Það eru augnablik þegar mér líkar ekki við vinnu mína. Eitt er að ráðleggja umsækjendum þegar þeir vita greinilega hvað þeir vilja. Og þetta er ánægjulegt: það er athyglisvert að finna óstöðluð forrit; Að ná til ráðningar í Conservative University, þar sem Mail er skoðuð ekki alla vikuna; Til að knýja út nauðsynlega pappír frá Creative University ("Ó! Gleymt aftur, pilla spurði ..."). Bera saman þjálfunaráætlanir hér og þar, skilja hvað liggur fyrir sömu nöfn sérkennanna. Almennt, ég er með mjög spennandi vinnu. Ein undantekning.
Þegar ég kem til mín með 17 ára gamall maður, situr á foreldrum sínum og talað um hann í þriðja manneskju. Hann (hún), ímyndaðu þér, hefur ekki hugmynd um hvar á að gera. Hvað hefur áhuga á? . Hvað gerir það að gera? Óljóst. Hvaða svæði viltu reyna þig? Veit ekki.
Venjulega bregst framtíðar umsækjandinn hljóðlega við það sem þeir eru ræddar, eins og hann sé þúsundir kílómetra, og ekki sitja hér með okkur. Tilraunir mínar til að höfða til hans frá foreldrum og óvart hans sjálf, stundum læti og jafnvel hysteria. Hér að minnsta kosti gráta, jafnvel síðast.
Foreldrar blikkar venjulega ekki og koma inn á hina hliðina: Hvaða sérgrein eru vinsælar? Hvaða háskólar velja aðallega? Óhamingjusamur þegar þú heyrir um Conservatory, Gastronomy, Cosmetology University, Háskólinn í vistfræði. Nú, ef það var einhver svo töfrandi háskóli, virtu og hentugur fyrir alla. Fyrir hvers konar hár, eins og þeir skrifa á sumum sjampóum.
Ég er alltaf glataður. Það er hræðilegt fyrir mig að maður hafi á huga, hvaða hugsanir á bak við björtu bangs eða björt bráðnun. Það sem hann dreymir um svefn. Sem vildi vera í byrjun barns. Hvað elskaði mest af öllu að gera í 5 ár. Og ég skil að í þessu ástandi eru þessar spurningar meira en óviðeigandi. Þeir hanga þungar hlé.
"Hann vill ekki gera neitt sérstakt." "Hún veit ekki hvaða atriði hún líkar betur." "Við höfum svo ... incenitative, ekki hætta við stað stað." Og meðal allra þessa öskra af sálum stúlkunnar: "Hvernig get ég leitað að læra ???"
Rússneska intelligentsia finnst jafnan að spyrja spurninga "hver er að kenna?" Og "hvað á að gera?". Með fyrstu spurningunni meira eða minna skiljanlegt. Það er engin heilbrigð lítill maður sem myndi vann eitthvað í 2-3-4 ár. Sem myndi passively eytt tíma, horfa á símann. Ég myndi ekki spyrja 5-6 ár í þúsund spurningar um daginn. Samskipti við umheiminn gerir það frá því að 17 ára gamall án sérstakra hæfileika og hagsmuna. Uppáhaldsskóli okkar og ... Fjölskylda. Við drepum okkur eitthvað í barninu þínu á hverjum degi.
Spurningin "hvað á að gera?" Mjög meira viðeigandi fyrir þá sem ekki ætla að reyna enn frekar á eftirfarandi tilraunaverkefni. Og gerðu eitthvað sem þarf, vegna þess að við tacastically missa hlutfall frumkvæði, virk, forvitinn ungt fólk. Og ef við getum ekki oftast neitt við skólann, þá í eigin fjölskyldu til að setja í kaflann sem fylgir hver öðrum alveg í okkar valdi. Ekki til barnsins, oft það eina, þ.e. við hvert annað. Spyrðu sjálfan þig og elskaði: "Hvað viltu? Hvað finnst þér, hvað hefurðu áhuga? " Einlæglega rækta áhuga á heimi og fólki í henni. Hvernig getur barn eins og ekkert? Kannski lítur hann á matreiðslu og drauma um dýrð Jamie Oliver. Er einhver átök milli væntinga foreldra, eigin metnaðar og huglítill tilraunir til að vekja athygli sína á algjörlega mismunandi sviðum? Fáránlegt, sagt kunnugt sem brandari. Vísað frá. Dýralæknir? Já, vel, fyndið. Snyrtifræði? Unglingabólur? Hvaða skógrækt, við hugsum um bókhald og endurskoðun, frá mánudegi kennari í stærðfræði. Kannski eru erfitt tilfelli, en ég hélt áfram að trúa því ekki að trúa á þau. Alltaf eitthvað þar: jafnvel þótt það sé ekki á yfirborðinu, láttu það vera hellt svo djúpt þar sem andrúmsloftið í félagslegu umhverfi barnsins stuðlar að.
Ekki svo langt síðan, ég las greinina um það mikilvægasta sem við getum gert fyrir börnin okkar er að hjálpa þeim að finna sjálfan þig. Skilið styrkleika þeirra og veikleika, tilhneigingu og hæfileika (ekki það sama!). Engin þjálfari, engin starfsráðgjöf ráðgjafi veit þetta fólk betur en foreldrar þeirra. Enginn mun ráðleggja meira rétt, byggt á hagsmunum og eiginleikum barnsins. Það er bara sjónarmið að flytja til miðju þessara hagsmuna og lögun ...
Og þá eru mismunandi valkostir mögulegar. Almennar hugmyndir um "rétta örlög" og "réttan braut" geta verið einhvers staðar á hliðinni á völdum átt. Og foreldrar bíða eftir að brjóta. Hvernig er hver og einn okkar tilbúinn til að taka svona atburði? Óþægilegt spurning sem tekur út foreldra frá þægindasvæðinu, en í það sé ég einhvers konar sjónarhorni, möguleikinn á bylting frá lokuðum hring sem heitir "Þeir hafa ekki áhuga."
Ekaterina Mikhalevich, frumkvöðull, yfirmaður alþjóðlegrar menntunar Studentpol