בבתי הספר ומעגלים לילדים יש קטגוריה מיוחדת של הורים, אשר מכריז הכל בניגוד בלעדיות מיוחדת של ילדיהם. כן, זה נכון מאוד כי כל אדם הוא ייחודי, כולם הטמון רק בשבילו הוא קבוצה אופיינית של תכונות אישיות, אבל האם הילד מוכשר בעניין זה שההורים מנסים "לכפות"?
כל ילד יכול לזהות כישרון, נטייה למשהו. קודם כל, ההורים צריכים לראות את הילד שלהם: להסתכל על מה הילד משתרע, מה מעוניין במה שהוא דורש מה שהוא אומר או מנסה להגיד את מה שהוא רוצה לתאר. כל זה יעזור להבין באיזו דרך עדיף לשלוח את התינוק.
הורים חשובים מאוד לספק לבחירה של ילדיהם בצורה של אפשרויות ניסיון. כל אמא ואבא שומעים, אם הילד שלהם נופל בקצב השירים, האם זה נע לטקט עם מוסיקה. בהתבסס על התבוננות היומית של ילדים, ההורים יכולים לקחת ילד, למשל, באיזושהי מעגל ריקוד, שירה, בית ספר למוסיקה, אמנות בית הספר, וכו 'באודישן או הליהוק, המורים יבטאו בדעותיהם אם לילד יש ילד הנטייה למשפחה זו של שיעורים או הישג התוצאה יעבור עם המתיחה.
העזרה היסודית ב"הכמת הכשרות "תהיה דרך קלה שמתאימה לילדים קטנים מאוד: להפיץ פריטים שונים, כגון מיקרופון, בובה, מכונת כתיבה, ביל, מחשבון וכן הלאה. - והילד הוא אינטואיטיבי לעובדה שהוא מעוניין. לאחר מכן, הורים, המבוססים על דחף של ילדים לכל דבר מוגדר, לעזור לפתח את הריבית הילד. זה קורה כי הילד עצמו מראה את הנתונים הטבעיים שלה מגיל צעיר מאוד, ולכן המשימה של פיתוח כישרון בשלב של "מתן בחירה בכיתות" הוא פשוט להורים. אבל למרות זאת, הילד עדיין צריך ללדת ידע בתחומים שונים כדי לספק לו בחירה איכותית.
מרכיבים חשובים להורים בחיפוש האישי של ילדיהם הם מה שנשמה של צ'אד שלהם מתיחה, ומה נתונים טבעיים. ההורה מתבונן בילד, ומכיר חלק נטייה ברורה, מנסה לפתח אותו, מראה את הילד לאלה המיומנים באמנות. אבל באותו זמן, אי אפשר לשכוח תחומים אחרים שאתה צריך להציע כדי לנסות את התינוק.
כך, בהחלט בכל ילד יש וריד הזהב מאוד, יש כישרון. המטרה העיקרית של ההורים היא למצוא ולשמור על הנטייה היצירתית של ילדים, אבל בשום מקרה לא לכפות את דעותיהם.