Segera setelah anak pergi ke sekolah, bekerja dan beristirahat dengannya. Misalnya, setelah kembali dari sekolah, ia memiliki satu atau lain jam untuk beristirahat, maka Anda harus mulai melakukan pekerjaan rumah. Mode harus diamati secara ketat. Tugas Anda adalah mengubah kinerja pelajaran menjadi ritual harian. Jika seorang anak karena suatu alasan tidak punya waktu untuk mengerjakan pekerjaan rumahnya, Anda tidak perlu melakukan tugas ini untuk itu. Bangunlah siswa pagi-pagi dan ingatkan Anda pada "ekor".
Rel sikap bertanggung jawab terhadap belajar pada anak.
Jangan duduk dengan anak setiap kali dia melakukan pelajaran. Jangan membuat perasaan bahwa Anda selalu ada di sana, dalam jarak berjalan kaki untuk menyelesaikan semua masalahnya. Sebaliknya, dorong kemerdekaan. Misalnya, sebelum pulang Anda kembali, ia harus melakukan semua objek atau setidaknya yang tidak memerlukan bantuan.
Marianna Abavitova.
Jangan belajar untuk anak itu. Tentu saja, Anda lebih baik menggambar tongkat dan lingkaran, pertimbangkan contoh dan lakukan semua tugas untuk "dunia di sekitarnya." Tetapi tujuan belajar di sekolah adalah mengajarkan seorang anak untuk melakukan semuanya sendiri. Jika anak itu muncul kesulitan, cobalah untuk membantunya dengan saran, dan bukan urusan. Belajarlah untuk mengajukan pertanyaan utama sehingga anak itu akan sampai pada kebenaran secara mandiri.
Dengarkan guru - mereka memberikan saran penting. Apalagi ketika datang ke sekolah dasar. Jangan ragu untuk bertanya, minat bagaimana anak bekerja dalam pelajaran, dengan siapa ia berkomunikasi betapa ramahnya kelas. Situasi di kelas, sikap guru, ketersediaan teman - semua ini mempengaruhi bagaimana anak berperilaku, dengan kenikmatan apa yang dihadiri oleh sekolah, pada akhirnya ia belajar. Kurang penting untuk kontak anak dengan guru. Baik sebuah kata atau tidak merusak otoritas guru kelas. Pelajaran dilakukan karena mereka bertanya kepada guru. Anda harus berada dalam bundel dengan guru kelas. Karena itu, tidak ada smirklok ke arah guru, ikuti pidato Anda, jangan katakan apa yang seharusnya tidak.
Jangan berteriak pada anak itu. Tampaknya bagi kami bahwa itu tidak dipahami di sini - semuanya sederhana: 2 + 2 = 4. Tetapi anak itu tidak mengerti. Anda mulai marah, dan pergi, pergi. Anak itu tidak mengerti apa-apa sebelumnya, dan bahkan setelah Anda mengangkat suaranya padanya, dia menaruh tekanan. Pikirkan apakah Anda memiliki kemampuan pedagogis. Anda selalu dapat mempekerjakan tutor yang berkualitas, yang akan sangat membantu Chad tercinta Anda.