- Мария, айтыңызшы, баланың қандай тенденциясы бар екенін қалай түсінесіз? Бұл мәселеде сізде қандай да бір амалдар немесе философия бар ма?
- Ата-аналарға бала неге бейім екенін түсінудің қажеті жоқ. Кейбір себептермен, бала «қолданбалы» ата-анасының бір түрі деп саналады. Мұны қажет емес бағдарламаны «жүктеуге» арналған «жүктеу» болуы мүмкін. Егер кеше, егер ол музыка ойнағысы келсе, бүгін - сурет салу, ертең - жасушаның құрылымын зерттеу, содан кейін бұл қалыпты жағдай. Біз ересектермен бірдей емеспіз бе? Неліктен ересек адамның айқышты енгізуге құқығы бар, содан кейін осы кәсіпті тастаңыз, содан кейін сіз баланы мәжбүрлеуіңіз керек пе? Мен балаларыма көруге мүмкіндік беремін және сіздің ойыңызды өзгерту құқығы. Биология мен химияға құмар болған ұл маған физика жасағысы келетінін айтуға қорықпады. Егер ол актер болғысы келсе, мен де әлсіремеймін. Мен өзім талап етемін, спорттық бөлімдерде. Және кез-келген адам. Бірақ спорт міндетті түрде болуы керек. Сіз теннис лақтырғыңыз келе ме? Ал, ауыстыру дегеніміз не? Фрау жүзу? Өте жақсы. Оның орнына не аласыз?
- Университетті қалай таңдауға болады және сіз осы процеске араласуыңыз керек?
- Ата-аналар университетті таңдау процесіне кедергі келтіруі керек. Менің балам биылғы жылы Мәскеу мемлекеттік университетінде, беделді жаратылыстану-ғылыми факультетте және бюджетке қатысты. Өткен жылдың екі жылында мен белгілі бір университет туралы естідім, екіншісі, ол армандаған. Соңында ұлы ол жерде өз ойларын өзгертті. Мен табиғи жолмен төбеге кіріп, тудырдым және қолға көтерілдім. Егер бұл «университеттің армандары» болса, ақылы бөлімге баруды ұсынды. Ұлы баланың мінезі, нағыз, еркекке ие болғаны жақсы. Ол шешті. Тек ол бұл шешімге жауап береді. Ол өз жолын таңдап, бюджеттік бөлімді мақтан тұтады. Ол керемет сөз тіркесі: «Университет мүмкіндік береді, бірақ мен оларды қолданғандай ғана, маған байланысты».
- Сізге балалар тәрбиешілері қажет пе немесе бұл тақырыпты игеруге көмектескен дұрыс па?
- орта мектепте, ЭЭГ-қа дайындалуда, тьюторлар өте маңызды. Қосымша курстар сияқты, мектептерден шығу. Бесінші сыныпқа дейін, менің көзқарасым бойынша баланың анасы немесе әкесі жеткілікті. Тағы да, бесінші сыныптан бастап, ұлы ағылшын және неміс тілдерінде тәрбиешілер болды, олар мектепке дейінгі оқу бағдарламасына, бірақ білімге ие болды.
- Бала қазірдің өзінде студент болған кезде, оған тәуелсіз өмір сүруге рұқсат беру керек пе?
- Сізге бұрын қажет болуға мүмкіндік беріңіз. Бұл қиын, бірақ қажет. Мен ұлыма достарыммен басқа қалаларға тәуелсіз сапарға бердім - олар пәтер алып, билеттерді сатып алды, олар не болатынын ойлады. Мен өзім он алты жылдан бастап өзім тұрамын және мен жұмыс істеймін. Менің көптеген достарым жатақханада тұрды. Ұл, таңқаларлық дыбыстар, сонымен қатар жатақхананы армандады. Менің ойымша, ол табыс ете бастағанда, бірден пәтерді достарыңызбен алып тастаңыз және қозғалыңыз. Үйден бір рет анамның холетын немесе сорпаны жеуге болады. Ең бастысы - сіздің іс-әрекеттеріңіз үшін баланың жауапкершілігін үйрету. Мысалы, Ұл, егер мен оны орындамасам да, егер ол қай жерде болса да, біз оның кез-келген уақытында, таныс достарымыз немесе таныстарымыз, біз мазасыздықты арттырамыз. Үш сағаттан кейін мен табалдырықта тұрамын, содан кейін ол қысқа болмайды. Егер сіз маған немесе әкемді шақыруыңыз керек болса, онда ұлы біледі. Біз кез-келген мәселені бірінші рет шешеміз, бірақ ғана басымды жыртып аламыз. Мұны ұстамайды. Қазір мен оны Ресей қалаларында іздеп жүрмін, бірақ он сегіз жасқа түскен кезде ол гитчикерден Еуропаға кетеді, мен оны бірнеше жатақханалар үшін іздеймін. Бұл қалыпты жағдай. Ең жаманы, мен қазірдің өзінде ондаған ұлдардың жиырмасып, қонақ үйлердегі аналармен демалысты қалай өткізетінін көргенде.
- Жалпы, сіз ойлағандай, бала қай сәтте бала «кетуге» бола алады - ең алдымен өзіңізден (бір жерден) артық қамқоршылық?
- Шынымды айтсам, мен белгілі бір жасқа шақыруға дайын емеспін. Ия, мен ұлыма ертерек жібердім, бірақ ол кішкентай болған кезде емес. Бұл тұрғыда мен ақылсыз анамын немесе психологтар: «дабыл» дейді. Мен ұлыммен ақыға бардым, аниматорды жалдадым, аспазшы көмекші. Қазір мен қызыммен жүремін. Мен әрқашан жақынмын. Жақын жерде, бірақ ұзартылған қолмен қашықтықта. Мүмкін, алдымен балалар емес, маған керек шығар. Бірақ біздің отбасымызда сөз бар. Егер сіз ағылшын тілінен аударсаңыз, бұл: «Егер анам бақытты болмаса, ешкім бақытты емес».
- Көптеген психологтар баласына басқасы болу мүмкін емес деп сендіреді. Сіз осы пікірмен келісесіз бе? Неге? Бұл туралы не жаман?
- Сіз достық пен пандратқа бөлінуіңіз керек. Балаңызбен дос болу керек. Бұл өте қызықты және қуанышпен, ең алдымен, ата-ана үшін. Бұл тезірек, әзіл, тегіс бұрыштармен келіссөздер жүргізудің тәсілі. Бірақ мен пандраттардан аулақ бола алмаймын. Бала сіз шығуға болатын «құсбелгілерді» білуі керек. Мен қызым емеспін, мен анам. Қыздармен - лексикадан анасымен, мүгедектерге қатысты қандай рұқсат етіледі. Ата-аналар алдымен құрметке толы үлкен жолдастар сияқты көптеген достар емес деп айтар едім.