Pablo Neruda pernah menulis: "Seorang anak yang tidak bermain, bukan anak kecil." Semakin banyak orang tua menyadari kekurangan generasi, yang diberikan terlalu sedikit waktu pada permainan. Dan dokter anak sekarang secara aktif merekomendasikan permainan sebagai komponen penting dari perkembangan otak yang sehat. Tetapi menendang bola di halaman bukan satu-satunya hal yang dianggap sebagai permainan. Berikut adalah 6 jenis permainan pada rekomendasi Sosiolog Amerika Mildred Parthen Newhall:
Permainan tanpa batasi
Partitin mendefinisikannya sebagai usia seorang anak yang tidak terlibat dalam permainan. Bocah di tahun pertama kehidupan secara naluriah menggerakkan tubuhnya, pada saat yang sama menghibur dan belajar sendiri. Ini adalah pandangan termudah tentang permainan: Anak Anda dapat dengan bebas berpikir, bergerak dan membayangkan. Seluruh dunia baru baginya, jadi ketika Anda berpikir tentang permainan dengan bayi, jangan khawatir tentang organisasi sesuatu. Bahkan item terkecil mengejutkan jika dia belum pernah melihat yang serupa sebelumnya. Pilih apa pun dengan banyak tekstur dan warna dan hindari cahaya terang atau kebisingan yang tidak terduga, karena mereka dapat menakuti bayi Anda.
Permainan bayi cukup dengan dirimu sendiri
Foto: unsplash.com.
Permainan diri atau tunggal
Ini adalah usia ketika anak Anda bermain, praktis tidak memperhatikan apa yang dilakukan anak-anak atau orang dewasa lainnya. Bahkan, game ini dapat aktif dan tenang, seperti yang disyaratkan oleh temperamen anak Anda. Tentang ulang tahun pertama Anda, anak-anak mulai bermain secara mandiri. Ini adalah tahap yang sangat penting. Seperti diketahui banyak orang dewasa, Anda tidak akan dapat melampirkan dengan benar kepada orang-orang baru, jika Anda tidak nyaman. Jika Anda mulai mendorong perilaku seperti itu pada usia muda, ini pasti akan memfasilitasi hidupnya, dan kemampuan untuk puas dengan masyarakatnya sendiri akan menyajikannya di masa depan. Jika mereka memilih permainan seperti itu, menemukan tongkat berjalan-jalan atau diam-diam membaca buku, ini sepenuhnya bisnis mereka.
Permainan pengamat pesta
Ini adalah ketika anak Anda menonton permainan anak-anak lain, tetapi tidak bermain sendiri. Sebagian besar adegan game ini tidak aktif, tetapi masih penting. Kemampuan untuk bermain dengan anak-anak lain sangat penting untuk belajar di sekolah dan seterusnya. Ini adalah perhentian pertama anak Anda dalam belajar. Tentu saja, ini tidak terbatas pada anak-anak lain - dia dengan senang hati menyaksikan orang dewasa. Tunjukkan pada bayi daripada yang Anda suka lakukan, baik hortikultura, memainkan alat musik atau puzzle. Bawa anak itu ke taman lokal dan biarkan dia melihat bagaimana anak-anak bermain di kotak pasir, bahkan jika anak itu tidak ingin meninggalkan Anda untuk bergabung dengan mereka. Ini adalah ruang tertutup yang sempurna untuk anak-anak yang lebih muda untuk menonton orang lain dan melihat mereka bermain. Jika anak Anda memiliki saudara dan saudari, dorong anak-anak untuk menyaksikan gerakan para tetua. Meskipun anak-anak di bawah 3 tahun biasanya tidak memahami konsep pertandingan bersama, mereka masih dapat mulai belajar bagaimana menjadi rekan dalam permainan untuk anak Anda yang lebih tua nanti.
Pada usia bayi berusia 2-3 tahun menjadi lebih
Foto: unsplash.com.
Game paralel.
Meskipun mereka dapat menggunakan mainan yang sama, anak Anda bermain di dekatnya, dan tidak dengan anak-anak lain. Ingatlah untuk belajar cara bermain adalah belajar berkomunikasi dengan orang lain. Dalam hal ini, permainan paralel adalah tahap terakhir, di mana anak Anda terhubung dengan yang lain. Idealnya menyarankan mainan yang dapat dengan mudah dibagi, karena selama periode ini, anak-anak sering terjadi karena "ini milikku, bukan." Ingatlah bahwa mainan yang ideal tidak hanya belum lahir, tetapi juga mudah dibersihkan - dia masih akan menyeret mereka ke mulutnya.
Permainan Asosiatif
Di sini anak Anda bermain dengan anak-anak lain, tetapi anak-anak tidak mengatur permainan mereka untuk mencapai tujuan bersama. Pada usia 3 tahun, prasekolah Anda akan lebih memperhatikan dan akan benar-benar menikmati interaksi sosial dengan anak-anak lain, lebih dari sebelumnya. Sekarang waktu yang tepat untuk menambahkan lebih banyak aksesoris seni ke ruang bermain anak Anda. Pada 3 tahun, anak-anak biasanya menjadi lebih mampu menangani mainan kecil, dan mereka dapat mempercayai permainan independen dengan bantuan desainer.
Permainan bersama.
Di sini Anda dapat melihat awal permainan bersama dengan yang lain untuk tujuan bersama. Dari sudut pandang tujuan gaming, ini adalah tahap akhir pengembangan, karena prinsip dasar yang sama bekerja, apakah Anda bekerja sebagai proyek sekolah, menempatkan kinerja atau bermain olahraga. Seorang anak yang dapat terlibat dalam pertandingan bersama akan mengatasi pelajaran dan interaksi dengan kelas. Komunikasi meletakkan dasar untuk kesuksesan sosial sepanjang hidup. Ini adalah langkah yang sangat menarik untuk setiap keluarga.