Apa rekan-rekannya untuk seorang remaja?
Rekan-rekan untuk seorang remaja adalah cermin di mana kesamaannya tercermin dengan mereka dan perbedaan terlihat; tolok ukur, di mana ia memutar nilainya; Rabu, yang sangat penting baginya, di mana ia ingin diterima, di mana mimpi dipahami dan takut ditolak.
Psikolog Amerika memegang eksperimen yang aneh. Mereka memutuskan untuk menetapkan berapa banyak waktu remaja yang dihabiskan dengan teman sebaya dan orang tua mereka. Setiap peserta diberi pager yang kueri dari para peneliti datang pada siang hari. Untuk setiap pesan, remaja harus segera menjawab, di mana dan dengan siapa mereka berada. Ternyata sebagian besar dari waktu (50%), anak-anak sekolah dipegang dengan teman dan teman sekelas dan hanya 30% dari waktu yang disediakan untuk diri mereka sendiri.
Dalam gerakan Rabu, seorang remaja menarik kekuatan untuk mengatasi perubahan di dalamnya, dan sedang mencari tolok ukur baru untuk perilaku mereka. Dia terus-menerus menaati tindakannya dengan kenyataan bahwa orang lain sedang menunggunya, berusaha membawa pendapat, perasaan, tindakan sejalan dengan norma yang diadopsi di perusahaan teman. Melalui remaja lain, tidak hanya menemukan dirinya sendiri, dia melanjutkan. Sendiri, mengajar, hubungan dengan guru dan orang tua pergi ke latar belakang. Oleh karena itu, kemarahan yang cukup legal dan protes menyebabkannya ibu dan ayah, yang Po Ho merespons tentang beberapa teman.
Saat ini, sulit bagi hari ini, sulit untuk mengingat apa yang pernah menjadi penting bagi mereka kepada mereka dan keterampilan berharga yang telah kami beli. Misalnya, dalam psikologi ada konsep seperti itu - "fenomena tata letak tanggung jawab", ketika seseorang mengakui hak orang lain di perusahaan untuk memaksakan tanggung jawab atas keberhasilan atau kegagalan bisnis bersama. Bagaimana cara melakukannya tanpa keterampilan ini di tim dewasa di masa depan? Misalnya, jika kelompok itu tidak terlalu kohesif, kegagalan dikaitkan dengan seseorang sendirian, dan jika ada koneksi yang erat di dalamnya, maka setiap peserta terlibat dalam kegagalan atau kesuksesan yang telah dicapai semuanya.
Dengan sifat persahabatan dengan teman sebaya, orang tua dapat memahami apa yang sebenarnya diterimakan oleh anak dari komunikasi dan tidak perlu bantuan orang dewasa. Mengapa dan untuk apa yang dicari seorang remaja kepada mereka yang mungkin tidak menyebabkan persetujuan para tetua? Mengapa ini menarik baginya dan apa yang dapat mengimbangi keinginan seperti itu?
Tutupi buku "Jiwa remaja Anda. Panduan Antistress untuk Orang Tua »
Bagaimana kabar kita?
Persahabatan antara teman sebaya terjadi setidaknya empat alasan.
Jika remaja menghargai kekuatan, daya tahan, ketangkasan, itu pasti akan mulai bersatu dengan orang-orang yang memiliki kualitas-kualitas ini. Jenis persahabatan ini adalah "bottom-up" - berdasarkan sugestibilitas dan pengajuan sebagian. Seorang remaja berusaha sama dengan yang lain, mencoba meniru pakaian yang lebih kuat - dalam, cara untuk bertahan, berbicara. Ditambah persahabatan seperti itu - anak akan terus berkembang ke arah yang sama dengan favoritnya.
Pilihan kedua dari hubungan persahabatan adalah serikat pekerja dengan mereka yang menghargai kualitas yang Anda miliki. Remaja merasa dibutuhkan, melihat dirinya orang sungguhan, karena di perusahaan itu dihargai untuk pengetahuan dan keterampilan (misalnya, sesuatu untuk menciptakan, memainkan sepakbola dengan cepat atau dengan cepat memahami pilihan gadget baru). Persahabatan seperti itu mengembangkan keterampilan dan perintah manajemen, dan juga mengajarkan untuk merasa percaya diri. Jenis persahabatan ini adalah "ekstensi dari atas ke bawah" - itu terdiri dari dominasi seseorang, yang menentukan aturan sementara yang lain harus patuh.
Versi ketiga dari persahabatan remaja memadai, tetap signifikan selama bertahun-tahun. Misalnya, siswa kelas tujuh yang bersemangat dengan matematika sama-sama mampu, tugas-tugas dipecahkan dengan baik dan tes berusaha untuk memenuhi tugas-tugas yang lebih rumit. Pada saat yang sama mereka tertarik untuk berkomunikasi di luar kelas dan di luar pelajaran. Persahabatan seperti itu mengambil bentuk korek api atau perjuangan, yang menjadi tujuan internal, terlepas dari kenyataan bahwa hubungan dibangun pada kesetaraan para pihak.
Ada tipe keempat ketika remaja berkomunikasi, mendominasi atau menundukkan satu, lalu yang lain. Ketidakstabilan internal anak-anak tersebut membuat tidak stabil dan persahabatan mereka. Jenis hubungan ini tentu akan memberikan gulungan dan menyebabkan konflik, dan yang paling mungkin lebih cepat atau lambat, remaja akan mematuhi lebih kuat dalam kelompok. Sayangnya, jenis persahabatan seperti itu adalah yang paling cacat, ia membawa tuduhan hooliganisme, asosialisme, kekejaman.
Jika anak itu tidak membentuk hubungan dengan teman sebaya dan tidak ada teman, ia tentu saja dibutuhkan oleh bantuan orang tua dan psikolog untuk memahami masalah apa yang dihubungkan oleh gejala yang tidak menguntungkan ini. Selain itu, jika, selain sekolah dan urusan rumah, anak itu tidak tahu di mana harus dilakukan sendiri dan apa yang harus dilakukan, jika dia merasa tidak dapat diterima di sekolah, ia bisa masuk ke perusahaan yang meragukan.
Saya ingat kisah yang terjadi secara harfiah beberapa tahun yang lalu. Seventhlace Natasha yang tenang dan sederhana, yang tumbuh dalam keluarga yang sepenuhnya makmur dalam penampilan, sama sekali tidak memiliki pacar. Dia belajar dengan tidak merata, takut memperhatikan dirinya sendiri. Undangan Guru untuk menanggapi dewan menyebabkan ketakutannya. Gadis itu sering harus mendengar komentar tajam untuk pidatonya dari guru bahasa Inggris, jadi dia tidak menyukai item ini, seperti orang lain yang sulit melakukannya. Keluarga itu tidak terlalu khawatir tentang ketatnya putri dan air mata yang konstan. Bagaimanapun, orang tua tetap acuh tak acuh. Suatu kali, tetangga yang ramah mengundang Natasha untuk mengunjungi, di mana perusahaan remaja berkumpul. Mereka berbicara tentang kehidupan, tentang cinta, tentang hubungan. Itu menarik, dan tamu baru bereaksi dengan perhatian. Apalagi dia diundang untuk bertemu lagi. Jadi Natasha menjadi normal dari perusahaan ini. Sudah dalam dua bulan, perubahannya jelas: lebih tenang dan percaya diri, dia bahkan mulai membaca buku dalam bahasa Inggris. Dia menerima buku-buku ini dari kenalan baru. Di antara mereka, dia bertemu dengan seorang pria, cintanya. Semuanya baik jika bukan kenyataan bahwa perusahaan baru adalah sekte Munitov. Segera Natasha meninggalkan rumah, menetap di komune dan bangkrut dengan orang tuanya yang mengambil hal-hal berharga dan tabungan. Sebagai urutan yang menjanjikan, ia mulai mengirimkannya dengan khotbah ajaran bulan di berbagai negara. Dia menyatakan hubungannya dengan orang tuanya dan berhenti mendukung mereka dengan mereka.
Berguna untuk mengajarkan seorang remaja untuk bertindak dalam suatu hubungan dengan orang-orang dengan serius, mengingatkannya oleh pepatah Rusia "tujuh kali kematian, satu pendapatan." Pertama, pikirkan, lihat dari sisi yang berbeda, timbang, pilih jalan dan hanya bertindak. Ketergantungan pada penilaian, pandangan, dan keyakinan yang diadopsi di perusahaan tempat mereka berada, kadang-kadang menuntun remaja ke kesiapan untuk memiliki pendapat mereka sendiri, dan tidak membela kepercayaan dan nilai-nilai mereka.
Bagaimana kita memperkirakan kualitas persahabatan anak? Ternyata, cukup sederhana. Benar-benar berguna bisa disebut hanya hubungan-hubungan di mana orang-orang merasa nyaman satu sama lain; Mereka merasa percaya diri, jangan melintasi batas-batas risiko yang masuk akal, menghormati aturan yang diadopsi dalam masyarakat, mempertahankan keintiman dan saling pengertian dengan orang tua, tidak membentuk rahasia kriminal atau erotis. Gulungan kuat dari norma harus menyebabkan kecemasan.
Keunikan persahabatan remaja terdiri dari tidak hanya dalam mengubah otoritas. Dalam hubungan antara remaja selalu ada tempat untuk rahasia, keheningan, persetujuan, kesabaran dan ketenangan pikiran - "Semua dalam setengah, semuanya dalam persaudaraan." Karena itu, begitu sering orang tua mendengar: "Saya dapat dengan mudah berbicara tentang segala sesuatu tentang segalanya," Saya selalu mempercayai seorang teman. Saya tahu apa yang dia pikirkan, bahkan jika dia diam. " Persahabatan yang lebih dekat dan lebih kuat, semakin banyak topik yang remaja berdiskusi satu sama lain, tidak tertarik pada pengalaman dan pendapat orang tua.
Psikolog telah menentukan bahwa hanya 20% remaja lebih suka kesepian. Adalah normal jika anak itu bersemangat tentang pekerjaan: menggambar, musik, menulis, - yaitu kegiatan seperti itu yang membutuhkan konsentrasi. Kesendirian berubah menjadi masalah dan membawa pengalaman kuat ketika dipaksakan jika remaja tidak menerima perusahaan yang ia pilih (lihat bab "Lonely Teenager"). Sebagian besar remaja - 80% - berusaha untuk menemukan orang yang berpikiran sama, beberapa teman (klik) atau bahkan banyak (perusahaan). Biasanya mereka tertarik pada mereka yang dekat dengan mereka dengan asal, minat, memiliki reputasi atau fitur yang sama. Orang dewasa menjadi remaja, yang lebih luas akan ada lingkaran teman-temannya, dan orang-orang dari lawan jenis akan secara bertahap termasuk dalamnya.
Boy + Girl.
Bunga di lantai yang berlawanan muncul pada anak-anak jauh sebelum remaja. Kami melihat keinginan untuk menjaga daya tarik Anda sudah di antara siswa yang lebih muda; Di sekolah menengah, remaja tertarik pada siapa yang suka dan mengapa, dan rebbrokmemen dimulai. Memperhatikan perubahan dimulai pada rekan-rekan yang berlawanan, remaja menandai mereka sendiri. Persahabatan antara remaja dari berbagai jenis kelamin menjadi sekolah nyata saling belajar. Dan di sini Anda harus mengatakan tentang jenis pengetahuan apa yang benar-benar mendapatkan remaja selama tanggal: mereka belajar untuk mempelajari orang yang lebih dekat dari lawan jenis, berkomunikasi dengannya, mencoba memahami berbagai cara untuk memahami mana yang berguna, dan yang memimpin untuk munculnya masalah yang tidak perlu; Bereksperimen dengan status mereka ("Mereka melihat saya di perusahaan dengan siswa yang sangat baik atau pria yang putus asa"); Belajarlah untuk menjadi tulus dan benar; Mencoba membuat sketsa potret suami atau istri masa depan. Mungkin sekarang layak berbicara dengan remaja tentang bagaimana standar perilaku anak laki-laki dan perempuan telah berubah hari ini. Jika sebelumnya gadis-gadis itu ditetapkan dengan peran makhluk fleksibel, lunak, feminin, sekarang mereka dipanggil untuk kegiatan, kemerdekaan, dan bahkan ofensif terhadap militan, dan anak-anak lelaki diberi peran yang sangat dihormati dari rencana kedua. Seringkali ada situasi saat ini, ketika awal hubungan intim memicu anak perempuan yang secara fisiologis ditekankan rata-rata dua tahun lebih awal daripada pria muda. By the way, karena penelitian telah menunjukkan, remaja-remaja intelektual tidak cenderung memasuki hubungan dekat - seminimal mungkin karena ada lebih banyak konsekuensinya.