Հենց որ կինը դառնա մայր, նա սկսում է հալածել տագնապը, աղետալի ֆանտազիաները եւ վախը երեխայի կյանքի եւ առողջության համար ... Թվում էր, թե ձեր մայրության մեջ ապրելու համար ապրելը կենդանի է: Հետեւաբար, այն ներթափանցում է ենթագիտակցության խորքերը, եւ եթե օրվա ընթացքում հնարավոր է լսել նրան, գործ ունենալով գիշերը, երազների միջոցով վերահսկողության բացակայության դեպքում նա մտնում է գիտակցության:
Ես մի օր օրինակ կտամ մեկ ընթերցողների, մի փոքրիկ աղջկա մայրերի մասին:
«Դա այն պատմությունն է, որը ես երազում էի: Ես իմ մանկության տանը եմ, Խրուշչովում `մութ մուտքի մոտ, փոքր բնակարանում: Ես միջանցքում թողնում եմ քրտնաջան դուստրը սանդուղքով զբոսնողի մեջ, եւ ես ինքս եմ գնում բնակելիքներ, որոշ բաներ կատարելու համար: Որոշ ժամանակ անց ես գնում եմ հարթակ, եւ անվասայլակով երեխա չկա, ես սարսափում եմ բռնության վայրից, երեխայի մահը եւ բղավում եմ ... արթնանում եմ »:
Համաձայնեք, որ ցանկացած կին կաշխատի այդպիսի քունից: Սա կարելի է համարել իրական մղձավանջ:
Միեւնույն ժամանակ, մենք կօգնենք մեր երազանքներին հայտնաբերել քնի շատ խորհրդանիշները, ավելի լավ հասկանալու դրա ակնարկները:
Այսպիսով, նա իրեն տեսնում է մանկության տանը: Հակառակ ստերեոտիպի խնդրին, որ մանկությունը ամուր երջանկություն է, հոգեբանական տեսությունների մեծ մասը ապացուցել է հակառակը: Մոտ 7 տարի մեր հոգեբանն առավել խոցելի է եւ մեծանում է տարբեր տրավմատիկ փորձի համար: Դա տեղի է ունենում, քանի որ երեխաները դեռ չեն կարող ինքն իրեն բացատրել, եւ իրադարձությունների պատճառը իրեն տեսնում է: Օրինակներ. Մի եկեք ժամանակին պարտեզը վերցնելու համար. Ես մեղավոր եմ: Նրանք ամառ մեկնել են չսիրված տատով. Ես պատժվում եմ, նրանք ինձ չեն ուզում: Հայրիկը ամուսնալուծվում է մայրիկի հետ, քանի որ ես ինձ պահեցի եւ ընդհանուր առմամբ ծնվել եմ: Եվ դա տեղի է ունենում առավել սիրող եւ բարգավաճ ընտանիքներում: Եվ ինչ կարող ենք խոսել այն ընտանիքների մասին, որտեղ երեխաները ծեծում են, նրանք ծաղրում են նրանց, նրանք տառապում են ցանկացած տեսակի զրկում, նվաստացումից, բռնություններից: Այնուհետեւ գոյատեւման մեխանիզմները օգնում են երեխային հաղթահարել այդ իրադարձությունները եւ զգացմունքները, սովորաբար դրանք տեղահանելով ենթագիտակցական խորքում: Հետեւաբար, շատերը չեն հիշում իրենց մանկությունը: Հիշողության ամենավաղ իրադարձությունները դպրոցում ավարտական են, օրինակ:
Եկեք վերադառնանք քնելու հերոսուհուն: Նա մանկության մռայլ վիճակում է, զբաղեցնում է իր գործերը: Այլ կերպ ասած, նա այժմ անհամատեղելի է իր դստեր համար, մանկության մեջ նրա հիշողությունները խցանված են իրենց սեփական դժվարություններով, ուստի նա պետք է լքի աղջիկը: Մինչ նա փորձում է լուծել անավարտ իրերը մանկատանը, նրա դուստրն անհետանում է: Ավելին, ամենայն հավանականությամբ, RENIDICA- ն իր վախերն ու սարսափները փոխանցում է դստեր վրա, քանի որ տեսնում են բռնության տեսարաններ:
Երազում տեսանելի սպառնալիքներ կամ ակնհայտ թշնամիներ չկան: Ամենայն հավանականությամբ, հերոսուհու երազանքը իր սեփական վախի եւ սարսափի մասին, որը մտավախություն ունի մանկուց, ով այժմ կրկին հասանելի դարձավ նրա համար, երբ իր դուստրը սկսեց մեծանալ:
Հիմա մեր երազանքների համար ավելի լավ բան չկա, քան պարզապես հնարավորություն տվեց զայրացնել այդ զգացմունքներով: Վտանգված վախերը կսկսեն ավելի շուտ ազդել իրական դստեր վրա: Դարձրեք այն հստակ, կասկածելի, անարդյունավետ, կասկածելով յուրաքանչյուր քայլում: Դա հենց այն պատճառով է, որ նրա մայրը կարող է սկսել բուժել նրան, առանց դրսից ակնհայտ սպառնալիքների: Չգիտելով, թե ինչ է զգում մայրը, դուստրը պարզապես կարող է պատճենել այս պահվածքի ձեւը, փոխարենը ազատորեն ապրելու այս տագնապներից:
Եվ ինչ երազներ եք երազում:
Մարիա Դյախկովա, հոգեբան, ընտանեկան թերապեւտ եւ անձնական աճի ուսումնական կենտրոնի առաջատար դասընթացներ Մարիիկա Խազին