"יום טוב, מריה!
אני רוצה להתייעץ עם הבעיה הבאה. בתי סיים את לימודיו בכיתה השלישית של בית הספר הרגיל. עכשיו אפשר לתרגם אותו לגימנסיה. בעל עם חמות ישר שזוף את הרעיון הזה. הילד מוכן לתפוס יחד עם המסמכים ועל ידי כל האמצעים המילוי בגימנסיה הזאת. ואני בספק אם. חינוך יהיה, כמובן, טוב יותר. אבל הילדה שלי ביישנית, לא עם כל הילדים מוצאים שפה משותפת. בנוסף, היא מפחדת להגיב על הלוח. אומדנים רגילים, אבל זה לא מחקר מצוין. אני לא יודע אם התוכנית תמשוך. ואני גם אצטרך לעבור את הפורמלי, אבל עדיין ראיון. וגם לה קשה מאוד. אני, כאמא, איכשהו מפחדת לה. מצד שני, עכשיו יש את ההזדמנות, אשר לא סביר להיות מסופק בפעם אחרת. אז אני חושב, איך זה מנקודת מבט פסיכולוגית? אולי זה עדיין מנסה לנסות, ואז היא תגדל והכל ישכח, וחינוך יהיה טוב. או שזה שווה להקשיב לאינטואיציה שלך? משפחת גברין ".
שלום!
אני אנסה להקל על החוויות שלך.
כולנו רוצים עבור הילד שלך רק את הטוב ביותר. השאלה היא, איך לא להגזים, איך לא לגרום טוב בכוח. אם הבנתי אותך נכון, אז בשביל הילדה שלך, המעבר לבית ספר אחר יהיה מבחן רציני בדרכים רבות: יש לחזק את הצוות החדש, ולתוכנית קשה יותר למשוך. כלומר, זה יכול לנער את ההערכה העצמית שלה. חינוך בבית הספר בכל מקרה הוא מקור של מתח מתמיד עבור הילד, במיוחד באמצע ובתיכון. ילדים מבלים בבית הספר במשך 6-7 שעות. חלק משמעותי של זמן הבית הוא להכין שיעורים. דרישות עבור כל נושא עשויות להיות גבולות. בנוסף, כמעט כל שעה בבית הספר מוערכת. אולי להערכה עצמית בתך תהיה שימושית יותר בבית הספר הישן. תן את הידע שלה להיות פחות נרחב, אבל זה ימשיך ביטחון ועמדות אופטימיות יותר ללימוד. עדיף להיות הראשון בכפר מאשר האחרון בעיר. את הידע החסר לאחר מכן ניתן להגיע באמצעות מורה.
האמינו בכישרון של הילד שלך הוא התקנה טובה מאוד. אבל אם יש ספקות, אתה צריך לחשוב בזהירות.
אם אתה עדיין מחליט לתת הבת לגימנסיה, ואז להכין אותו מראש. בשום מקרה לא אומר כי גורלו יהיה תלוי בראיון. מהתרגשות, זה יכול להראות את התוצאות הגרועות ביותר. למעשה, בעיות בבית הספר לעורר הורים. אם להורים לא היו מחיצות סופר לילדיהם, אז ילדים היו פחות מדגיש.