Því fyrr því betra
Frá einum og hálft ár er mögulegt og þú þarft að þjálfa stoðkerfið, sem hefst með grunnþjálfun. Á þessum aldri, allt að sex ár, ekki styrkt talþjálfun, auðvitað, fer ekki. En til að þróa samhæfingu hreyfingarinnar er nauðsynlegt að styrkja vöðvaspennann. Í kjölfarið verður það gagnlegt grunnur og fyrir störf annarra íþrótta. Íþróttamanni er frábær grunnur fyrir hvert barn. Og auðvitað er þetta styrking ónæmis, myndun styrkleika andans og vilja til sigurs.
Eðli og hæfni
Ef við tölum um sértækar persónulegar eða líkamlegar eiginleikar barnsins, myndi ég ekki setja fram sérstakar kröfur um unga íþróttamenn. Íþróttir leikfimi getur tekið þátt neitt heilbrigt barn ef það er löngun og löngun. Eiginleikar karakter og líkama munu þróast frekar meðan á þjálfun stendur. Barnið verður meira agað, lært að eiga samskipti við jafningja, mun geta þróað kraft stjórnanda. Handlagni, Attentiveness, sveigjanleiki, hraði - allt þetta verður einnig þróað með tímanum. Og í þessu tilfelli eru ekki svo margir uppspretta eiginleika barnsins sem fagmennsku og nálgun þjálfara.
Anton Golotoshtskov
Linsan er ekki þegar áhugavert
Þú þarft að örva varlega á bekkjum barnsins, delicately beint, en ekki þvingun, því það veldur þegar í stað höfnun og neikvæð. Þjálfarinn verður að taka upp lykilinn að barninu, stunda þjálfun í leikformi, gaum að árangri.
Barnið ætti að vera áhugavert - þá verður engin latur, höfnun og neikvæðni. Eftir allt saman kemur leti aðeins þegar það er engin áhugi. Hver getur verið latur til að taka þátt í uppáhalds viðskiptum, þar sem skapið rís upp og virðist skína í augum? Það er svo í barninu og sama neisti er kveikt þegar hann bíður ekki að bíða eftir annarri líkamsþjálfun, þegar líkami hans og hugsanir eru tilbúnir til vinnu. Það er svo málað barn, stillt til að vinna barn, getur lágmarkað fjöllin.
Vinna þjálfari
Ef við tölum um yfirvofandi stíl þjálfunar, þá fögnum ég ekki. Eða og Creek eru að mínu mati, leifar Sovétríkjanna. Þjálfarinn verður að leiða og vera dæmi um eftirlíkingu. Verkefni þjálfara er að láta barnið vera ánægð með þau og hlustaði á opinn munninn og vilja vinna í hópi. Til að auka röddina getur þjálfari aðeins ef barnið gerir eitthvað sem getur skaðað heilsu sína. Samtals authoritarian stjórn stjórnun Ég samþykki ekki.
Þjálfarinn verður að leiða og vera dæmi um eftirlíkingu
Tilfelli foreldra
Mikilvægt hlutverk í myndun sambandi barns gagnvart íþróttamanni og ábyrgð á þjálfun er spilað af foreldrum. Ef foreldrið finnst viðnám, er barnið ekki of frumkvæði, það er ekki þess virði að gildi. Það er vitur að tala, útskýra og halda því fram ávinningi af bekkjum. Og jafnvel betra - að sýna á persónulegt dæmi um að leikfimi sé þörf. Í Academy okkar, til dæmis, koma foreldrar oft að gera við börn. Eftir allt saman, það er eitt. Og til að sýna fram á eigin líkamlega virkni er frekar annað.
Gera ekki skyndilega ályktanir
Ef af einhverjum ástæðum vill barnið hætta þjálfun, er betra að leyfa því ekki. Kraftaverk í heiminum gerast ekki. Taktu ósvöruð verður mjög erfitt. Engin þörf á að gera skyndilega ályktanir. Ef eitthvað virkar ekki, veldur það blokk, þá þarftu að skilja eðli þessara fyrirbóta, tala við þjálfara. Persónulega hafði ég einnig stig þegar ég vildi fara á ungum aldri. En móðir mín hjálpaði mér, studdi, ég var tileinkaður íþrótt lífs míns, varð ólympíuleikari og ég held að niðurstaðan sé augljós.
Ef af einhverjum ástæðum vill barnið stöðva þjálfun, þá er betra að leyfa því ekki - ósvöruð verður mjög erfitt
Stuðningur við börn. Það er frá því að velgengni hvers íþróttamanns fer að miklu leyti.