Ես զարմանում եմ, թե որն է դա տարօրինակ խորհրդանիշ: Ինչու ենք մենք տեսնում մեզ որոշակի տարիքում:
Ինչ է թարգմանվելու երազը մեր մանկության նկարների միջոցով:
Ահա մի քանի օրինակ.
«Երազում ես տեսնում եմ, որ իմ փոքրիկ աղջիկը գոռում է իմ սենյակում: Թվում է, թե սա ես եմ, բայց երազում ես հասկանում եմ, որ այս աղջիկն ես եմ: Նա բղավում է, լաց է լինում, շատ փոքր: Չգիտես ինչու ես զգում եմ զզվանքի եւ խղճահարության խառնուրդ »:
Կամ այլ:
«Երազում ես խմորի դուստր եմ: Ես դուստր ունեմ, քունը ինձ չի զարմացնում, նա սովորական է: Նման է կյանքին: Ես չեմ ցանկանա, որ դուստրը քնի, եւ նա խառնաշփոթ է անում, գոռում: Ես աճում եմ գրգռում: Որոշ ժամանակ անց ես դադարում եմ սովորել դա »:
Հիմա անդրադառնանք այս երազների վերլուծության ընդունմանը:
Քնի պատասխանատվությունը չի նշանակում, որ նրա հաղորդագրությունը մակերեսի վրա:
Երազների այս նկատառումները մեկնաբանելու համար դիմեք գործարքների վերլուծության ընդհանուր թիմին, ամենահայտնի գրքերի հեղինակ Էրիկ Բեռն: Միայն ծույլ չփորձեց կարդալ իր գործերը. «Մարդիկ, ովքեր խաղում են խաղերում» եւ «խաղերը խաղում են, որոնցում մարդիկ խաղում են»: Այնուամենայնիվ, այս գրքերը այնքան էլ պարզ չեն, չնայած տարածված են:
Հեղինակը ապամոնտաժում է մի քանի պետություններին, որոնցում կարող է լինել մեր էգոն. Երեխա, ծնող եւ մեծահասակ:
Առանց բարդ տեսական մանրամասների մտնելու, երեխայի վիճակը ինքնաբուխ պետություն է, ապրող, դինամիկ: Դրա մեջ մենք կարողանում ենք ավելի անմիջականորեն զգալ կյանքում իրադարձություններ: «Ծնողը» ԱՄՆ-ում պատասխանատու է բարոյականության համար, քանի որ «կարող եք» եւ «դա անհնար է»:
Աճի եւ աճի ընթացքում երեխան դառնում է ավելի թույլ մեր մեջ, եւ ծնողն ավելի ուժեղ է: Անհրաժեշտ է ավելի ու ավելի շատ դրսեւորում լինել բացության, հեշտության եւ անմիջականության դրսեւորում: Հաճախ «երեխան» խախտվում է մեր մեջ, վախեցած, ընկճված կամ վշտի մեջ:
Երեխա երազում, որում մենք սովորում ենք, որ կարող է խորհրդանշել ինչ-որ անհանգստացնող խնդիր: Դա գալիս է միայն այն ժամանակից, որում այս երեխան երազում է:
Այլ կերպ ասած, ԱՄՆ-ում «սառեցնում է» որոշակի տարիքի երեխան, որում տեղի են ունեցել որոշակի իրադարձություն: Այս միջոցառմամբ երեխան դժվար էր հաղթահարել ինքն իրեն: Որպես կանոն, այն ուղեկցվում էր հուզական կալիումով, ինչպես նաեւ այս միջոցառման ընթացքում, իսկ այն բանից հետո, երբ երեխան բավարար ուշադրություն եւ աջակցություն չուներ:
Երեխայից նման իրադարձությունները երկար ժամանակ հիշում են, մյուսները ջնջվում են հիշողությունից, կարծես դրանք ընդհանրապես չէին:
Բայց քունը բացվում է մեր առջեւ, թե որ տարիքում մեր ներքին երեխան կարող է զգալ իր դժվարությունները, ճգնաժամերը եւ նույնիսկ երբեմն տրավմատիկ իրադարձությունները:
Երազների եւ դրանց վերլուծության օգնությամբ դուք կարող եք ավելի խորը սովորել, ինչպիսի «խնդիրներ» նա պատրաստվում է պատմել:
Օրինակ, եթե երազանքները, ինչպես մեր օրինակներում, շատ փոքր երեխա են տեսնում, միանգամայն հնարավոր է, որ իր ենթագիտակցորեն դիմագրավվի ամենավաղ տարիների փորձին:
Եթե երազում գտնվող երեխան ավելի մեծ է, նա խորհրդանշում է այլ տարիքի դժվարությունները. Կամ որոշակի որոշակի դեպք, որը տեղի է ունեցել մեծանալու այդ ժամանակ:
Այսպիսով, ավելի լավ ծանոթանաք ձեր ներքին երեխայի հետ: Հավանաբար, հենց հիմա, երազում նա թույլ է տալիս իր դժվարությունները, դիմագրավել անավարտ զգացմունքներով:
Ուշադրություն դարձրեք նաեւ երազների «մեծահասակների» վերաբերմունքին իրենց երեխաների նկատմամբ: Մեկը զգացել է զզվանք եւ խղճահարություն, երկրորդը `գրգռումն է:
Սրանք լավ ախտանիշներ են, թե ինչպես են դրանք «մեծահասակ», ավելի ճշգրիտ բարոյականություն, մասերը վերաբերում են մեր ներսում գտնվող երեխայի փորձին: Հաճախ փորձառությունները երկար ժամանակ ապրում են մեր մեջ, կուտակվում են հենց այն պատճառով, որ «ծնողական» մեր մասը քննադատում է նրանց, արգելում է տխուր, չար, ինքնաբուխ, սիրահարված լինել:
Եթե մենք համբերատար եւ զգույշ լինեինք մեր երեխայի մասին, ես ստիպված չէի լինի այդքան զգացմունքներ փրկել մեր մեջ:
Սեղանի կյանքը ավելի հեշտ եւ հաճելի կլիներ:
Ինչպիսի խնդիր է լուծում ձեր երազանքը: Ուղարկեք ձեր պատմությունները փոստով - [email protected]:
Մարիա Զեմսկովա, հոգեբան, ընտանեկան թերապեւտ եւ անձնական աճի ուսումնական կենտրոնի առաջատար դասընթացներ Մարիիկա Խազինա