Чоңойгондо баланын кризиси бар: бул 7 жыл жана 7 жыл, бала мектепке барганда 7 жылдагы кризис. Бирок кандайдыр бир себептерден улам, кандайдыр бир себептерден улам, ал көп учурда унутулуп, балалыктын бурулуш чекитине чейин эсептелген эмес. Жана куру бекер.
Көпчүлүк адистер баланын 7 жашка чейинки мектепке даяр экендигине ишенишет. Балага жазуу, муундардан окуп, көптөгөн ата-энелер менен мугалимдердин деп эсептешин деп эсептешет. Эгерде сиз 7 жылдан кийин балага бейпил болсоңуз, анда ал мектеп жөнгө салып турушу мүмкүн, анткени ал 6-7 жаштагы кичүү классташтарынан бир аз көбүрөөк билсе, ал мектеп жөнгө салып турушу керек. Бала кызыксыз болуп калат, анткени ал жаңы билим алган, анын ордуна ал билгендерин угат. Бул көңүлдүн начар концентрациясына алып келиши мүмкүн жана билим алууга кызыкдар.
Эксперттер баланы мектепке гана берүүнү сунушташат Ал пайда болгондо:
Ымыркайды баспаңыз, ал жаңы графикке көнүп кетүүгө убакыт бөлсүн
Сүрөт: Pixabay.com/ru.
Социалдык көндүмдөр.
Сүйлөө.
Өзүн сыйлоо.
Билим алууга даярдык.
Эмоционалдык мөөнөткө.
Байланышууга даярдык.
Арбитраж.
Бул жерде эң маанилүү пункт - бул өзүм билемдик. Тепкенден турган негизсиз, бала өзүлөрүнүн эмоциялары бар экендигин түшүнөт, алардын эмоцияларынын көзөмөлгө алынышы жана башка адамдардын орунсуз жүрүм-турумга жол берилбейт.
7 жылдан баштап, бала бойго жетүүнү көздөйт, ошондуктан ал үчүн мектеп чоңойгондо синоним болуп калат. Ал азыр анын көптөгөн жаңы милдеттери бар экендигин түшүнөт: ал күн сайын мектепке барышы керек, сабактарды аткаруу, тартипти сакташы керек. Балада жаңы достор пайда болот, ал эми келип чыккан чыр-чатактарды чечүү үчүн, ал, ошол эле учурда байланышууну үйрөнөт.
Бул мезгилдин ичинде бала чоң кишилерден ырахат алууга аракет кылып жатат, бул учурда - мугалим. Ал башка балдарга багып бере баштады. Баланы урушуунун кажети жок, анткени ал жаңы элдерге жолдору жана мамилелерин издейт. Башында, бала аркы, агрессивдүү, талыкпаса болот: Мунун баары келе жаткан кризисти билдирет.
Билим берүү искусствосу - бул бала эрежелер боюнча жашоону каалаган
Сүрөт: Pixabay.com/ru.
Балага кыйынчылыктарды жеңүүгө жардам берүү үчүн ата-энелер болушу керек. Мугалим биринчи кезекте балага туруштук бере алышы мүмкүн, бирок бир нече айдан кийин, ал бир нече ай өткөндөн кийин, балаңызды мугалимден жогору коюуга даяр.
Бала менен мүмкүн болушунча көп сүйлөшүүгө аракет кылыңыз. Анын күнүн кандай гана сезип, ал өзүн кандай сезип жатат деп таң калышат. Эгерде сиз баланын уйкусурап кетээрин көрүп, ал өз иш-аракетине чоң таасир этсе, анда класс менеджери менен сүйлөшүп, биринчи жолу бир аз режимди өзгөртүүгө макул болушуңуз мүмкүн, жана экинчи сабакка кирүүгө уруксат берилет. Бул сиз ийгиликке жете албайсыз, бирок туура мамиле кылуу керек.
Көпчүлүк ата-энелер биринчи класста өнөктүк менен бирге, бала иш-аракеттерге мүмкүн болушунча катышууга тийиш, ошондуктан ал ар кандай чөйрөлөргө жана бөлүмдөргө жазылышы керек деп эсептешет, ошондуктан аны бардык чөйрөлөргө жана бөлүмдөргө жазылышы керек. Баланын олуттуу стресске байланыштуу тынчсыздануусун түшүнүп, ага кошумча акы алышыбыз керек, ал үчүн ал жердеги чөйрөлөргө ээ болгон чөйрөлөргө ээ болот. Андан көрө, баланын өзүн-өзү сыйлоо сезимин жогорулатуу - ар дайым сындарды угушу керек болот. Анын үйрөнүүгө болгон каалоосун сактап, жаңысын билүү үчүн умтулуу маанилүү. Жаман сметада эч кандай коркунучтуу эч нерсе жок экендигин түшүндүрүңүз, анткени бул ишти ага караганда жакшыраак кылуу үчүн, "трика" же "эки" эмес, баланын андай эмес дегенди билдирбейт.
Оюндар жана эс алуу үчүн күнүнө бир-эки саатка созулат.
Сүрөт: Pixabay.com/ru.
Баланы сура, ал күндү күнүмдүк күндөлүк аткарат. Оюнга күнүнө бир-эки сааттан бир-эки саат бөлүп көрсөтүү керек. Ооба, ал жаңы милдеттери бар болчу, бирок ал бардык балдардын муктаждыктары бар бала болууну токтоткон жок.
Билим берүү искусствосу алардын эркиндигинен өтпөйт, ошондуктан бала өзү ар дайым өз жашоосунда боло турган эрежелер боюнча жашагысы келгендиги үчүн. Баланы коркутпаңыз - ал өз оюн билдирип, өз позициясын коргоп, өз позициясын коргоп, өзүн-өзү сыйлоо сезимин күчөтөт жана курдаштары менен талкуулоону үйрөнөт.
Окутуу иш-чараларындагы кичинекей жетишкендиктерди жана жетишкендиктерди белгилөө, балага өз жетишкендиктерин кабыл алууну үйрөнсүн, анткени ар бир чоң кишиге жөндөмдүү эмес.
Балаңызга, анын абалына жана айланадагы атмосферага этият болуңуз. Сиз, ата-энесиз, анын жашоосунда абдан маанилүү болгон жалгыз адамдар.