Мұнда тыйым салу
Жасыратыны жоқ, әр баланың өз психотикалық бар, ол генетикалық бейімділік пен отбасы мен қоғамдағы білімнен қалыптасады. Кейбір отбасыларда ата-аналар балаларымен күш-жігерден әрекет етеді, ешкім ештеңе түсіндірмейді, ата-аналар тек жоғары түстермен сөйлесе алады. Сондықтан, бұл отбасындағы бала аман қалды және оның күші бар жалғыз жеңіске жетеді. Демек, әлсірей қалғысы келеді. Көбінесе қорлауға жататын мектеп оқушылары - бұл қалай жөндеуді білмейтін балалар. Бұлар, қорқытылған, қорқытқан, кейде ата-аналар, балалар. Балаға күресу, қорғау, өз көзқарасын моральдық және физикалық тұрғыдан қорғауға үйрету керек. Егер ата-аналар бұны үйрете алмаса, онда мамандармен байланысыңыз.
Бала үстінен мазақ етуді қалай түсінуге болады
Мүмкін, сіз мұндай көріністерді жақындық, көңіл-күйдің өзгеруі, кекіру, мектепке барғыңыз келмейді. Ол сабақтарға барудан аулақ болудың жолын іздей бастайды. Бала кезінде абразиялар, көгеру немесе сызаттар мезгіл-мезгіл пайда болуы мүмкін. Оқушы мінез-құлқындағы кез-келген өзгерістер ата-аналарға ескертуі керек. Бала отырып, сөйлесу және оның мінез-құлқын өзгертудің нақты себебін білу керек.
Юлия Ковалчук
Егер бала болса, не істеу керек
Ешқандай жағдайда дүрбелең болмауы керек. Ағымдағы жағдайды түсіністікпен емдеу керек және баланың ата-аналарына қалай көмектесе алатынын білуге тырысу керек. Содан кейін сіз баланың одан әрі әрекеттерімен міндетті түрде келісесіз. Өкінішке орай, ата-аналар көбінесе олардың жақсырақ екенін біледі, қалай істеу керектігі, сонымен бірге баланың психикасына қатты әсер ететін және оның мектептегі қиын жағдайын нашарлататын есепсіз әрекеттер жасау. Сынып жетекшісімен оның не болып жатқанына реакциясын түсіну керек. Егер мектепте психолог болса, онда оның барлық қатысушылармен жұмыс істей алатындығын хабарлаған жөн. Мектеп ата-аналардың балалары бар барлық нәрсені бақылауда екенін түсінуі керек. Егер сынып жетекшісі бұл мектеп мәселесі емес деп санаса, ата-аналар телефон байланысы және олармен жұмыс істейтін заңгерлермен кеңесу керек. Олар алгоритмді заңды түрде дұрыс ойната алады. Мүмкін, бұл алгоритмдегі қадамдардың бірі полицияға жіберіледі. Бәрі жағдайдың күрделілігіне байланысты болады.
Кім Бақшаның жәбірленуіне кім көмектесе алады
Оқушы өзіне өзіне деген сенімге шақыра алады, онда мамандар жұмыс істейді, олар қазіргі жағдайды, сезімдерді және, мүмкін депрессиялық немесе өз-өзіне қол жұмсау мемлекеті бар. Мүмкін, қызмет көрсетудің маманы, не болып жатқанның толық суретін білу үшін психологтар мен мектепке хабарласуға тырысады. Содан кейін үйді жою үшін мектептің қандай шараларын қолданады.