Hvað eru jafningjar hans fyrir unglinga?
The jafningjar fyrir unglinga er spegill þar sem líkt er að líkt sé á líkindum; viðmiðið, sem hann snerist gildi sín; Miðvikudagur, sem er mjög mikilvægt fyrir hann, þar sem hann vill vera samþykktur, þar sem draumar um að vera skilin og hræddur við að hafna.
American sálfræðingar héldu forvitinn tilraun. Þeir ákváðu að koma á vegum hversu mikinn tíma unglingar eru eytt með jafningi og foreldrum sínum. Hver þátttakandi var gefinn sáppur sem fyrirspurnir frá vísindamönnum komu á daginn. Fyrir hverja skilaboð þurftu unglingar að svara strax, hvar og með hverjum þeir eru. Það kom í ljós að mestu leyti af þeim tíma (50%), skólabörn voru haldin með vinum og bekkjarfélaga og aðeins 30% af þeim tíma voru veittar til þeirra.
Í hreyfingu miðvikudaginn dregur unglingur styrk til að takast á við breytingar á því og er að leita að nýjum viðmiðum fyrir hegðun þeirra. Hann skyggir stöðugt aðgerðir sínar með því að aðrir bíða eftir honum og reyna að koma áliti hennar, tilfinningar, aðgerðir í samræmi við reglur sem samþykktar eru í félaginu af vinum. Með öðrum unglingi finnur ekki aðeins sjálfan sig heldur heldur hann áfram. Í sjálfu sér, kennsla, samskipti við kennara og foreldra fara í bakgrunninn. Þess vegna, alveg lagaleg reiði og mótmæli valda honum móður og pabba, sem PO Ho svarar um nokkra af vinum.
Í dag er erfitt í dag, það er erfitt að muna hvað unglingsfyrirtæki hafði einu sinni mikilvægi fyrir þá og hvaða verðmæta færni sem við höfum keypt það. Til dæmis, í sálfræði er svo hugtak - "fyrirbæri skipulagsábyrgðarinnar", þegar maður viðurkennir rétt annars staðar í félaginu til að leggja ábyrgð á velgengni eða bilun sameiginlegs viðskipta. Hvernig á að gera án þessa færni í hvaða fullorðnahópi í framtíðinni? Til dæmis, ef hópurinn var ekki mjög samloðandi er bilunin rekja til einhvern einn, og ef það er náið tengsl í því, þá er hver þátttakandi þátt í bilun eða velgengni sem allt hefur náð.
Með eðli vináttu við jafningja, geta foreldrar skilið hvað nákvæmlega barnið fær frá samskiptum og þarf ekki fullorðna hjálp. Hvers vegna og hvað unglingur leitar að þeim sem mega ekki valda samþykki öldunga? Af hverju er það áhugavert fyrir hann og hvað getur bætt fyrir slíka löngun?
Cover bækur "sál unglinga þinnar. Antistress Leiðbeiningar fyrir foreldra »
Hvernig erum við vinir?
Vináttu milli jafningja á sér stað að minnsta kosti fjórum ástæðum.
Ef unglingur þakkar krafti, þrek, handlagni, mun það örugglega byrja að sameina við krakkana sem hafa þessar eiginleika. Þessi tegund af vináttu er "botn-upp" - byggt á tillögunni og að hluta til uppgjöf. A unglingur leitast við að vera það sama og aðrir, að reyna að líkja eftir sterkari - í fötum, leið til að halda áfram, tala. Auk þess vináttu - barnið mun stöðugt þróast í sömu átt og uppáhald hennar.
Annað valkostur vingjarnlegur sambönd er stéttarfélag með þeim sem meta gæði sem þú hefur. Unglingurinn telur þörf, sér sjálfan sig alvöru manneskja, því að í félaginu er það vel þegið fyrir þekkingu og færni (til dæmis, eitthvað til að finna, að spila knattspyrnu eða fljótt að skilja valkosti nýja græjunnar). Slík vináttu þróar stjórnunarfærni og stjórn, og kennir einnig að finna traust. Þessi tegund af vináttu er "eftirnafn frá toppi til botns" - það samanstendur af yfirráð einhvers, sem ræður reglunum á meðan aðrir ættu að hlýða.
Þriðja útgáfa af Teenage Friendship er fullnægjandi, það er enn mikilvæg í mörg ár. Til dæmis eru sjöunda stigarar sem eru ástríðufullur um stærðfræðikennslu jafngildir, þau verkefni eru vel leyst og prófanirnar eru að reyna að uppfylla verkefni flóknara. Á sama tíma hafa þeir áhuga á að miðla utan bekkjarins og utan kennslustundanna. Slík vináttu er í formi leiks eða baráttu, sem verður innra markmið, þrátt fyrir að samskipti séu byggð á jafnrétti aðila.
Það er fjórða tegund þegar unglingar hafa samskipti, ríkjandi eða víkjandi í einn, þá annar. Innri óstöðugleiki slíkra barna gerir óstöðugt og vináttu sína. Þessi tegund af sambandi mun endilega gefa rúlla og valda átökum og líklegast er að fyrr eða síðar mun unglingurinn hlýða sterkari í hópnum. Því miður, svo tegund vináttu er mest gölluð, það ber stjórn á hooliganism, asocialism, grimmd.
Ef barnið skiptir ekki máli við jafningja og það eru engar vinir, þá er hann endilega þörf af hjálp foreldra og sálfræðinga að skilja hvers konar vandamál er tengt við þetta einkenni óhagstæðs. Að auki, ef, auk þess að skóla og heimili, veit barnið ekki hvar á að gera sig og hvað á að gera, ef hann telur óviðunandi í skólanum, getur hann komist inn í vafasöm fyrirtæki.
Ég man eftir sögunni sem gerðist bókstaflega fyrir nokkrum árum. A rólegur og hóflega sjöundahlace Natasha, sem óx í algjörlega velmegandi fjölskyldu í útliti, hafði ekki kærasta yfirleitt. Hún lærði ójafnt, var hræddur við athygli á sjálfum sér. Boð kennarans til að bregðast við stjórninni olli ótta hennar. Stúlkan þurfti oft að heyra skarpur athugasemdir við heimilisfang hans frá ensku kennaranum, svo hún elskaði þetta atriði, eins og aðrir sem voru erfitt að gera það. Fjölskyldan var ekki sérstaklega áhyggjufullur um fataskáp dóttur og stöðugra táranna. Í öllum tilvikum héldu foreldrar áhugalausir. Einu sinni bauð félagslegur nágranni Natasha að heimsækja þar sem fyrirtæki unglinga safnaðist. Þeir ræddu um líf, um ást, um sambönd. Það var áhugavert og nýja gesturinn brugðist við athygli. Þar að auki var hún boðið að hittast aftur. Svo varð Natasha venjulega þetta fyrirtæki. Already í tvo mánuði, voru breytingar augljósar: meira logn og örugg, byrjaði hún jafnvel að lesa bækur á ensku. Hún fékk þessar bækur frá nýjum kunningjum. Meðal þeirra hitti hún mann, ást hans. Allt er gott ef það væri ekki sú staðreynd að nýtt fyrirtæki var seigt í Munitov. Bráðum fór Natasha húsið, settist í sveitarfélaginu og braut með foreldrum sínum sem tóku verðmætar hlutir og sparnað. Sem efnilegan röð byrjaði það að senda það með prédikunum af kenningum tunglsins í mismunandi löndum. Hún lýsti yfir samskiptum sínum við foreldra sína og hætti að styðja þá við þá.
Það er gagnlegt að kenna unglinga til að starfa í sambandi við fólk hugsi, minna á hann af rússneska orðsporinu "sjö sinnum dauða, ein tekjur." Fyrst skaltu hugsa, líta frá mismunandi hliðum, vega, veldu slóðina og aðeins þá athöfn. Afhending á mati, skoðunum og skoðunum sem samþykktar eru í félaginu sem þeir tilheyra, leiðir stundum unglinga til reiðubúin að hafa eigin skoðanir sínar og ekki að verja trú sína og gildi.
Hvernig áætlar við gæði vináttu barnsins? Það kemur í ljós, alveg einfalt. Mjög gagnlegt er hægt að kalla aðeins þau sambönd þar sem krakkar eru ánægðir með hvert annað; Þeir líða sjálfstraust, ekki fara yfir mörkin af sanngjörnu áhættu, virða reglur sem eru samþykktar í samfélaginu, halda nánd og gagnkvæm skilning við foreldra, mynda ekki glæpamaður eða erótískur leyndarmál. Sterk rúlla frá norminu ætti að valda kvíða.
Sérkenni unglinga vináttu samanstendur ekki aðeins í breyttum yfirvöldum. Í samskiptum unglinga er alltaf staður til leyndarmál, þögn, samþykki, þolinmæði og hugarró - "Allt í tvennt, allt í fraternal." Þess vegna heyrum foreldrar: "Ég get auðveldlega talað um allt um allt," ég treysti alltaf vini. Ég veit hvað hann hugsar, jafnvel þótt hann sé þögul. " Því betur og sterkari vináttu, því meiri efni sem unglingar eru að ræða við hvert annað, ekki áhuga á reynslu og skoðunum foreldra.
Sálfræðingar hafa ákveðið að aðeins 20% unglinga kjósa einmanaleika. Það er eðlilegt ef barnið er ástríðufullur um verkið: Teikning, tónlist, skrif, - það er slík starfsemi sem krefst styrkleika. Einmanaleiki breytist í vandræðum og færir sterka reynslu þegar það verður neydd ef unglingur samþykkti ekki félagið sem hann valdi (sjá kaflann "Lonely Teenager"). Flestir unglingar - 80% - leitast við að finna eins og hugarfar, nokkrir vinir (smelltu) eða jafnvel margir (fyrirtæki). Venjulega eru þau dregin að þeim sem eru nálægt þeim eftir uppruna, hagsmuni, hefur svipaðan orðstír eða eiginleika. Fullorðinn verður unglingur, breiðari þar verður hringur af vinum sínum, og krakkar hins gagnstæða kyns verða smám saman í henni.
Boy + Girl.
Áhugi á gagnstæða hæð birtist hjá börnum löngu fyrir unglinga. Við sjáum löngun til að sjá um aðdráttarafl þitt þegar meðal yngri nemenda; Í menntaskóla hafa unglingar áhuga á hver finnst og hvers vegna og rapprochement byrjar. Að teknu tilliti til breytinga hófst í gagnstæðu jafningjum, merkir unglingur þá í sjálfu sér. Vináttu milli unglinga af ýmsum kyni verður alvöru skóla gagnkvæmrar náms. Og hérna þarftu að segja um hvers konar þekkingu fái í raun unglinga á dagsetningum: Þeir læra að læra nánari manneskju hið gagnstæða kyn, samskipti við hann og reyna að skilja mismunandi leiðir til að skilja hver þeirra er gagnlegt og sem leiða til tilkomu óþarfa vandamál; Tilraunir með stöðu þeirra ("Þeir sjá mig í félaginu með framúrskarandi nemanda eða örvæntingarfullri strák"); Lærðu að vera einlæg og satt; Að reyna að skissa mynd af framtíðar eiginmanni eða eiginkonu. Kannski er það nú þess virði að tala við unglinga um hvernig staðlar um hegðun stráka og stúlkna hafa breyst í dag. Ef fyrr voru stelpurnar fastir með hlutverki sveigjanlegra, mjúkra, kvenlegra verur, nú eru þeir kallaðir til starfsemi, sjálfstæði og jafnvel militant offensiveness, og strákarnir eru gefnir mjög virt hlutverk annars áætlunarinnar. Það var oft ástand í dag, þegar upphaf náinn samskipta vekja stelpur sem eru líkamlega lögð áhersla á að meðaltali tveimur árum fyrr en ungar menn. Við the vegur, eins og rannsóknir hafa sýnt, unglinga-vitsmunalegir unglingar eru ekki hneigðist að komast inn í náin sambönd - að lágmarki vegna þess að það eru fleiri afleiðingar þeirra.