ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಅವರ ಗೆಳೆಯರು ಯಾವುವು?
ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಗೆಳೆಯರು ಅದರಲ್ಲಿ ಅದರ ಹೋಲಿಕೆಯು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿವೆ; ಬೆಂಚ್ಮಾರ್ಕ್, ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವನು ಅದರ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾನೆ; ಬುಧವಾರ, ಇದು ಅವರಿಗೆ ಮಹತ್ತರವಾದ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಅಂಗೀಕರಿಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಕನಸುಗಳು ಮತ್ತು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು.
ಅಮೆರಿಕನ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಅವರ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಪ್ರತಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ದಿನದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧಕರು ಬಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪೇಜರ್ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಪ್ರತಿ ಸಂದೇಶಕ್ಕೂ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಸಮಯದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾಗ (50%), ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಸಹಪಾಠಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕೇವಲ 30% ರಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಸ್ವತಃ ನೀಡಲಾಯಿತು.
ಚಳುವಳಿಯಲ್ಲಿ ಬುಧವಾರ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅದರಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಹೊಸ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇತರರು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯ, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು, ಸ್ನೇಹಿತರ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿರುವ ರೂಢಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಅವನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಿದನು. ಇತರ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮೂಲಕ, ಸ್ವತಃ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಾನೆ. ತಮ್ಮಿಂದಲೇ, ಬೋಧನೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಸಂಬಂಧಗಳು ಹಿನ್ನೆಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಾಕಷ್ಟು ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ಕೋಪ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಟನೆಯು ಅವನಿಗೆ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಇದು ಕೆಲವು ಸ್ನೇಹಿತರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ.
ಇಂದು, ಇದು ಇಂದು ಕಷ್ಟ, ಹದಿಹರೆಯದ ಕಂಪೆನಿ ಒಮ್ಮೆ ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಖರೀದಿಸಿರುವ ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು - "ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸದ ವಿದ್ಯಮಾನ", ಒಂದು ಜಂಟಿ ವ್ಯವಹಾರದ ಯಶಸ್ಸು ಅಥವಾ ವೈಫಲ್ಯದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ವಿಧಿಸಲು ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಹಕ್ಕನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದಾಗ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಕರ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಈ ಕೌಶಲ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆ? ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗುಂಪನ್ನು ತುಂಬಾ ಒಗ್ಗೂಡಿಸದಿದ್ದರೆ, ವೈಫಲ್ಯವು ಯಾರೊಬ್ಬರಿಗೂ ಮಾತ್ರ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕವಿದ್ದರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಾಧಿಸಿದ ವೈಫಲ್ಯ ಅಥವಾ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ, ಮಗುವು ಸಂವಹನದಿಂದ ಪಡೆಯುವ ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕ ಸಹಾಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಪೋಷಕರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಏಕೆ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಹಿರಿಯರ ಅನುಮೋದನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡದಿರುವವರಿಗೆ ಏಕೆ ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ? ಅದು ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಬಯಕೆಗೆ ಏಕೆ ಸರಿದೂಗಿಸಬಹುದು?
ಕವರ್ ಪುಸ್ತಕಗಳು "ನಿಮ್ಮ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಆತ್ಮ. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರತಿಸ್ಟೇಸ್ ಗೈಡ್ »
ನಾವು ಹೇಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರು?
ಗೆಳೆಯರ ನಡುವಿನ ಸ್ನೇಹವು ಕನಿಷ್ಟ ನಾಲ್ಕು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಹದಿಹರೆಯದವರು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದರೆ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ದಕ್ಷತೆ, ಈ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಸ್ನೇಹವು "ಬಾಟಮ್-ಅಪ್" - ಸಲಹೆ ಮತ್ತು ಭಾಗಶಃ ಸಲ್ಲಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಇತರರಂತೆಯೇ ಇರಬೇಕೆಂದು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬಟ್ಟೆಯಲ್ಲೇ, ಹಿಡಿದಿಡಲು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಾತನಾಡಲು ಒಂದು ವಿಧಾನ. ಜೊತೆಗೆ ಅಂತಹ ಸ್ನೇಹ - ಮಗುವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅದರ ಮೆಚ್ಚಿನವುಗಳಂತೆಯೇ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ.
ಸೌಹಾರ್ದ ಸಂಬಂಧಗಳ ಎರಡನೇ ಆಯ್ಕೆಯು ನಿಮ್ಮ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸುವವರಿಗೆ ಒಕ್ಕೂಟವಾಗಿದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿರುತ್ತಾನೆ, ಸ್ವತಃ ಒಬ್ಬ ನಿಜವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕಂಪನಿಯು ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಮೆಚ್ಚುಗೆ ಪಡೆದಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆವಿಷ್ಕವಾಗಿ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡಲು, ಹೊಸ ಗ್ಯಾಜೆಟ್ನ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು). ಅಂತಹ ಸ್ನೇಹ ನಿರ್ವಹಣಾ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಸ್ನೇಹವು "ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತರಣೆ" ಆಗಿದೆ - ಇದು ಯಾರೊಬ್ಬರ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಇತರರು ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದರೆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಹದಿಹರೆಯದ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಮೂರನೇ ಆವೃತ್ತಿಯು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತವಾದ ಏಳನೇ ದರ್ಜೆಯವರು ಸಮನಾಗಿ ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಕಾರ್ಯಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ವರ್ಗ ಮತ್ತು ಪಾಠಗಳ ಹೊರಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಸ್ನೇಹವು ಪಂದ್ಯ ಅಥವಾ ಹೋರಾಟದ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಆಂತರಿಕ ಗೋಲು ಆಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸಮಾನತೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ.
ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಒಬ್ಬರಿಗೆ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಅಥವಾ ಅಧೀನರಾಗಿರುವಾಗ ನಾಲ್ಕನೇ ವಿಧವಿದೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳ ಆಂತರಿಕ ಅಸ್ಥಿರತೆಯು ಅಸ್ಥಿರ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಬಂಧವು ರೋಲ್ಗಳು ಮತ್ತು ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಬಲವಂತವಾಗಿ ಪಾಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಯ್ಯೋ, ಅಂತಹ ಒಂದು ವಿಧದ ಸ್ನೇಹವು ಅತ್ಯಂತ ದೋಷಪೂರಿತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಗೂಂಡಾಗಿರಿ, ಅಸುಸಿಯಾಲಿಸಮ್, ಕ್ರೌರ್ಯದ ಆರೋಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಮಗುವಿಗೆ ಸಮಾನತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸ್ನೇಹಿತರಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವರು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಗೃಹ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂಬುದನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲವೆಂದು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಸಂಶಯಾಸ್ಪದ ಕಂಪನಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು.
ಒಂದೆರಡು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಅಕ್ಷರಶಃ ಸಂಭವಿಸಿದ ಕಥೆಯನ್ನು ನಾನು ನೆನಪಿಸುತ್ತೇನೆ. ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಸ್ತಬ್ಧ ಮತ್ತು ಸಾಧಾರಣವಾದ ಏಳನೇಸ್ ನತಾಶಾ, ಗೆಳತಿಯರನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಅಸಮಾನವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದಳು, ಸ್ವತಃ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಬೋರ್ಡ್ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಮಂತ್ರಣವು ಆಕೆಯ ಭಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿತು. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ತನ್ನ ವಿಳಾಸಕ್ಕೆ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ಈ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲಿಲ್ಲ, ಇತರರು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಇದ್ದಂತೆ. ಮಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ನಿರಂತರ ಕಣ್ಣೀರು ಮತ್ತು ಅದರ ನಿರಂತರ ಕಣ್ಣೀರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕುಟುಂಬವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಚಿಂತಿಸಲಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಅಸಡ್ಡೆಯಾಗಿರುತ್ತಿದ್ದರು. ಒಮ್ಮೆ, ಬೆರೆಯುವ ನೆರೆಹೊರೆಯು ನತಾಶಾವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಕಂಪನಿಯು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದೆ. ಅವರು ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು, ಪ್ರೀತಿ ಬಗ್ಗೆ, ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ. ಇದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಹೊಸ ಅತಿಥಿ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಯಿತು. ಆದ್ದರಿಂದ ನತಾಶಾ ಈ ಕಂಪೆನಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಯಿತು. ಈಗಾಗಲೇ ಎರಡು ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ, ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿವೆ: ಹೆಚ್ಚು ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ಅವರು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಲಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅವರು ಈ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೊಸ ಪರಿಚಯಸ್ಥರಿಂದ ಪಡೆದರು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಅವಳು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅವನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಳು. ಹೊಸ ಕಂಪನಿಯು ಮುನಿಟೋವ್ನ ಪಂಗಡ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನತಾಶಾ ಮನೆ ಬಿಟ್ಟು, ಕಮ್ಯೂನ್ ನಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದರು ಮತ್ತು ಅಮೂಲ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಉಳಿತಾಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ತನ್ನ ಪೋಷಕರು ಮುರಿಯಿತು. ಭರವಸೆಯ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ, ಇದು ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಚಂದ್ರನ ಬೋಧನೆಗಳ ಧರ್ಮೋಪದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಆಕೆ ತನ್ನ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದರು.
ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ರಷ್ಯನ್ ಪ್ರೊವೆರ್ಬ್ "ಸೆವೆನ್ ಟೈಮ್ಸ್ ಡೆತ್, ಒನ್ ಆದಾಯ". ಮೊದಲಿಗೆ, ಯೋಚಿಸಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಬದಿಗಳಿಂದ ನೋಡೋಣ, ತೂಕವನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಆಕ್ಟ್ ಮಾಡಿ. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತತೆ, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳು ಅವುಗಳು ಸೇರಿರುವ ಕಂಪೆನಿಯಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಅವರ ನಂಬಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಗುವಿನ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ? ಇದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಹುಡುಗರಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿ ಕರೆಯಬಹುದು; ಅವರು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಮಂಜಸವಾದ ಅಪಾಯದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ದಾಟಬೇಡ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ, ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಅಥವಾ ಕಾಮಪ್ರಚೋದಕ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಡಿ. ರೂಢಿಯಿಂದ ಬಲವಾದ ರೋಲ್ ಆತಂಕವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬೇಕು.
ಹದಿಹರೆಯದ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ರಹಸ್ಯ, ಮೌನ, ಒಪ್ಪಿಗೆ, ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ಶಾಂತಿಗೆ ಸ್ಥಳಾವಕಾಶವಿದೆ - "ಎಲ್ಲಾ ಅರ್ಧ, ಎಲ್ಲಾ ಸಹೋದರರು." ಆದ್ದರಿಂದ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ: "ನಾನು ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬಲ್ಲೆ," ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ. ಅವನು ಮೌನವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ ಅವನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. " ಹೆಚ್ಚು ನಿಕಟ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಪರಸ್ಪರ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಪೋಷಕರ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲ.
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕೇವಲ 20% ರಷ್ಟು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಒಂಟಿತನವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮಗುವಿನ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತರಾಗಿದ್ದರೆ ಅದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ: ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಸಂಗೀತ, ಬರವಣಿಗೆ, - ಅಂದರೆ, ಸಾಂದ್ರತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಒಂಟಿತನವು ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅವರು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ಕಂಪೆನಿ ಸ್ವೀಕರಿಸದಿದ್ದರೆ ಬಲವಂತವಾಗಿ ಬಂದಾಗ ಬಲವಾದ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ತರುತ್ತದೆ (ಅಧ್ಯಾಯ "ಲೋನ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದವರು" ನೋಡಿ). ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು - 80% - ಅಂತಹ ಮನಸ್ಸಿನ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಹಲವಾರು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು (ಕ್ಲಿಕ್) ಅಥವಾ ಅನೇಕ (ಕಂಪನಿ) ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಹುಡುಕುವುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವುಗಳು ಮೂಲದಿಂದ ಹತ್ತಿರವಿರುವವರಿಗೆ, ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಇದೇ ರೀತಿಯ ಖ್ಯಾತಿ ಅಥವಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ವಯಸ್ಕ ಹದಿಹರೆಯದವನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ವಿಶಾಲವು ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರ ವಲಯವಾಗಲಿದೆ ಮತ್ತು ವಿರುದ್ಧ ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ಅದರಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಬಾಯ್ + ಗರ್ಲ್
ವಿರುದ್ಧ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಆಸಕ್ತಿಯು ಹದಿಹರೆಯದವರೆಗೂ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ನಿಮ್ಮ ಆಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ; ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಯಾರು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ, ಮತ್ತು ರಾಪ್ರೋಚೆಮೆಂಟ್ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಬದಲಾವಣೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಗೆಳೆಯರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅವರನ್ನು ಸ್ವತಃ ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿವಿಧ ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಹದಿಹರೆಯದವರ ನಡುವಿನ ಸ್ನೇಹವು ಪರಸ್ಪರ ಕಲಿಕೆಯ ನಿಜವಾದ ಶಾಲೆಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು: ಅವರು ವಿರುದ್ಧ ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಹತ್ತಿರದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವುದು, ಮತ್ತು ಯಾವ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಅನಗತ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ; ಅವರ ಸ್ಥಾನಮಾನದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗ ("ಅವರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಥವಾ ಹತಾಶ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಂಪನಿಯಲ್ಲಿ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ"); ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಸತ್ಯ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ; ಭವಿಷ್ಯದ ಗಂಡ ಅಥವಾ ಹೆಂಡತಿಯ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ. ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು ಇಂದು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಮಾತಾಡುವುದು ಬಹುಶಃ ಇದು ಬಹುಶಃ. ಮುಂಚಿನ ಬಾಲಕಿಯರನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ, ಮೃದು, ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ಜೀವಿಗಳ ಪಾತ್ರದಿಂದ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ್ದರೆ, ಈಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಉಗ್ರಗಾಮಿ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಗಾಗಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಎರಡನೇ ಯೋಜನೆಯ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯುವ ಪುರುಷರಿಗಿಂತ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೇಲೆ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಒತ್ತಿಹೇಳಿದ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದಾಗ ಇಂಟಿಮೇಟ್ ಸಂಬಂಧಗಳ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಇತ್ತು. ಮೂಲಕ, ಅಧ್ಯಯನಗಳು ತೋರಿಸಿವೆ ಎಂದು, ಹದಿಹರೆಯದ-ಬೌದ್ಧಿಕ ಹದಿಹರೆಯದವರು ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಲು ಒಲವು ಇಲ್ಲ - ಕನಿಷ್ಠ ಅವರ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಇವೆ.