小学生の両親であることは非常に困難です。特に子供が小学校の学生の場合結局のところ、お母さんやお父さんは宿題の中で彼らの子供たちを助ける必要があります、そしてこれはそれほど単純ではありません。第一に、子供のネットワークを時間通りにレッスンのために説得することは常に可能ではありませんが、就業日の後にあなたがすべてのあなたの宿題をリメークする時間がある必要があるとき、それは常に解決するのに十分な時間を払うことが常に可能ではありません。数学の問題や " - hy"に関する規則を記憶する
いつものように、年上の子供たちは彼らがこの点に関して必要とされる彼ら自身への注意が少なくなりますが、それは両親の両親、passion.ruが書くのを助ける必要があることが起こります。
したがって、今日、私たちは子供とのレッスンをする方法を見つけようとします。はい、プロセスがあなたにうんざりしていないようにそれをするためにそれをするために、子供はいない、紛争状況なしで渡されました。
まず、宿題を満たす前に、子供は学校のクラスからリラックスする必要があります。幼児が単に「頭を上げた」ともちろん、あなたが屋外の空気に費やす時間が長いほど、幼児が歩いてください。散歩の最小時間は少なくとも半分、最適時間半でなければなりません。そして、帰宅していて耐えられた家を帰り、それを「科学の花崗岩を噛み付ける」ことができます。
第二に、あなたはすべての子供たちが違うことを忘れないでください：誰かが新しいと面白いことすべてを知るために走っています、そして誰かが言うように、棒を運転しないでください。したがって、ほとんどの学生は2つのカテゴリーに分かれています。レッスンにかかることはありません、他の人はすぐにすべてをやり直そうとしています。 2番目の選択肢は確かに優れていますが、この場合、材料は常によく吸収されないため、成人による少なくとも最小限の管理を傷つけません。小さな緊密には、目が見えます。目：絶えず過ごしていません。草案の作業を行うように赤ちゃんに尋ねるのが最善です、チェックしてから、ノートブックに書き換えることができます。赤ちゃんがフィンガーボードに間違いをした場合は、それをうまく正しく修正してください。子がカテゴリ的にレッスンに座らなかった場合は、明確に実行されるべき特定の規則を導入する必要があります。まあ、子供がその日の日を観察するとき、それはいつも簡単で便利ではないので、あなたは彼と一緒に彼と交渉することを学ぶ、しかし難しいです。たとえば、テレビを一定の時間に演奏または視聴することを許可しますが、すぐにクラスを開始します。
第三に、両親は宿題を実行するときとそれがどのくらいの時間かかるのかに注意を払う必要があります。心理学者によると、家の材料を吸収するのに最適な時期 - 30~18時間ごとに、特に子供のために5~10分間休憩を取る必要があります。目、手、背景に抵抗する必要があります。運動、チョコレートまたはいくつかの果物の片を食べることは、最高で最も有用な休暇になるでしょう。宿題のために1,5~2時間以下の出発が望ましいことも望ましい。ロシア語や数学から、最も困難なタスクから始める方が良いほど、Oralオブジェクトは後で学ぶでしょう。
第四に、私たちは両親の主な目標が子供たちに独立して働くように教えることを忘れてはいけません！赤ちゃんが自分で授業をする方法を知らない場合は、遅かれ早かれ、早いか後で彼は単に彼らをやめることができます。もちろん、それは単に子供の時間を支払う必要がありますが、それはより楽しい合同娯楽にそれを過ごすのが良いですね。したがって、非常に最初の日から、子供に独立して考える機会を与えて、解決策で彼を助け、答えを促してください。おそらくあなたは最初に彼の隣に座らなければならないでしょう、しかしあなたがまだあなた自身のビジネスによって占領されているならば、そして赤ちゃんは困難の出現としてあなたを呼び出すでしょう。そのような場合は、必ず完成した作業を確認してエラーを指定してください。年上の子供たち（理想的には、2つのクラスから）は独立して動作し、もう自分自身に電話をかけず、何かが不明な場合にのみあなたから助けを求めることはできません。
残念ながら、授業を元気にして慎重にするかなりの子供たちがいます。あなたの子供がまだ適用されるならば、あなたは他のすべてのケースで、コントロールをやや弱めることができます。
高校生は、時々彼らが試験を受験する人々だけを授けたりしたりしない人には秘密ではありません。あなたは何ができますか？ティーンエイジャー全体がうまく学ぶのであれば、それは衝突をもたらすことはより良いです。彼を信頼することを学び、自分にすることを選択することを学ぶだけで、何がそうではありません。そして私たちは、三つと2つに加えて、日記の中にあるときだけ、コントロールの下で状況を取る必要があります。はい、そしてティーンエイジャーとのコミュニケーションを構築することが非常に慎重に必要です。まず、何が起こっているのかを調べてみてください：彼は学びたくない、または単に理解していないのですか？多分彼は主題に追加のクラスを必要としていますか？
いずれにせよ、日記の推定値はまだ話していないことを忘れないでください。そして、原則として、すべてが学校の後の子供の寿命が何であるかに影響を与えません。多くの場合、元優秀な学生は給与の前に給料から生きており、決闘は成功しました。最も重要なことは、子供が善とまともな人になるのを助けることです！