Bermain dengan seorang anak di toko, jangan takut untuk menggunakan sepele nyata. Pertama, anak lebih mudah dan lebih cepat untuk belajar mengurutkan objek dalam ukuran, warna, dan awal aritmatika akan diletakkan, karena angka-angka ditulis pada koin dan jauh lebih cepat daripada ditarik pada daun.
Ketika anak tumbuh, ia harus menjelaskan bahwa uang dari langit tidak jatuh. Mereka diharuskan untuk menghasilkan. Perlu untuk memulai dengan cerita bahwa orang tua pergi bekerja, mendapatkan gaji untuk itu, yang dihabiskan untuk mainan, pakaian dan makanan. Tahun-tahun dari empat atau lima anak dapat dengan hati nurani yang tenang untuk melekat pada masalah keluarga. Ambil selembar kertas, tuliskan jumlah yang Anda hasilkan. Pengganti pajak, biaya untuk utilitas, pembayaran perjalanan, dll. Dan menunjukkan bahwa pada akhirnya Anda dapat menghabiskan mainan, makanan, pakaian. Tahun-tahun dari enam tujuh anak dapat dipercaya untuk membeli sesuatu yang diperlukan untuk keluarga. Misalnya, roti. Pertama, berikan uang ke tub Tue, lalu dengan perhitungan seperti itu sehingga anak dapat menghitung penyerahannya.
Seringkali muncul pertanyaan: apakah akan meninggalkan anak dengan pembelian atau harus kembali ke orang tua sebelum satu sen. Yang terbaik adalah menyelamatkan sesuatu yang tersisa dari kampanye ke toko. Tetapi tujuannya harus nyata dan dapat dicapai - misalnya, permainan atau mainan yang tidak bisa dibeli orang dewasa. Akumulasi seperti itu mengajarkan anak untuk kesabaran dan perencanaan biaya. Di Eropa, itu adalah kebiasaan untuk memberikan anak untuk tujuan ini sebuah kotak khusus sehingga uangnya terlihat, dan tidak di dalam celengan, yang menyesal untuk menyesal, dan saya ingin melihat akumulasi lihat. Untuk beradaptasi untuk kasus ini bisa menjadi bisa transparan. Bagaimanapun, kejernihan proses ini secara psikologis penting bagi anak-anak. Anak harus dapat membuka kasirnya, memberikan kontribusi lain untuk itu dan memastikan bahwa jumlah meningkat, bahkan jika ia masih tidak tahu cara menghitung. Dalam perjalanan akumulasi, Anda melihat, dan belajar. Orang tua mendorong kesabarannya dengan kenyataan bahwa ketika mengumpulkan jumlah tertentu, "persentase" untuk kesabaran (misalnya, telah mengumpulkan 200 rubel - orang tua diberikan bahkan dua puluh, yaitu 10% dari jumlah tersebut).
Ada dari celengan dan manfaat lainnya. Ketika keturunan sekali lagi mulai menjadi luar biasa, memeras uang pada beberapa omong kosong, Anda akan memiliki alasan untuk menawarkan dia pilihan: atau sekarang kami membeli apa yang Anda minta, atau sebaliknya saya memberi Anda uang sehingga Anda menempatkan mereka di celengan . Mari belajar memilih dan membuat keputusan. Ini sangat berguna baginya di masa depan.
Dan akhirnya, uang saku. Biasanya mereka mulai berikan ketika anak pergi ke sekolah. Ingat: Tidak masalah apa yang kami berikan kepada mereka, penting bahwa anak itu belajar menghubungi mereka. Tidak bisa memberi sebanyak kebutuhan anak? Ceritakan dengan tegas: "Maaf, ini yang bisa saya berikan saat ini." Meminta lebih banyak? Diskusikan bersama anggaran keluarga dengan angka di tangan Anda. Setuju dengan tenggat waktu, dan jika mereka berjanji, memenuhi janji Anda. Salah satu aturan utama adalah aturan kontrol yang tidak mencolok: Anda harus tahu di mana anak Anda menghabiskan setengah sen, dan untuk ini tidak perlu mengatur interogasi harian, kadang-kadang, antara masalah ini untuk menginformasikannya.
Catatan: jumlah tertentu harus solid dan dikeluarkan secara teratur, lebih disukai pada hari-hari tertentu (sebagai uang muka dan pembayaran). Ngomong-ngomong, psikolog Amerika percaya bahwa jumlahnya harus meningkat tergantung pada usia anak: enam kartu 6 dolar seminggu, anak sekolah sepuluh tahun - selusin, dll. Batas atas akan memberi tahu pikiran dan akal sehat. Anak harus memutuskan apa yang harus menghabiskan uang ini. Mulai sekarang, Anda tidak membeli sedikit yang berbeda untuknya: Choo harus belajar mengandalkan pengeluaran mereka sendiri.