Жақында көптеген балалар кітапханаларында - кітапхана психологы пайда болды.
- Психологтар кітапханаларда Мәдениет бөлімінің шешімі бойынша жұмыс істей бастады, - дейді психолог-үйлестіруші Юзао Ирина Леонтьев. - Әрдайым ата-аналар мектеп психологымен байланыса бермейді: олар басқа студенттерді, мұғалімдерді таниды деп қорқады. Бізде әлі де шатасқан психолог пен психиатр бар. Кітапханалар сонымен қатар мектептерден гөрі қауіпсіз, камералық ортаны құрады. Сондықтан, ата-аналар кітапханада кеңесуге болатындығын біліп, бүкіл отбасылармен, кейде бірнеше ұрпақтармен бірге келеді.
Қазір балалар кітапханаларында психологтың жеке кеңесіне ғана емес, сонымен қатар сәйкессіздіктер мен таланттарды анықтауға, мамандық туралы шешім қабылдауға, түрлі қызықты тренингтерге қатысуға болады. Мысалы, жігіттердің проблемалары фильмдерді қарау және талқылау арқылы шешілетіндер.
- Филотерапия - бұл жұмыстың тиімді әдісі және жасөспірімдермен және сәбилермен, - бұл өз дамуын кино терапиясындағы шеберлік сабағында бөліседі. Психолог, лингвист, И.Жопад Инна Богородицкая. - Мен үнемі келе жатқан мәселелердің бірі - балаларда кітапқа ыңғайлы. Көбісі кітаптарды жек көреді, олар оқу кезінде, олар соматикалық сипаттағы көріністерді бастайды - мысалы, жүйке өтіп, кенелер.
Арт-терапия әдістері - бұл жағдайды өзгертуге көмектеседі - фотография, сурет салу, би және, әрине, кинотеатрдың көмегімен баланың психикасына әсер ету.
- Негізінен мен 1985 жылға дейін шығарылған фильмдерімізді қолданамын, Инна Константиновна жалғасуда. - Олар моральдық мәселелерге көп көңіл бөлді.
Инна Богородицкая сіз балаларға ұнайтын шығармашыл фильмді (өндіруші елге қарамастан) отбасын немесе достық көруді ұсынады. Мұны талқылау өте маңызды, келесі жолы сіз осындай уақыт туралы біраз жақсы кеңестік пленканы ұсына аласыз, ол туралы аздап айтып, балалық шағымды есте сақтамас бұрын.
- Мәселелер шешілген фильмдерді таңдау керек, онда осы баласы бар адамдарға ұқсас, психолог ұсынылады. - Мысалы, егер күндізгі режимде қиындықтар болса, «жоғалған уақыт туралы ертегілерді» қарау және талқылау жақсы болар еді. Егер сіз басқа жігіттермен қарым-қатынасыңыз туралы алаңдасаңыз, «Бесінші» бесінші «б бесіні», «сіз ешқашан армандаған», «Мен Клава К-ді кінәлауды өтінемін.» Шынайы, көптеген балалар, жасөспірімдер, егер оларда ерекше әсер болмаса немесе нервтерде күлген болса, олар фильмді көре алмайтындай, олар фильмді көре алмайды. Содан кейін сіз балалармен алдымен кішкентай өткелдер көрсету және талқылауыңыз керек. Балалар фильмді толығымен қарауға дағдыланған кезде, сіз кітаптарға бара аласыз. Алдымен сіз балалармен осы немесе басқа жұмысты оқу үшін тапсырма беру керек. Содан кейін осы кітапта түсірілген фильмді қараңыз.
Инна Константинқызы белгілі бір мәселелерді шешуге жақсы түрлі ескі фильмдер тізімі. Мені неге қазіргі заманауи фильмдер кино терапиясына жарамсыз, ең болмағанда да сол паукпен немесе Шрекпен? Өйткені, бұл кейіпкерлер де жақсы: жақсы және әділ.
- Дәстүрлі, фольклорлық кейіпкерлер бар, ұрпақтар дәлелденген: Баба Яга, ұйықтайтын сұлулық, Иван-Царевич, Богородицкая түсіндіреді. - және жаңа суреттер - жақында ойлап табылған және геннометриялық өнімдер сияқты модельделген. Бірде мен тәжірибеден өткеннен кейін, № 6 балалар психоневрологиялық ауруханасында өтті. Екі бала танымал жапондық мультфильмді көргеннен кейін эпилепсикалық тәрізді. Психологтар кеңестік балалар фильмдерін құруға қатысты. Бұл фильмдер шынайы, зорлық-зомбылық көрінісі, терең мағынасы мен жақсы аяқталды.
Кездесу соңында Инна Константиновна бірнеше үзінділерді көрсетті, бұл олардың қамқоршылары сияқты. Қара және ақ жақтаулар, ұмытылған фильмдер, Высотский әні және қазірдің өзінде, Орталық балалар кітапханасының көп балалы, № 46. А. Грибойедов дем алады, раковиниядан тұрады. Содан кейін психологтар ұзақ уақыт бойы қарусызданбады, балалық шақтың сүйікті суреттерін еске түсірді. Мен үйдегі отбасылық отбасылық отбасыларды көре аламын деп шештім, мен кітапхана психологтары сөйлейтін фильмдерді көргім келеді деп шештім.