Мұғаліммен проблемалар
Бірінші сыныпта бала жаңа патша мен Құдай - мұғалім бейнеленген. Бұл ананың толығымен қарама-қарсы болуы мүмкін, бір қарағанда таңқаларлық және сұранысқа ие. Сіз онымен бірге баланы құрғауыңыз керек, өйткені бірден, адам сияқты қарым-қатынас қарым-қатынастың алғашқы үш күнінде дамып, оны кейінірек өзгерту, бірақ оның ең тәжірибелі, бірақ жеті жаста емес.
Мұғалімнің алдында сіз жіберуге болады (сұраққа жауап беріңіз, қалған уақыт тыныш отырыңыз), сіз қайғылы көріне аласыз, ал ол бір-біріне қоңырау шалып, қайғылы оқиғаны айтуға болады («анам жасайды) Мені түсінбеймін, ал әкем енді бізбен бірге тұрмайды, ал әлі де менің итім қайтыс болды »). Сіз бәрін бүлдіре аласыз, алғашқы күннен бастап мен түкіре бере бастадым, итеріп, тимеп, түсініктеме бере бастадым: «Мен? Мен Никомын ».
Мұғалімдердің басым көпшілігі үй жануарларымен де, жек көретін емдермен үлкен проблемалар тудырады. Біріншіден, олар әдейі жыртылған, қызғаныш пен қалған сыныптардың қызғанышын әкеледі. Балалар мен шындық, неге бұл қайғылы күлкілі қызға бәрібір барлық адамдарға рұқсат етілмегені анық емес - және сабақтар кеш болып, ескертусіз шығады, ал бақылау өзгеріске қосылады. Мүмкін алтыншы сыныпқа арналған сынып, олар қыздың екі кішкентай ағасы мен ескі әжесі бар ата-анасыз қалғанын түсінетін шығарсыз, олардың артында көз мен көздер қажет. Содан кейін олар кедей адамға көмектесе бастайды. Бұл сыныптағы ең құрметті адам болуы мүмкін. Бірақ әзірге штепсельдер мен лақап атаулар мүйіздерден көп рөлге айналады.
Сол сияқты, олар әдемі және қатты оқуға мәжбүр етеді (олар шаршаған мұғалімнің орнына сыныпты оқуға мәжбүр етеді) және тез шешуші міндеттер (олар қуғын-сүргін алдындағы бақылаудың барлық нұсқаларын орындауға мәжбүр болады). Қандай да бір қоғамдық мадақталған. Мұғалімнің минуспен назары балалар командасы бойынша актілерге назар аударады - болашақ ересектер кез-келген адамды бір-біріне тоқтандырады. Егер мұғалім бір оқушыға бір оқушыға бөліссе, балалар идеяны қолдайды: балаларға айтыңыз: ата-аналарға айтыңыз, олар балаларға отбасылық сапардан немесе алкогольдік / маскүнемдерден бір бала ретінде айтады.
Кейде толығымен қарапайым балада адводивтер жоқ, ол алғашқы күндерде ақымақ болып көрінді. Мұғалім алдымен баланы мазақ ете бастайды, сынып бақытты түрде жиналады.
Сәйкес мұғалімнің ісі - жылдам рейске тоқсанның аяғын күтпестен бірден кеңес беріледі. Баланы ұстап, келесі сыныпқа, тіпті басқа мектепке апарыңыз. Сіз кіресіз, бірақ көз жассыз.
Балалармен проблемалар
Проблемалық баланың ең жарқын түрі агрессор деп аталады. Ол үнемі наразы, көңіл-күйдің өзгеруімен азапталады. Оның өзі жанжалға көтеріліп, оңай күреске шығады, дос болғысы келеді, бірақ мүмкін емес. Осындай баланы зерттеу бармайды, өйткені оның фокустары бар проблемалар бүкіл сыныптың бас ауруына айналады. Агрессор барлық студенттер мен мұғалімдердің алдын алады. Оның жағында ешкім көтерілмейді. Болашақта ол шаю бунтарын ұйымдастыруға, шулы музыканы тыңдап, мотоциклге баруға мүмкіндік алады. Бірақ алғашқы төрт сынып, ол азайып, масқара ойлап тапады.
Кеңес ата-анасы : Баламаны балама шындық жасаңыз. Егер мектеп жеккөрінішті болса, баладан жасырын қызығушылықты тауып, тиісті шеңберді алыңыз. Мұғалімге жағдайды түсіндіріңіз. Балаңызға: «Бәрі осында бәрі басқаша» деп айтыңыз. Дәстүрлі атмосферада ол мұқият, жетілдірілген, ынталы болуды үйренеді.
Бастапқы бұршақ әр сыныпта. Онсыз команда баннерсіз армия сияқты. Джестер жағдайға түсініктеме берді, ол қоғамдық пікірді жасайды және көбінесе бұл пікірді білдіретін жалғыз адам болып табылады. Әдетте ағындар үлкен болашаққа ие. Ол мектеп кезінде басталады, онда ол тозақтың барлық ұнынан оның шын бойлы және қабілеті бар күштерден өтуі керек. Әзілдер - бұл сүйіспеншіліктің үлкен тапшылығы бар қауіпті балалар. Олардағы ата-аналар балаға мақтанбайды немесе мұқият жасырынбайды. Шуза - холерик темперамент, ақысыз және тез терең депрессияға бейім. Олардың өмірі американдық слайдтарға ұқсас - жоғары. Қазірдің өзінде оқыңыз! Орта мектеп сыныптарында барлық оғаш оқиғалар құлап, дәретханаларда төсекке дейін түседі.
Кеңес ата-анасы : Балаға әртістер, тележүргізушілер мен эстрадалық әншілердің көпшілігі клоундар және сол жолмен зардап шеккенін айтыңыз.
Стукач - қорлау позициясы. Неліктен өтініш беруші оны әрдайым табады? Мұғалім ересектерге жақын болуға ынталы, оның күшіне кіретін мұғалімді жейді, ол команданы «сұр кардиналға» айналдырғысы келеді. «Мен MARYWALL» басқанын жариялаймын », тек бит болатын және ештеңе жетпейтін ақымақтарды жариялаңыз. Қабылданған стукач оқу аяқталғанға дейін графикалық емес адам сыныбында болады. Көптеген жылдар бойы мұқабаның астында әрекет ете алады, бірақ ерте ме, кеш пе, ол жазалауды күтуде.
Кеңес ата-анасы : Егер сіздің балаңыз бірінші рет қол тигізсе, ол маған ұнады, маған соғыс уақытында сатқындармен не істегендерін айтыңыз.
Жабысқақ. Ол құрдастарын құшақтайды, сондықтан олардың сүйектері бар; Ол әңгімелерімен бірге шығады, қолын тартып, көзге қарайды; Ол басқа адамдардың назарын аударып, оған назар аударады. Джота сияқты, ол махаббат жетіспейді. Ол рухани жылулыққа физикалық байланысы бар, анасына ілулі тұрып, оның тітіркенуіне әкеледі. Үйде ол кез-келген өз іс-әрекеттеріне агрессивті жауап беруге дағдыланған (мұндай бала өте қиын, сондықтан оны сүю өте қиын), сондықтан мектепте оның лақап аттарымен және альпинизммен қанағаттандырылды - жай оқшаулану емес.
Ата-аналық кеңес: Сіз баланы өзіңізден лақтырып жібересіз, мектепке қатысты көп проблемалар болады. Сіздің балаңыз сіздердің көрінісіңіз. Кем дегенде, ондағы қызықты нәрсені табыңыз. Өзімен бірге тотығу. Көбіне хабарласыңыз - үй тапсырмаңыз туралы емес, сонымен бірге сияқты. Оны істеріңізге енгізіңіз. Оған толық көмек көрсетіңіз. Оны максималды байланыс, жұмыс және махаббатқа салыңыз.
Балалық шақтағы ең бақытсыз, бірақ болашақта проблемалық балалар түрі - Ботан. Ол жұқа қамыс сияқты, ол сынғыруға жақын көрінеді. Шын мәнінде, Ботан қажет емес. Ия, ол мазақ етіп, ол үшін оның өмірі үшін моральдық проблема болмайды. Ботана құрамына кіреді. Оған сыртқы әлемнің шуы келеді.
Ата-аналық кеңес: Егер сіз өзіңіздің сүйікті ботаныңызға өміріңізді жеңілдеткіңіз келсе, оған компания табыңыз. Бұл досының баласы болуы мүмкін, дәл солай. Бірге олар үйді оңай бұрады. Құпия - Ботанның жоқтығы жоқ. Оның ішкі мәселесі жоқ. Ол тағы басқалар. Жиі, оның өзіндік ерекшелігі.
Бағдарламаға қатысты мәселелер
Ең күшті стресс баласы мектепте алғашқы апталардан алады. Көбінесе ол ауырып қалады, ол көруді ұмытпайды немесе кенеттен - бұлай емес - жазу. Оның арманы бар, ол назар аудара алмайды, ол күн сайын күн сайын жаман жейді.
Бірінші сынып оқушыларының ата-аналарының кеш кеңесі (бес жастағы ата-аналарға пайдалы болуы мүмкін): мектепте немесе мектепте балабақшаны нөлдік сыныппен іздеңіз. Мен жылды «аптасына үш немесе төрт сабақ» схемасына сәйкес зерттедім, бала алты жылдан бастап алты жылдан бастап жарақатсыз және көз жассыз бастай алады. Бір жыл ішінде ол сабақтан достасуға және әйгілі обтолдардағы ересек өмірге келеді. Әдетте, сыныптағы мұғалім бірдей қалады, тек сабақ режимі өзгереді.
Әлбетте, мектеп бағдарламасы ең ақылды адамдар емес, және оқулықтар барлық детонатцтермен жазылғаны анық. Әр бес жыл сайын баланың өсіп кетуі керек білім саны. Дамымайтындар арасындағы балалар. Сондай-ақ, олар оқулықтар, және заттар аз болған кезде және заттар аз болған кезде ойнап, жүгіргісі келеді, ал теледидарлар майды отқа құймады.
Ағымдағы бала шамадан тыс жүктеледі. Оған қиял, жазу, математика, қала тарихы, ал тұтастай алғанда, қиялға тартылмайды. Мұның бәрі ғалымдар дәлелденгендіктен: кішкентай балалар жақсы дүниеге келді. Мәскеудегі оқулықты қызығушылық үшін оқу үшін. Оқулықтар 8-9 жастағы балаға арналған, бірақ ересектер тілі, бірақ ересектер тілімен жазылған, бірақ қажетсіз түсіндірмелерсіз көптеген күндер мен атаулары бар. Айтылған дейді, бұл жылы құрылған. Біліңіз, Бестох, туған тарих! Құдайға шүкір, бұл оқулықты төртінші сыныпта үшінші сыныпта үшіншіге шығарады. Бірақ онсыз балалар стрессті ұстап алады. Статистикаға сәйкес, Nightmares алғашқы сынып оқушыларының алпыс пайызын атуға болады. Ұйқыдағы бұзылулар, ал көмірсутектер сарысумен, қатысуымен, жақсылап емдеуге және аналық дәрігерге апармаңыз, талдау үшін.
Баланы жалбызға, седативті жинауға қайнатыңыз. Ұйқыдан бұрын, оны ұйықтап жатқан шөптермен жасау үшін, оны «қайырлы түн» ароматерапия кремімен үккіштен шығарыңыз, сөмкені жалбыз, Мелисса, жастықта салыңыз. Түнгі ертегісімен сөйлесіңіз - аздап. Кешіріңіз. СІЗДІҢ НҰСҚАУЛАРЫ МЕН сыныптастарымен қалай сәйкес келмегеніңізді есіңізде сақтаңыз, содан кейін бәрі май сияқты болды.
Қазіргі түлектердің 98 пайызында психосоматикалық табиғаттың кем дегенде бір бұзылуы бар деп жазылған. Біреу Myopia - MyOpia-ді сатып алды, олар қазір ең көп консервативті дәрігерлер қашықтықта көруге құлықсыздықты түсіндіреді (бұл борға қараңыз). Біреудің он жылдарында асқазанға ие болды - «жүйке топырағында» және сертификатпен бірге ол гастроэнтерологтан сертификат алды, оның көмегімен бала армиядан қорықпауы мүмкін. Психологтар бұл балаға бағаланған экологиялық талаптарға реакция деп санайды. Ортастықтың бүйірінде өз чадыңызға қарсы ойнамаңыз.