Եթե քննության միջին գնահատականի վրա դատեք առաջին կուրսեցիի որակը, ապա նկարը պարզվում է: Ինչպես վկայում է հետազոտական համալսարանի վերլուծության արդյունքները `տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոցը, 2011-ին մրցույթը աճել է միայն երկրի առաջատար համալսարանների համար: Ներառյալ վերապատրաստման տեխնիկական ուղղություններ. Օրինակ, «միջուկային ֆիզիկայի եւ տեխնոլոգիաների» մասնագիտության, «Ինֆորմատիկա» կամ «Էներգետիկ» մասնագիտության մեջ ընդգրկված է Կրթության Հանձնաժողովի ղեկավար Յարոսլավ Կուզմինովի ղեկավար Յարոսլավ Կուզմինովը:
Այնուամենայնիվ, մնացած համալսարանները եւ դրանց ճնշող մեծամասնությունը `միջին եւ հատկապես նվազագույն անցնող գնահատականը, պարզվեց, որ վախեցած ցածր են: Եվ այդ թվում, այդպիսի կենսական ոլորտներ, ասենք, «ավիացիոն համակարգերի շահագործում», «ջրային տրանսպորտի շահագործում» եւ անհատական համալսարաններում եւ «բժշկություն»: Կուզմինովը հայտարարել է. «EGE- ի նվազագույն գնահատականով առաջին կուրսեցիները ստացան տեխնոլոգիական սարքավորումների վերապատրաստման ոլորտների մեծ մասի համար: Եվ որոշ տեղերում նույնիսկ պակաս 45, 40 եւ նույնիսկ 33 միավոր: Այլ կերպ ասած, շատ, շատ թույլ «Troychka»: Միջին գնահատականը ոչ մի տեղ չի հասել 70-ի: Եվ սա լուրջ ազդանշան է կրթության նախարարության համար »:
Կրթության եւ գիտության նախարարությունում հավաքական պալատի վախերը: Ավելին, դեպարտամենտի պաշտոնական մոնիտորինգը, Վարչության պետ Անդրեյ Ֆուրսենկոն, նշեց, որ գործնականում համընկնում է HSE ուսումնասիրության հետ:
Ինչ վերաբերում է լավագույն բուհերին, ապա նրանց հետ, ըստ նախարարի, ամեն ինչ պարզ է. «Այս տարվա մեծ մրցակցությունը տրամադրվել է EGE- ի կողմից, որը փոքր քաղաքների եւ գյուղական բնակավայրերի առաջատար համալսարաններ է բացել: Բայց ինչ անել այն համալսարանների հետ, ովքեր վաստակել են եռակի օգտագործման համար, անհայտ է. «Ամենադժվար ուղղություններից մեկը« ծովային տեխնոլոգիան »է: Առկա է շատ ցածր միջին գնահատական, եւ այն չի աճում: Նույնը «տրանսպորտային միջոցների» ուղղությամբ. Իրավիճակը գոնե չի բարելավվում »:
Այնուամենայնիվ, ելքը, ըստ Fursenko- ի, դեռ այնտեղ է, եւ ռեկտորներն իրենք առաջարկեցին. «Բաշխեք ստանդարտը (մեկ ուսանողի բյուջեի ֆինանսավորումը: - «RD» ) Կախված է ընդգրկվածի միջին գնահատականից »: Կրթության եւ գիտության նախարարությունում այս առաջարկը պատրաստ է լսել եւ «սկսել կառավարել բյուջետային տեղերի բաշխումը, կախված« ցածր մակարդակի պոչից ».« Երկարաձգում բյուջետային տեղերի կրճատման պատճառով »:
Թողարկված ստանդարտը կարող է փոխանցվել պահանջարկի մասնագիտություններին: Եվ ովքեր կորցրել են բյուջետային բյուջետային տեղերը, հնարավոր է միաձուլվել ավելի հաջողակ, բրենդայինի հետ, քանի որ դա տեղի է ունենում նախկին մանկավարժների հետ: Եվ այս ուղղությամբ առաջին քայլերն արդեն արվել են. «Այս տարի մենք արդեն մասնակիորեն կրճատել ենք բյուջետային տեղերը որոշ բուհերում: Ճշմարիտ, ես կցանկանայի, որ ես կցանկանայի: Բայց ավելին, քան ռեկտորները կցանկանային: Իրավիճակը հեշտ չէր: Այնուամենայնիվ, առաջին քայլը կատարվում է. Մենք նվազել ենք ոչ միայն տեղերը տնտեսական մասնագիտություններում, այլեւ մի շարք ուրիշների համար: Մենք կխոչընդոտենք «պոչերը» եւ միացնել: Բայց մի մոռացեք, որ մեդալը երկրորդ կողմն ունի: Մենք ոչ միայն պետք է կտրենք «պոչերը», բայց մարդկանց դրդելու համար անհրաժեշտ մասնագիտություններ գնալ », - բացատրեց Fursenko- ն: