Մելանխոլիան եւ Բուդավիան, տեղաշարժերի մեջ, շարժումներում եւ խոսքի ձեւով, եւ, իհարկե, բոլորովին հատուկ հումորի զգացողությունն է, այս ամենը Ալեքսանդր Շիրվինդտն է: Եվ դեռ - բազմակողմանի հետաքրքրություններ. Խաղը բեմում, թատերական տնօրեն, կինոթատրոնում նկարահանումներ, դասավանդում Pike, Radio, Estrrada ... տնօրենը: Եթե հարցնեք, թե ով է նա, ես կպատասխանեմ, որ նրա մասնագիտությունը եզակի է: Նա Շիրվինդտն է »:
1. Աշխատանքի մասին
Կարիերան ունայնության չափանիշ է Եվ ես ունայնություն ունեմ, որը դոզան է, որպեսզի չընկնի պարկեշտ մարդկանց փակումը:
Ինչ-որ կերպ Գալյա Վոլչեկն ասաց, որ արվեստի գրառման մեջ գտնվելը ընտրություն չէ, այլ նախադասություն , Ես նույնպես դատապարտվեց այս աթոռին `ոչ թե որպես բարեփոխիչ եւ ատելության անցյալի ցնցում, այլ որպես այս կրկեսի« նավի հումոր »:
Ավելի բարի մարդ, այնքան ավելի մատչելի , Եվ եթե դա նույնպես տաղանդավոր է, այն դառնում է կպչուն թուղթ «ճանճերի» համար, հզոր եւ անիմաստ բոցավառվում:
Կարիք չկա դերասանը համեմատել իր հերոսի հետ: Գործելը վերամարմնացում է: Ինձ հաճախ էին համեմատած իմ հերոսի հետ Բամբընիկից: Եվ իմ կյանքում ես ալոլյուուբ եմ: Այսինքն, մի մարդ, ով հաղթեց միայն մեկ կնոջ կյանքին:
Չնայած ես աշխատում եմ իմ ամբողջ կյանքը երգիծական թատրոնում, Սատիրան իմը չէ Նա ենթադրում է զայրույթ: Ես ավելի մոտ եմ ինքնասիրահարվածին `փրկություն շրջապատից ամեն ինչից:
2. երեխաների եւ ընտանիքի մասին
Թաթահի հետ մենք սկսեցինք հանդիպել, լինելով ավագ դպրոցի աշակերտներ: Օրվա նախօրեին, երբ հայտարարվեց Ստալինի մահը: Մենք երկար քայլեցինք, եւ նա ուշացավ դպրոցից: Ուրախ եկավ, եւ բոլորը աղաղակեցին: Բոլորը կարծում էին, որ ուրախանում է Ստալինի մահվան մասին, եւ նա նույնիսկ չգիտեր այդ մասին:
Կրթությունն ընդհանուր առմամբ առասպելի է, միստիկ: Դատելով Միշինա կենսագրությունից, եւ մենք անցանք շատ բան, ես դեռ տեսնում եմ, որ, ի վերջո, գենետիկան հաղթում է: Քանի որ դասականներն ասում էին. «Եղեք գեղեցիկ, եւ դուք կունենաք գեղեցիկ երեխաներ»:
Ինչ էլ որ երեխան անի, ոչ էլ հիացած է, ծնողը միշտ պետք է ձեւացնի, որ իրոք սիրում է դա: Եթե երեխան ամբողջ ժամանակ ազատվելու է, հնարավոր է կորցնել այն: Հետեւաբար երեխաների հետ հարաբերությունների իմաստը նրանց գործողությունների մշտական կորուստն է, սկսած առաջին քայլերից:
Թոռներ, որոնք ես արդեն մեծահասակներ ունեմ Եվ հիմա ես նրանց չեմ բերում, եւ նրանք ինձ. Ես պետք է ամբողջ ժամանակ լինեմ լարում, որպեսզի չթողնեմ նրանց, մի նեղվեմ:
3. Ընկերության մասին
Ընկերությունը, նախ, սովորություն: Այն ամենը, ինչ ծագել է այնտեղ, երիտասարդության գրկում, արդեն ձգվում է մի հանգույցով, եթե չլինեն կատակլիզմ: Եվ երկրորդը. Այն պետք է լինի այնպիսի քրտինք, որպեսզի ցանկանա տեսնել:
Ես բոլորի հետ եմ «Քեզ» - սա իմ կյանքի դիրքն է: «Դու» ինձ համար նշանակում է կապի անկեղծություն, եւ սա պիիբրալ չէ, այլ գործընկերություն. Բացի այդ, այսօր ես ավելի մեծ եմ, քան գրեթե բոլորը:
Ես տարբերվում եմ այն ընկերության մեջ, որտեղ ես սիրում եմ լսել: Դեռեւս խոսում են իրենց մասին սիրված մեկ կամ մեկ այլ որակի, տաղանդավոր, մեդիտար, բայց միայն իր մասին: - Դե ինչպես ես? " Միայն դուք կճշտարկեք. «Եվ ես գիտեմ, ինչ պատմություն» - եւ գլորվեց ...
Սարսափելի արագացումը վերաբերում է ընկերակցությանը, գործընկերներին, ընկերներին: Ոչ թե բավարար ուժեր, ոչ բառեր, ոչ արցունքներ: Միակ սննդարար միջավայրի վակուումը լրացնելու համար ոչինչ չկա:
4. Տարիքը
Ծերությունը մի բան չէ, երբ ինչ-որ բան մոռանում ես, եւ երբ մոռանում ես, թե որտեղ եմ ես արձանագրել, որ չմոռանամ:
Ծերությունը սրտի, ցանկությունների եւ հույսերի առիթն է: Դա ցանկություններ է, եւ ոչ թե հնարավորություններ: Դե, պարզ է, որ դա անհաջողություն է. Դրա համար ամեն ինչ պարզ է, մասնավորապես `սուր անհրաժեշտության պակասը:
Ես ավելի վատանում եմ տարիքով, խոստովանում եմ: Դա շատ կատեգորիկ էր, համարձակ եւ իմաստուն, եւ երբ ամեն ինչ անհնար էր: Եվ երբ ամեն ինչ հնարավոր դարձավ, ես սկսեցի վախենալ: Ծերություն ...
Երբեմն, շատ երկար, դա տեղի է ունենում ինչ-որ տեղ քսան տարվա տարածքում: Եվ երբեմն ես հարյուրից ցածր եմ: Ես վախենում եմ հին տեսք ունենալ: Ես վախենում եմ մահանալ աստիճանականությունից, երբ պետք է բավականաչափ ձեռք բերել ինչ-որ մեկի եւ ինչ-որ մեկի համար: Ես մի գեղեցիկ ծեր մարդ եմ, ով վախենում է անօգնական դառնալ: Ընդհանրապես, ախտորոշումը «չափավոր ծերություն է»:
Տարիքով, մենք միշտ հաղթահարում ենք բոլոր տեսակի արկղերը Եվ երբ վերջապես ամեն ինչ հաղթահարվի, հսկայական ժամանակ է ձեւավորվում, որ զբաղեցրած ոչինչ չկա: