Ընկերությունն արդեն հասցրել է ընտելանալ այն փաստին, որ ֆիզիկական պատիժները համարվում են բռնություն եւ ենթակա են դատապարտման: Այնուամենայնիվ, ինչպես ասում են հոգեբանները, բռնությունը չի սահմանափակվում միայն ապտակով եւ միայնակ ընկերներին: Նա ունի այլ, պակաս նկատելի ձեւեր:
Այսպիսով, փորձագետները պնդում են, որ ծնողի աղաղակը երեխային առնվազն սթրես է տալիս, քան պապի ապտակը: Երժի երկու տեսակներն էլ զուրկ են երեխաների հոգեբանությունից:
Բռնությունների բացասական հետեւանքների շարքում `մտավոր եւ ֆիզիկական զարգացման հետաձգում: Երեխային, որը հաճախ ենթարկվում է պատժամիջոցների, խանգարում է հավելվածների ձեւավորման մեխանիզմին: Նա նույնիսկ չի կարող 100% -ով վստահել ծնողների հետ:
Երեխան, որը ճնշված է մեծահասակների արձագանքից, չի սկսում ավելի լավ սովորել «կրկնակի» օրագրում «կրկնակի» կողմից առաջացած սկանդալից հետո: Ընդհակառակը, նրա ճանաչողական կարողությունները որոշ ժամանակ վատանում են, քանի որ նա կրկին ռիսկի է ենթարկում վատ գնահատական ստանալու համար:
Ինչպես երեւում է, բռնության դրսեւորումները չեն հանգեցնում երեխայի «շտկման» եւ ընտանիքին վարելու արատավոր շրջապատի մեջ: Երեխաները սկսում են վախենալ իրենց ծնողներից եւ ստել նրանց, պատժամիջոցներից խուսափելու համար:
Հետեւաբար, մեծահասակները պետք է աշխատեն բարելավել իրենց հույզերի նկատմամբ վերահսկողությունը, եւ վարքի եւ կատարողականի երեխաների խնդիրները հնարավորության դեպքում կարող են լուծվել, դիմելով ուսուցիչներին, հոգեբաններին եւ բժիշկներին: