ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಪ್ಪು ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲ: ನೀವು 30 ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಬೇಕೆಂದು ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವರ ಗಮನವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಪಾಠವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಉದ್ಯೋಗವು ಸುಲಭವಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೃದಯದ ಮಸುಕಾಗಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕೆಂಬುದು ಕಷ್ಟಕರವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಾವು ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಕಾರ್ಯವು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ.
ಸಂಘರ್ಷವು ಇನ್ನೂ ಏನಾಯಿತು? ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ.
ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸಬೇಕೇ?
ಬಹುಶಃ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೇಳಲಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಹಳೆಯದು ಮತ್ತು ಅವನು ಹೇಗೆ ಸೇರಿದ್ದಾನೆ.
ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಗು ತನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಂಬುವ ಪೋಷಕರು ಇವೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಇದು ಸರಿ, ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮಗೆ ತಿರುಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಸಂಘರ್ಷದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಾಗಿ ದೂಷಿಸಬೇಕಾದರೆ, ಸಲಹೆ ನೀಡಲು ಕೇವಲ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ, ಅಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಕನಿಗೆ ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಹಗೆತನ ಇದ್ದರೆ, ಇದು ಅಸಮಂಜಸವಾದ ಟೀಕೆಗೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಪೋಷಕರು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ
ಫೋಟೋ: pixabay.com/ru.
ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿ
ಇದು ಇನ್ನೂ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯಾಗಿದೆಯೆಂದು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕೆಂದು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಂಘರ್ಷದ ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಬದಲಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕನನ್ನು ಮಿತಿಯಿಂದ ಆರೋಪಿಸಿ. ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಆರೋಪಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ: ಸಂಘರ್ಷದ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದರೆ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಶಾಂತವಾಗಿ ಸಂವಹಿಸಿ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಆಕ್ರಮಣಕ್ಕೆ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನೀವು ಹಗರಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಕನೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ
ನೀವು ಶಿಕ್ಷಕ ನಿಲುವನ್ನು ದೂಷಿಸಲು ಹೋಗುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾದುದು, ನಿಮ್ಮ ಗುರಿ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವುದು.
ಸ್ವತಃ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು, ಆಕರ್ಷಿತರಾಗಿರುವ ಪೋಷಕರು ಸಂವಾದಕನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತಲುಪುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಭೆಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ, ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ: ನೀವು ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಕೇಳಿ, ನಂತರ ಮಗುವಿನ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ, ನಂತರ ನೀವು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವಿರಿ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಬಹಳ ಕಷ್ಟ
ಫೋಟೋ: pixabay.com/ru.
ದೋಷವು ಶಿಕ್ಷಕನ ಮೇಲೆ ಇದ್ದರೆ
ನೀವು ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗೆ ಓಡಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಅನಗತ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ವಜಾಗೊಳಿಸಲು ಬೇಡಿಕೆಯಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಹೋಗಿ, ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು ರಾಜಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವನ ನೇರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಸಂಘರ್ಷವು ಅದರ ಅಸಮರ್ಥತೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಅದನ್ನು ಅನುಮಾನಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ, ಆದರೆ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಮತ್ತೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕನು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ಸತ್ಯವಲ್ಲ: ಇದು ಕಷ್ಟ. ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಪ್ಪಾಗಿ ವಿಶಿಷ್ಟವೆಂದು ಹೇಳಿ. ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ಮಗುವು ದೂರುವುದು
ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಗಂಭೀರ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ಈ ಬಾರಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಚಾಡ್ನಲ್ಲಿ. ಆ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಮುಖ್ಯವಾದುದು, ಅವರು ತಪ್ಪು ವರ್ತಿಸಿದರು, ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿ, ಸಂಘರ್ಷ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಮಗುವಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕನಿಗೆ ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸುವುದು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ, ಮಗುವು ಪಾಠದ ನಂತರ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಬಂದಾಗ ಮತ್ತು ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ತನ್ನ ತಪ್ಪನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರೆ ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕನೊಂದಿಗೆ ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ
ಫೋಟೋ: pixabay.com/ru.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಮೊಂಡುತನದವರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರು ಹೇಳುವಂತೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗವು ಅವರ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೂ ಸಹ. ಇದು ಇನ್ನೂ ನಂತರ ಉಳಿದಿದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಘರ್ಷ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಪಕಗಳು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಗುವಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬೇಕಾದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕನೊಂದಿಗಿನ ಶಿಷ್ಯನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲವಾದರೂ ಸಹ, ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾನೇ ದಣಿದಿದ್ದಾರೆ.