Կան պահեր, երբ ես չեմ սիրում իմ աշխատանքը: Մի բան դիմորդներին խորհուրդ տալն է, երբ նրանք հստակ գիտեն իրենց ուզածը: Եվ սա հաճելի է. Հետաքրքիր է գտնել ոչ ստանդարտ ծրագիր. Հասնելով պահպանողական համալսարանում հավաքագրմանը, որտեղ փոստը ստուգվում է ոչ բոլոր շաբաթը. Ստեղծագործական համալսարանի անհրաժեշտ թուղթը նոկաուտի («Oh! Մոռացել եք կրկին, ներում եք հարցնում ...»): Համեմատեք դասընթացների ծրագրերը այստեղ եւ այնտեղ, հասկացեք, թե ինչն է ստում մասնագիտությունների նույն անունների համար: Ընդհանրապես, ես շատ հետաքրքիր աշխատանք ունեմ: Մեկ բացառություն:
Երբ ես գալիս եմ ինձ մոտ 17 տարեկան տղամարդու, նստած ծնողների վրա եւ խոսում եմ նրա մասին երրորդ անձի մեջ: Նա (նա), պատկերացրեք, գաղափար չունի, թե որտեղ պետք է անեք: Ինչ է հետաքրքրում: , Ինչ է ուզում անել: Անհայտ: Որ տարածքն եք ցանկանում փորձել ինքներդ: Չգիտի:
Սովորաբար, ապագա դիմորդը հանգիստ արձագանքում է իրենց քննարկվողին, ասես նա հազարավոր կիլոմետրեր է, եւ ոչ թե այստեղ մեզ հետ նստած: Ծնողներից եւ նրա անակնկալից նրան դիմելու իմ փորձերը, երբեմն խուճապի եւ նույնիսկ հիստերիայից: Այստեղ գոնե լաց եղեք, նույնիսկ տեւում:
Ծնողները սովորաբար չեն բռնկվում եւ մտնում են մյուս կողմում. Ինչ մասնագիտություն է հանրաճանաչ: Ինչ բուհեր են հիմնականում ընտրում: Դժգոհ է, երբ լսում են կոնսերվատորիայի, գաստրոնոմիայի, կոսմետոլոգիայի համալսարանի, էկոլոգիայի համալսարան: Այժմ, եթե եղել են նման կախարդական համալսարան, հեղինակավոր եւ հարմար է որեւէ մեկի համար: Ցանկացած տեսակի մազերի համար, քանի որ նրանք գրում են որոշ շամպունների վրա:
Ես միշտ կորած եմ: Ինձ համար սարսափելի է, որ մարդը մտքում ունի, ինչ մտքեր են մնում պայծառ խոպոպի կամ պայծառ հալման հետեւում: Ինչ է նա երազում քնելու մասին: Ովքեր ցանկանում էին վաղ մանկության մեջ լինել: Ինչն է ամենից շատ սիրում անել 5 տարի հետո: Եվ ես հասկանում եմ, որ այս իրավիճակում այս հարցերը ավելին են, քան անտեղի: Նրանք կախում են ծանր դադարները:
«Նա չի ցանկանում որեւէ առանձնահատկություն անել»: «Նա չգիտի, թե ինչ իրեր են ավելի շատ հավանում»: «Մենք ունենք այդպիսի ... incenitative, մի կանգ առեք տեղից»: Եվ աղջկա հոգիների այս բոլորի մեջ. «Ինչպես կարող եմ սիրում սովորել ???»:
Ռուս մտավորականությունը ավանդաբար սիրում է հարցեր տալ «Ով է մեղավոր»: Եւ «Ինչ անել»: Առաջին հարցով քիչ թե շատ հասկանալի: Առողջ փոքրիկ մարդ չկա, ով 2-3-4 տարում որեւէ բան շահելու է: Որը պասիվորեն ժամանակ էր անցկացնում, նայելով հեռախոսին: Օրվա ընթացքում ես 5-6 տարի հազար հարց չէի հարցնի: Արտաքին աշխարհի հետ փոխազդեցությունը դրանից է դարձնում մինչեւ 17 տարեկան, առանց որեւէ հատուկ կարողությունների եւ հետաքրքրությունների: Մեր սիրած դպրոցը եւ ... ընտանիքը: Մենք ինքներս ամեն օր ինչ-որ բան ենք սպանում ձեր երեխայի մեջ:
«Ինչ անել» հարցը: Շատ ավելի կարեւոր է նրանց համար, ովքեր չեն նախատեսում փորձել ուժերը հետեւյալ փորձարարական կրթության վրա: Եվ անհրաժեշտ բան արեք, քանի որ մենք աղետալիորեն կորցնում ենք նախաձեռնության, ակտիվ, հետաքրքրասեր երիտասարդների տոկոսը: Եվ եթե մենք ամենաշատը չէինք կարողանում որեւէ բան անել դպրոցի հետ, ապա ձեր ընտանիքում գլխով տեղադրել միմյանց նկատմամբ հետաքրքրության անկյունը: Ոչ թե երեխայի, հաճախ միակ բանը, մասնավորապես միմյանց: Հարցրեք ինքներդ ձեզ եւ սիրեք. «Ինչ կցանկանայիք: Ինչ ես սիրում, ինչ ես հետաքրքրում »: Անկեղծորեն զարգացրեք հետաքրքրությունը աշխարհի եւ դրա մեջ գտնվող մարդկանց նկատմամբ: Ինչպես երեխան ոչինչ չի կարող նմանվել: Միգուցե նա փնտրում է խոհարարական շոուներ եւ փառքի երազներ, եյմի Օլիվեր: Կա որեւէ կոնֆլիկտ ծնողների, սեփական ամբիցիաների եւ երկչերի փորձերի միջեւ, իրենց ուշադրությունը սեւեռելու բոլորովին այլ ոլորտների վրա: Ծիծաղելի, պատմեց, որ ծանոթ է որպես կատակ: Ազատվել է: ՄԿՈՒ? Այո, լավ, զվարճալի: Կոսմետոլոգիա: Պզուկներ Ինչ անտառտնտեսություն, մենք մտածում ենք հաշվապահության եւ աուդիտի մասին, երկուշաբթիից մաթեմատիկայի դաստիարակ: Գուցե կան դժվար դեպքեր, բայց ես համառորեն շարունակում եմ չհավատալ նրանց: Միշտ այնտեղ կա. Նույնիսկ եթե մակերեսին չէ, թող այն թափվի այնքան խորը, քանի որ երեխայի սոցիալական միջավայրում մթնոլորտը նպաստում է:
Ոչ այնքան վաղուց, ես կարդացի հոդվածը այն ամենի մասին, ինչը մենք կարող ենք անել մեր երեխաների համար, որպեսզի օգնեք նրանց գտնել: Հասկացեք դրանց ուժեղ եւ թույլ կողմերը, հակումներն ու կարողությունները (նույնը չէ): Ոչ մի մարզիչ, կարիերայի ուղեցույցի խորհրդատուն այս մարդկանց ավելի լավ գիտի, քան իրենց ծնողները: Ոչ ոք ավելի ճիշտ խորհուրդ չի տա երեխայի հետաքրքրությունների եւ առանձնահատկությունների հիման վրա: Դա ընդամենը մի տեսակետ է `այս առավել հետաքրքրությունների եւ առանձնահատկությունների կենտրոն տեղափոխվելու համար ...
Եվ հետո հնարավոր են տարբեր տարբերակներ: Ընդհանրապես ընդունված գաղափարները «պատշաճ ճակատագրի» եւ «ճիշտ ուղին» կարող են ինչ-որ տեղ մնալ ընտրված ուղղության կողմում: Եւ ծնողները սպասում են կոտրելու: Ինչպես է մեզանից յուրաքանչյուրը պատրաստ է նման շրջադարձեր իրականացնել: Անհարմար հարց, որը ծնողներին տանում է հարմարավետության գոտուց, բայց դրանում ես տեսնում եմ մի տեսակ տեսանկյուն, փակ շրջանից բեկումի հնարավորությունը, «Նրանց չի հետաքրքրում»:
Եկատերինա Միխալեւիչ, ձեռնարկատեր, ուսանողական կրթության միջազգային կրթության ղեկավար