Ինչպես մեծահասակի հետ, երեխան ունի իր ճգնաժամերը. Սա 3 տարվա հայտնի ճգնաժամ է եւ 7 տարի ճգնաժամը, երբ երեխան գնում է դպրոց: Բայց ինչ-ինչ պատճառներով, ինչ-ինչ պատճառներով այն հաճախ մոռացվում է եւ չի հաշվարկվում մանկության շրջադարձային կետին: Եւ շատ ապարդյուն:
Մասնագետների մեծամասնությունը վստահ է, որ երեխան 7 տարեկանից պատրաստ է դպրոց: Բավական չէ երեխային գրել, վանկերով կարդալու համար եւ հաշվի առեք, թե որքան ծնողներ եւ ուսուցիչներ են մտածում: Եթե 7 տարի անց երեխային եք տալիս, նրա համար հոգեբանորեն դժվար կլինի հարմարվել դպրոցի միջավայրին, քանի որ նա կիմանա մի փոքր ավելին, քան իր կրտսեր դասընկերները, որոնք 6-7 տարեկան են: Երեխան պարզապես ձանձրալի կդառնա, քանի որ նա եկել էր նոր գիտելիքներ ստանալու, եւ փոխարենը նա լսում է իր արդեն ճանաչածը: Սա կարող է հանգեցնել ուշադրության վատ կենտրոնացման եւ ուսման հետաքրքրության պակասի:
Փորձագետները խորհուրդ են տալիս երեխային միայն դրանից հետո դպրոց տալ Երբ այն ձեւավորվի.
Մի սեղմեք երեխային, թող նա ժամանակ լինի, որպեսզի ընտելանա նոր ժամանակացույցին
Լուսանկարը, Pixabay.com/ru:
Սոցիալական հմտություններ.
Խոսք:
Ինքնագնահատական.
Գիտելիք ստանալու պատրաստակամություն:
Հուզական հասունություն:
Կապվելու պատրաստակամություն:
Միջնորդ դատարանի որոշում.
Այստեղ ամենակարեւոր կետը կամայական է: Ձեւավոր կամայականությամբ, երեխան հասկանում է, որ կան որոշակի կանոններ, որոնք պետք է հետեւեն, նրանց հույզերը պետք է դիտարկվեն եւ չթողնեն ոչ պատշաճ պահվածքը այլ մարդկանց մեջ:
7 տարի սկսած, երեխան ձգտում է նման լինել մեծահասակի, այնպես որ նրա համար դպրոցը հոմանիշ է դառնում մեծահասակների հետ: Նա հասկանում է, որ այժմ նա ունի մեծ թվով նոր պարտականություններ. Նա ամեն օր պետք է դպրոց գնա, դասեր անելու, պահպանել կարգապահությունը: Նոր ընկերներ հայտնվում են երեխայի մեջ, եւ միեւնույն ժամանակ նա սովորում է շփվել, որի դեպքում `լուծել առաջացող հակամարտությունները:
Պատահում է, որ այս ժամանակահատվածում երեխան փորձում է վայելել մեծահասակը, այս դեպքում `ուսուցիչը: Նա սկսում է ջարդել այլ երեխաների վրա: Երեխային վախեցնելու կարիք չկա, քանի որ նա պարզապես որոնում է նոր մարդկանց ուղիներ եւ մոտեցում: Սկզբում երեխան կարող է դառնալ դիմասիստ, ագրեսիվ, անխոնջ. Այս ամենը ցույց է տալիս գալիք ճգնաժամը:
Կրթության արվեստն այն է, որ երեխան ինքը ցանկանում էր ապրել ըստ կանոնների
Լուսանկարը, Pixabay.com/ru:
Պետք է ծնողներ լինեն, որպեսզի երեխան օգնի հաղթահարել դժվարությունները: Կարող է պատահել, որ ուսուցիչը առաջին տեղում կվերաբերվի երեխայի, բայց անհրաժեշտ չէ շատ անհանգստանալ. Մի քանի ամիս անց անցնում է ձեր հեղինակությունը ուսուցչի վերեւում:
Փորձեք հնարավորինս հաճախ խոսել երեխայի հետ: Զարմանալի կլինի, թե ինչպես էր գնում իր օրը, զգում է: Եթե տեսնում եք, որ երեխան քնկոտ է դարձել, եւ դա մեծապես ազդում է իր գործունեության վրա, խոսեց դասի ղեկավարի հետ, կարող եք առաջին անգամ փոխել մի փոքր ռեժիմ: Այն փաստը չէ, որ հաջողության կհասնեք, բայց ճիշտ մոտեցմամբ դուք պետք է ստանաք:
Շատ ծնողներ կարծում են, որ առաջին կարգի արշավի հետ միասին երեխան պետք է հնարավորինս միանա աշխատանքային հոսքին, եւ, հետեւաբար, այն պետք է գրվի բոլոր տեսակի շրջանակների եւ հատվածների: Հասկացեք, որ երեխան այնքան անհանգստացած է լուրջ սթրեսից, նրա համար անհրաժեշտ չէ լրացուցիչ մեղադրանքներ վերցնել, ինչը կներկայացվի այցելել շրջանակներ, որոնք նա ատելու է ապագայում: Փոխարենը, բարձրացրեք երեխայի ինքնասիրությունը. Միշտ ստիպված կլինի քննադատություն լսել: Կարեւոր է պահպանել նորը իմանալու եւ ձգտելու իր ցանկությունը: Բացատրեք, որ վատ գնահատականների մեջ սարսափելի բան չկա, քանի որ դա պատճառ է, որ դա ավելի լավն է, քան այն էր, «եռյակը» կամ «երկուսը» չեն նշանակում, որ երեխան այդպես չէ:
Հատկացրեք օրվա մի քանի ժամ խաղերի եւ հանգստի համար:
Լուսանկարը, Pixabay.com/ru:
Խնդրեք երեխային այն, ինչ ինքն է տեսնում օրվա առօրյան: Անհրաժեշտ է երեխային առանձնացնել մի օր օրվա մի քանի ժամվա ընթացքում: Այո, նա նոր պարտականություններ ուներ, բայց նա չէր դադարում երեխա լինել բոլոր երեխաների կարիքներով:
Կրթության արվեստը նրանց կամքը պարտադրելն է, եւ այնպես, որ երեխան ինքը ցանկանում է ապրել ըստ այն կանոնների, որոնք միշտ ներկա կլինեն նրա կյանքում: Մի վախեցեք երեխային. Թող նա իր կարծիքը հայտնի, պաշտպանի իր դիրքերը, ուստի նա կբարձրացնի իր ինքնասիրությունը եւ կսովորի քննարկումներ մտնել հասակակիցների հետ:
Նշեք նույնիսկ վերապատրաստման գործողություններում նույնիսկ աննշան առաջընթացներն ու նվաճումները, թող երեխան սովորի ձեռնարկել իրենց նվաճումները, քանի որ դրա համար ոչ բոլոր մեծահասակ չէ:
Զգույշ եղեք ձեր երեխային, նրա վիճակի եւ շրջակա մթնոլորտի համար: Դուք, ծնողներ, միակ մարդիկ, ովքեր իսկապես կարեւոր են նրա կյանքում: