pēc kāda laika pieteikuma iesniedzējs tika atrasts universitātē, kur viņš mierīgi sasniedza, lūdzot ceļu iedzīvotājiem. Mamma bija pirms infarkta stāvoklī, viņa bija pārliecināta par viņa nespēju iegūt kaut kur neatkarīgi. Patiesībā bērni tiek galā ar dzīvi, lai gan ir īpaši gadījumi.
× 2. Bērns nevarēs mācīties kādam citam valstī (kāda cita pilsēta, kādā citā valodā). Patiesībā motivācija ir lieliska lieta. Persona, kas ir motivēta visu savu dzīvi, ietekmējot sirdsapziņu vai bailes no vecākiem, var justies negaidīta garša, lai saprastu zinātni, kur tas ir patiešām interesanti. Neviens nenozīmē ar pātagu, neviens neļauj mācīties "no tā līdz šim" Neviens liek kā piemēram Masha no "A" vai Seva no kaimiņu ieejas, un students sēž bibliotēkā dienām un naktīm . Jums nevajadzētu atņemt bērnus iespējas izmēģināt sevi patiešām labā universitātē.
× 3. Vecāki baidās no bērnu atsavināšanas, īslaicīgumu. Ir vērts uzdot sev, ko es tiešām baidos zaudēt? Emocionālā tuvums nav tas, kas var izzust sešus mēnešus. Parasti vecāki faktiski baidās no kontroles zuduma. Mums bija piemērs, kad mans tēvs atradis dzīvokli par viņas meitu, viņš pats paņēma kaimiņu dzīvošanai, ikmēneša pats (!), Samaksājot īpašnieka maksājumus, atstājot savu meitu tikai telefona maksājumus un internetu. Mans apgalvojums ir šajā garā, ka, ja viņš vēlas mācīt meitu uz neatkarīgu dzīvi ārzemēs, viņam vajadzētu dot viņai sarunas ar spontānām sarunām ar īpašniekiem un īrēt īri, viņš atbildēja, ka viņi saka, tāpēc viņš ir mierīgāks. Tad man nav jēgas, šķiet, ka sūdzas par bērnu zaķis un nevēlēšanās veikt centienus un atstāt komforta zonu. Lai gan nav strīda, mierīgāks. Un par tuvumu - ja tur bija patiešām silti un ciešas attiecības, nav briesmas zaudēt tos, bet, gluži pretēji, bērni sāk novērtēt aprūpi, mīlestību un vecāku atbalstu ir daudz spēcīgāka, ir tālu prom.
× 4. Kā es esmu bez viņa (bez tā)? Parasti šī bailes veic mātes. Šeit es iesaku pagriezt uz Rietumu psihologu plašo darbu. "Tukša ligzda" sindroms tiek pētīta kopā un pāri visiem iespējamiem viedokļiem. Secinājums šeit ir viens - atrodiet sev mācību un atbrīvojiet bērnu savā dzīvē. Labdarība, sports, vaļasprieki, uzmanība uz dzīvības satelītu - nav iespējams kaut ko darīt lielā vecumā, kad bērni pieauga, un vecums joprojām ir tālu. Jūs varat pievērst sev uzmanību un darīt to, ko tā izmanto, lai katastrofāli nebūtu laika un pūļu, nevis kontrolēt nekontrolējamu (skatīt × × 3).
Neizņemiet bērnus iespējas izmēģināt sevi patiešām labā universitātē
Foto: Pixabay.com/ru.
× 5. Bērni atstās, iekļūsies ar citu kultūru un mentalitāti, un mēs ar viņiem runāsim dažādās valodās. Šeit būtu labi, lai būtu godīgi ar jums. Mēs runājam ar viņiem dažādās valodās. Mūsu bērni ir apguvuši iPhone agrāk par alfabētu, uztver visu pasauli kā atklāto valsti, zina 2-3 valodas par 17 gadiem. Mēs vēlamies šo vai nē, tie ir atšķirīgi un domā citādi. Savā nākotnē nebūs vieta profesijām, uz kurām mēs reiz centāmies, ir šie aizliegumi un ierobežojumi, kas neļāva mums dzīvot, kā jūs vēlaties. Bet būs dažas citas grūtības un problēmas. Mēs vai nu mēģinājām tos konfigurēt mūsu vilni vai mēģināt dzirdēt, kas notiek viņu vilnī.
× 6. Sadalīts no mājām, bērns būs slikts efekts. Kā tad, ja mēs vēlējāmies aizsargāt bērnu no negatīvās, mūsu bērns saskarsies agrāk vai vēlāk ar dzīves pusi, ko mēs mēģinājām slēpt no tā. Viņa klātbūtne būs piedzēries vai lietot narkotikas. Viņš redzēs ratiņus un nolaidīgus studentus. Visticamāk, viņš nokrīt uz vieglas uzvedības un nešķīstu meiteni uz rokas biedriem. Bet tas viss, ko mēs mācām viņam 17 gadus, ka viņš uzsūcas ģimenē palīdzēs viņam izdarīt izvēli. Galvenais ir tas, kā mēs varam palīdzēt jūsu bērnam šeit uzticēties viņam.
× 7. Citā tālā dzīvē bērniem, mums nebūs vietas. "Tur, tālākā malā" mēs nebūs tik piemēroti ar mūsu zināšanām par dzīvi un konsultācijām. Mūsu pieredze un autoritāte saskaņā ar lielu jautājumu. Ko mēs varam zināt par dzīvi universitātes pilsētā Kalifornijā vai pētniecības centrā uz salas Norvēģijā? Man nav konsultēt ne veikalu, ne friziera, mēs nemācīsim mijiedarbību ar savu vīru, ja viņš ir japāņu, vai ar viņa sievas vecākiem, ja tie ir no Indijas. Ir saikne starp ... bet mums ir vajadzīgi bērni, kas nav par padomiem un ieteikumiem. Viņi joprojām neklausīsies. Mums tie ir vajadzīgi, kā pirmajās dienās beznosacījumu atbalstam. Lai būtu tuvu. Neizmantojiet paziņojumus, neizvērtējiet savas darbības. Vienkārši ir tuvu.
Man bija brīnišķīga pieredze, kad es atnācu uz mana dēla dēlu, saņēma ziņu "taustiņu zem paklāja, lūdzu, komentējiet Bardak." Galvenais bija vietā, un vārds "Bardak" ļoti aptuveni aprakstīja, kas notiek dzīvoklī. Pietiek pateikt, ka es atklāju manās ēdienu pēdas iepriekšējā ierašanās laikā. Un tas ir pārsteidzošs, cik grūti bija man palikt no apsvērumiem. Kā es gribēju runāt par pasūtījuma tēmu, tīrīšanu, tīrības saglabāšanu. Bet tāpēc, ka neviens man lūdza izteikt viedokļus par to, un, gluži pretēji - viņi norādīja, ka būtu patīkami to saglabāt kopā ar jums. Pieaugušais cilvēks pats nolemj, kā viņu dzīvot, ko pavadīt laiku un personīgi nopelnījis naudu. Es domāju un nolēmu vienkārši sakopt. Klusi. Es nevarēju to darīt, neviens to nevienam jautāja un negaidīja mani, dēls būtu priecīgs vienkārši, ja es neatbalstīju savas smadzenes. Bet es nožēloju bērnu ar savu darbu, mācoties un apmācību un nolēma viņu padarīt patīkamu. Tas bija liels izrāviens mūsu attiecībās. Es skaidri sapratu, ka tas bija, tāpat kā daudz vairāk, nevis mans bizness. Ja man nav raudāt par to, ja šajā virzienā nav piepūles un rīcības, ja mans padoms man nav jautāt, un tas neattiecas uz mani personīgi, tas nav mans bizness.
Es redzu dažādus vecākus. Daži mēģina dzīvot dzīvi saviem bērniem: izvēlēties tos specialitāti studijām, pilsētu, dzīvokli un pat draugiem. Daži tiek izlaisti brīvā peldēšanā, un dažreiz ir ļoti vāja ideja par to, ko dzīvo postu. Citi vecāki nezina, ka viņu bērns ilgu laiku nav mācījies, ir ieguvums, ir universitātes, kas ļauj inficēt, lai veiktu akadēmisko atvaļinājumu vai atvieglojumus. Un daži no patiesības un nepatiesa cenšas piekļūt virtuālajam dekānam, lai redzētu visu attēlu. Mēs visi mīlam savus bērnus, kā mēs varam, un novēlēt viņiem labu. Tas ir nepieciešams tikai atcerēties, ka visas mūsu bailes, visi noliegumi un nevēlēšanās pārsniegt parastās idejas ietekmē tos, mūsu mīļākie bērni. Mūsu risinājumi šodien ietekmē viņu dzīvi pēc daudziem gadiem, kad mēs nebūsim. Viņi dzīvos kopā ar klaipu uz mums, nevis iet uz priekšu. Vai mēs to vēlamies viņiem?
Ekaterina Mikhalevich, uzņēmējs, studentu starptautiskās izglītības vadītājs