គ្រួសារគឺជាប្រព័ន្ធមួយហើយដូចប្រព័ន្ធណាមួយដែរវាគោរពច្បាប់ជាក់លាក់។ ច្បាប់ទាំងនេះមិនអាចមើលឃើញនិងមិនសមរម្យទេប៉ុន្តែការរំលោភរបស់ពួកគេគឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់ណាស់។ ទាំងនេះគឺជាការទទួលរងនូវការរំលោភអាកប្បកិរិយាពីបទដ្ឋាន, និងកម្រិតខ្ពស់នៃការជូនដំណឹងក្នុងគ្រួសារ, និងការធ្វើឱ្យមានទម្រង់នៃការធ្វើអន្តរកម្ម, ពោលគឺការបង្ហាញផ្លូវចិត្ត (ជំងឺគ្រួសាររួមទាំងកុមារ ) ។
ច្បាប់មួយនៃអត្ថិភាពនិងមុខងារនៃប្រព័ន្ធគឺច្បាប់នៃឋានានុក្រមគ្រួសារមានសមាជិកអែលឌើរនៃហ្សែនមានចម្បងហើយមានក្មេងជាងវ័យ។
ក្រុមគ្រួសារត្រូវបានបែងចែកជា:
-ឯននុយក្លេអេ៊រ (ក) រៀបការជាមួយគូស្វាមីភរិយាដោយគ្មានកូន។ ខ) ម៉ាក់ប៉ាកុមារ / កុមារ)
— ផ្ដល់ (គ្រួសារនុយក្លេអ៊ែរ + ឪពុកម្តាយរបស់ប្តីប្រពន្ធហើយពេលខ្លះរួមទាំងឪពុកម្តាយរបស់ឪពុកម្តាយ) ។
តាមក្បួនមួយកុមារត្រូវបានរៀបចំឡើងបំផុតនៅក្នុងគ្រួសារដែលបានពង្រីកទោះបីជាវាកើតឡើងក៏ដោយនៅក្នុងនុយក្លេអ៊ែរ។
ហេតុអ្វី? ដោយសារតែនៅក្នុងគ្រួសារដែលបានពង្រីកកម្រិតឋានានុក្រមកាន់តែច្របូកច្របល់។ តោះព្យាយាមដោះស្រាយ។
ដូចច្បាប់ណាមួយមានបទប្បញ្ញត្តិជាច្រើន / អត្ថបទនៅក្នុងច្បាប់ឋានានុក្រម។
1.1 ។ គ្រួសារនុយក្លេអ៊ែរត្រូវបានពង្រីកយ៉ាងខ្លាំងបំផុតករណីលើកលែងគឺប្រសិនបើគ្រួសារវ័យក្មេងមានឪពុកម្តាយ។
1.2 ។ ឪពុកម្តាយល្អជាងកុមារ (!)
1.3 ។ សម្រាប់កុមារមហាជនសំខាន់គឺម៉ាក់និងប៉ា។
នៅពេលដែលកុមាររៀបចំម្តាយនិងជីដូន (ញឹកញាប់បំផុត) នេះគឺដោយសារតែមនុស្សពេញវ័យខ្លួនឯងមិនបានសំរេចថាតើអ្នកណាជានាយកដែលកូន ៗ បានអានព័ត៌មាននេះហើយប្រើវាសម្រាប់គោលបំណងរបស់ពួកគេ។
សម្រាប់កុមារមេ - ម៉ាក់និងប៉ាក្នុងអវត្តមានរបស់ពួកគេឪពុកម្តាយបានផ្ទេរអំណាចរបស់ពួកគេទៅឱ្យមនុស្សម្នាក់ទៀត (ជីតា / ជីតាគិលានុបដ្ឋាយិកា។ ល។ ) គួរតែប្រកាសរឿងនេះជាមួយកុមារ។ ឧទាហរណ៍ៈ«ម៉ាក់ប្រាប់កូនប្រុសរបស់គាត់ថា: «ពេលខ្ញុំនឹងគ្មានខ្លាញ់ធ្វើការអ្នកនឹងមានជីដូន។ សម្រាប់សំណួរទាំងអស់ទាក់ទងនាង។ ក្នុងអវត្តមានរបស់ខ្ញុំនាងនៅផ្ទះហើយ "។ បន្ទាប់មកទៀតនៅលើព្រះសហគមន៍កាតូលិកវាជាការល្អដែលបានបញ្ចប់ដំណើរការហើយក៏មានកូនផងដែរ។ ម៉ាក់យាយ: "ម៉ាក់សូមអរគុណដែលបានជំនួសខ្ញុំថាខ្ញុំបានអង្គុយជាមួយកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ" ។
ដូច្នេះកុមារនឹងមិនភាន់ច្រឡំនៅក្នុងក្បាលនោះទេហើយវានឹងមានឱកាសតិចជាងមុនសម្រាប់ការរៀបចំ។
ការវិលត្រឡប់របស់កុមាររបស់កុមារមិនដែលយឺតទេ! កុំខ្លាចក្នុងការប្រាប់គាត់ថាមនុស្សពេញវ័យមានសារៈសំខាន់និងចាស់ជាងនេះ។ កុមារត្រូវការរបៀបនៃការគេងនិងការកំសាន្តច្បាស់លាស់ការធ្វើដំណើរនិងការបរិភោគជាប្រចាំ។
ក្នុងការអភិវឌ្ឍរបស់វាពួកគេគ្រប់ពេលនឹង "ព្យាយាម" ដើម្បីពង្រីកឥទ្ធិពលនិងចន្លោះរបស់ពួកគេដែលជាភារកិច្ចរបស់ពួកគេគឺដើម្បីកំណត់របស់កុមារបើមិនដូច្នេះទេបញ្ហានៅក្នុងសង្គមគឺជៀសមិនរួចចាប់តាំងពីកុមារទទួលយកគំរូរបស់ពួកគេក្នុងគ្រួសារដើម្បីដោះស្រាយរបស់ពួកគេ។ ភារកិច្ចនិងនៅក្នុងសង្គម។ ដោយបានប្រើដើម្បីរៀបចំនៅក្នុងគ្រួសារកុមារនឹងធ្វើវាដោយមិនដឹងខ្លួននៅក្នុងសួនច្បារហើយនៅសាលារៀននិងនៅក្នុងជីវិតមនុស្សពេញវ័យ។