Анықтама: Лариса Братникова - екі романның және көптеген әңгімелердің авторы. Кепілдік, жарқын, көлемді жазады. Байқамайсаған, ол қалмайды: Лариса - оларды марапаттау жеңімпазы. Юрий Казакова (жылдың ең жақсы тарихы үшін) және көркем әдебиетке қол жеткізу үшін берілген Роскон 2013 иегері. Жалғыз автор, жеті рет «Рвангерлер» әңгімесінде жеті есе бағынды, онда «Рвангерлер» әңгімесінде жеңіске жеткендер Жеңіс үшін Жеңіс үшін жаңадан келгендермен күреседі. Әйгілі Сергей Лукьанаенконың әрлеуінде айналып өту? Бортникова үшін бұл әдеттегі нәрсе.
Теңіз тіректері
Балалар, екі дана.
Сегіз жаста бала.
Оның әпкесі он төрт жаста.
Теңіздегі жылы және желсіз кештер.
Мөлдір су. Төменгі, менің алақанымдағыдай.
Төменгі жағында ұсақ теңіз дақылдары баяу қозғалады. Сіздің артта жүрген воллектора теңіздегі үйлерді тексерді.
Қатты, концентрацияланған, маңызды, мақсатты ...
«Раффтарға толық пакет берейік, біз жоғарғы, біз жоғары, аламыз және ет береміз», - деп ұсынады қыз. Қыздар көбінесе оғаш идеялардың басына келеді.
- Кәне! - Бала қуанады. - Біз қыркүйек айында моншақтарға келдік, барлығы көрінеді.
Екі сағаттан екі сағаттан астам балалар таяз суға айналады. Суға лақтыру үшін төменгі қолды. Бірнеше тартпаларды тартыңыз. Балалар, сол сияқты. Қатты адамдар шоғырланған, маңызды ... нақты мақсат.
Күн батқанға жақын, жағажай қазірдің өзінде бос, ал күн көкжиектен құлап қалады, мен балаларды судан шақырамын.
«Бір минутқа», - деп сұрайды бала.
- жартылай жартысы, - қыз жейді.
Мен ішкі күннің батуы сияқты инеоксорабмын.
Үйден аулақ. Мен, ұл, қыз, теңіз жарыстарын су құйыңыз.
- Сіз дәл моншақ жасайсыз ба? - Мен қыздан сұраймын. Ол бастады. Ол балаға қарағанда әлдеқайда көп тартынды. Ол шешеді. - Сіз сенімдісіз бе?
- Әрине! Енді келіп, бастаңыз. Душтан және кешкі астан кейін бірден.
- Қалай? - Мені қызықтырады.
- Алдымен, алдымен балкондағы рафттарды кептіріліп, оларды кептіру үшін орналастырыңыз. Содан кейін бұзауды раковиналардан тартып, содан кейін иненің қабығынан іліңіз, содан кейін ...
Мен үшін моншақ дайындау процесі қызықты емес. Мен қызығамын. Тіректер тірі. Олар бір-бірін итеріп, Клезк арқылы полиэтилен скрепциялауға тырысыңыз. Қызығушылық бар балалар олжаға қарап, тұтқындардың мінез-құлқын талқылаңыз, күліңіз. Әсіресе Расщковтың ерекше белсенді немесе ерекше кескінділігін мойындаңыз. Олар тіпті оларға аттарын берді.
Мен балалардың ұтымдылығына қызығушылық танытамын.
Егер балалар осы көп моншақтарды жасау үшін қажет болса, олар мүлдем аяқты, олар мүлдем аяқты, «мұндай», жануарларды жояды. Бірақ, мүмкін, мүмкін, ешқандай «моншақтардағы ойындарға» ешқандай себеп жоқ, ал сәтсіз ораулар бірдей пакеттегі барлық пакетте болады, содан кейін олар себетке тасталады. Мен ересекпін. Өкінішке орай.
Сондықтан, мен бұл мисыз, бірақ осындай көңілді тіршілік иелеріне өкінемін. Мен логикаммен ақтамағым келеді, айтады, айтады, дейді олар жүздеген және басқа штангалардың арасынан мүлдем мағынасыз және бұл әлемдік келісімге зиян тигізбейді, бірақ ол әлі де ... мен 'm тек Расщков үшін кешіріңіз.
Мен балалар үшін кешірім сұраймын. Олар жиналды. Тырысты. Олардың жоспарлары бар. Олар мектепке қалай баруға болатындығын және ерекше қолдан жасалған қолмен мақтанады. Бірақ рачков дегеніміз ...
- Қараңыз. Егер сіз моншақтармен араласпасаңыз, жібергеніңіз жақсы. Әрине?
- Біз сенімдіміз, - бір дауыспен айғайлаймыз.
Кешкі астан кейін балконға отырыңыз. Ракеткалар кастрюльге көшті. Мазасызданады. Біреуі тіпті тырнақты жоғалтты. Екіншісі ұйықтап қалған сияқты. Мен балалар жұмбағын есіме түсірдім. «Бірде мен кішкентай бассейні болған депутаттар Хуссейнпін, ол кішкентай бассейні болған, бұрынғы крейкалармен күрескеннен кейін жоғалды деп айтты ...
- Біреуі қайтыс болды, - дедім қыз. - Таңертең бәрі өледі.
«Мен бәрібір өлемін», - деді қыз жымиды. - Ертең мен оларды күнге жіберемін.
«Өйткені, сіз ештеңе жасай алмайсыз», - деп бас тарттым. - Бос болғандықтан, нашар нәрселер. Жай әншейін. Вим үшін.
«Біз оны жасаймыз», - деді ол аяғын жазып жатыр.
Бала күрсінеді. Ол шыдамсыз, жалқау. Моншақтармен идея енді тартымды болып көрінбейді. Және бір өлген соққымыз - бұл күтпеген, жағымсыз, қасық астында, укорбанк.
Тағы бір сағат құлап кетудің тағы бір сағаты көбірек бола бастады. «Содан кейін ол шаяндарды санай бастады, сол жақта бесеуі бес ...»
- Таңертең ешкім қалмайды, - Мен кездейсоқ түсіп қаламын.
- Тірі бола ма? - Бала лимонад үшін белгіленген сабан сабан сабанына ақырын тигізеді. Пайдасыз.
- Ең бастысы, ысырап. Мен моншақ болмайтынын білемін.
- Болады! - Қыз ашуланған. Бірақ менің дұрыс екенімді түсінетін сияқты.
- Мен тұщы су үшін көлік жүргізіп жатырмын! Таңертең созылғанға дейін, содан кейін қараңыз! - Бала қуанышпен айқайлайды. Ол уақытша шешім тапты.
- Иә! - Қызды алып кетеді. Ол сондай-ақ жақсы сияқты.
Бала теңізге және артқа жүгірген кезде, мен үндемеймін. Үнсіз және қыз. Тарақтар ұзын шаштар, бірнеше сұрыптайды, Pepsy ішеді. Бала жаңа теңіз суына толы екі литрлік пластикалық бөтелкемен оралады.
Кастрюльге құйыңыз. Тұтқындар өмірге келіп, металл қабырғаларына қатты қысыла бастайды, құлап, қайтадан айта бастайды.
«Олар өмір сүргісі келеді», - деп сыбырлайды бала. Оның сыбырлаған жер жасы естіледі. Бұл туралы және ол жылай бастайды. Бірақ сақтайды.
- Иә. Бірақ, менің ойымша, олар бекер қалайды. Бекер, - мен де қатыгез болуымды білемін.
- әдейі емес. Мен бисерді қалаймын. Және мен істеймін! - Қыз секіріп, балконнан кетеді, қатты хлоридтер тоңазытқышты қалдырады.
«Олар қысқа уақыт ішінде табиғатта өмір сүреді, мен ашылымды бақыладым». Қалай болғанда да, осы жазда өледі », - деп хабарлайды BALY менің торым туралы хабарлайды және менің түйіндерімді күтеді немесе құтқаратын ойдың кез-келген растауын күтеді.
- Қанша қажет, сонша тірі. Бірақ көбейтуді басқару. Және күндердің хейдінде кішкентай үтік табада тұншықтырмаңыз. - Мен өте қатал бола аламын.
«Мен моншақтарды қалаймын», - қыз бөлмеден айқайлады. Ол қазірдің өзінде тыңдағаны белгілі болды. - Ал мен істеймін!
- NEA. Жасайсыз ба? Және жануарлар өледі.
Бұл қызық. Мен қазірдің өзім де, екеуі де, Папа, аналар-рейк, Рачков балалар және т.с.с., т.б. Есімде, бір кездері, мен дәл осы, бұл менің ата-анамның еліндегі малдарды сақтаған. Бірақ мен қаламаймын. Мен не қалайтынымды білмеймін.
Бір жағынан, мен әлі үзілгенім үшін кешірім сұраймын. Екінші жағынан, мен балалардың өздері шешкенін қалаймын. Оларды шешу үшін тек бір ғана эмоциялар ғана емес - Әй, кішкентай балалар үшін кешіріңіз, сонымен қатар саналы позиция. Мен балалардың өкінбейтінін қалаймын, бірақ олар «неге» деп ойлады. Мен көп нәрсені қалаймын?
Иә. Бірақ жылу, теңіз ауа және нига көп рейтингке қол жеткізді.
- Жақсы. Мен моншақтар жасамаймын », - деп шешеді бала шешеді. - Мен барамын, ерікке барамын. Бұл тұқымдар өсіп, өмір сүрсін.
Рельеф, қуаныш, ләззат алу ... Кішкентай мақтаныш, әрине. Меншікті мейірімділік әрқашан өзіне деген сенімділіктің себебі болып табылады.
- Тек менің мекемеде тырыспаңыз! Сіз мені аз жинадыңыз, түсінікті! - Қыз балконға ұшады. Жауыз. Күржелі.
Менің ойымша, ол жаман, бала алдымен шешім қабылдауға мүмкіндік алды. Енді оның бара жоқ. Немесе өзіңіз талап етіңіз немесе маған сеніңіз. Мен ересек адамды жасаймын ...
Емес. Мен істемеймін. Бүгін мен жеңілдікпын.
- Ал ... содан кейін олардың қай жерде оралғанын шешейік. - Мен айтамын және кастрюль жасаймын. Жапсырмаларды сөндіріп, Clayshs-пен пюресі, олар мені мазалағандай, мені «мені таңдайды». Бірақ мұның бәрі өтірік және эмоциялар. Айырмашылық жоқ белдіктер. Олар тек шыққысы келеді. Әлі тірі адамдар.
«Мен мұны осылай ұстадым», - деді бала біріншіден шығарады.
- Жақсы. Содан кейін оны жасаңыз. Бұл ыдыста мен табанның қасына сазды кесіп тастадым, «Біз тірі шешетіндерді қалаймыз. Кәстрөлде біз өлетіндерді қалдырамыз.
Иә. Бұл тағы бір. Ол «босатылмаған» - «кету». Бұл мүлдем басқа тәртіпті шешу. Балалар алып кетеді. Екеуі де.
Қыздар үстелге тарақты лақтырып, қайтадан шығады. Толық көлемдегі музыканы қамтиды.
Біз ұзақ уақыт бойы Рачковты «үнемдеу».
- бұл кішкентай. Ол әлі өсті. Сондықтан оны өсіріп, көбейтсін, - басқа орамал «өмір сүруге» түседі.
«Және бұл әдемі,« мен дақтарды қабық туралы »бар. Қабыршақтардың тұрғыны саусағыма Тауруспен ұруға тырысады.
- Ал бұл әже сияқты ...
Үлкен теңіз қатерлі ісігінен гөрі үлкен теңіз қатерлі ісігінен гөрі, әже сияқты, бірақ мен келісемін. Бес минуттан кейін, сазды кеседе, бұрын ақырзаманның жартысынан көбі.
- Ол бізді көп қабылдағанымызды байқамайды. Болсын. Оларға өмір сүруге рұқсат етіңіз, - дейді баланы сыбырлайды.
Алайда, кәстрөлде ұйықтап жатқандардан басқа, тірі. Аздап. Бала оларды қарап отыр. Sights Chlipko. Маниш мұрын.
- Бұл оның шаяндары. Сіз жасай алмайтын ештеңе жоқ. Мені, шаяндар кешіріңіз. - күрсіну, күрішсіз. Бірақ шын жүректен өкінбей.
- Жақсы. Содан кейін алға - мүмкіндігіңізді шығарыңыз.
Бала, бақытты, қашып кетеді. Есіктер де құлдырауды ұмытып кетеді. Үрлеу.
Қыз төсекте жатыр, музыка тыңдайды, әдейі түседі. Ол дем бермейтін бала естімейтінін, күлімсіреп, өз мәні бойынша естімейтінін білмейді: «О. Олар бәрін қалай жеді! Тез тез. Жақсы, біз оларды өлтірмедік ».
Төсекке бару. «Бірақ мен өзімді раковиналардан шығарамын, бәрі көрінеді», - деп қыз жейді, ұйықтап жатыр.
***
Біз келесі кешке кетіп жатырмыз. Кейінірек бару керек, бірақ менде болды. Автобуста қанағаттанған, көңілді, күннен бастап ыңғайсыздық осы екі аптаны есіңізде сақтаңыз. Және жеміс-жидек балмұздақ. Және жағажайда біреудің колготкалары табылғандар. Және допты жарып жіберіңіз. Ал қызға соншалықты мұқият қараған жас жігіт ...
«Мен саған мектепте айтамын», - деді қыз армандайды. - Бізде керемет демалыңыз.
- және моншақ! - Бала секіріп, бізге сұмдықпен қарайды. - моншақ! Хактар!
«Ұмытып,» қыз сыбырлайды.
- ұмыттыңыз ба? Сіз оларды сол жерде, кәстрөлде балконда ұмыттыңыз ба? Иә? Сіз оларды өлтіресіз ... - Бала толқып, орнында отырады. Ештеңе ештеңе жасай алмайды.
Автобус баяу жүгіріп келе жатыр. Бала мұрнын әйнекке жабыстырады, теңізге қарап. Мен отырамын, Гумилеваны iPhone-мен оқып шығамын. Қыздың келесі отырғышта қыздың қалай жылағанын тыңдаймын.
Лариса Братникова
Егер сіз әңгімелер жазып, біздің Порталда жариялағыңыз келсе, оларды мекен-жайға жіберіңіз: [email protected] «әңгімелер» деп белгіленген.