Dan wasan na kungiyar "Mirage" Margarita Sellandina ce mai farin ciki. A wannan shekara, 'yarta lera ta tafi aji na farko. Brotheran'uwanta Sergei sun zo layin farko na Satumba a karo na biyu. Na yi wasu 'yan tambayoyi na mahaifiyar mahaifiyar.
—Margarita, zaku iya taya murna: Yarku ta tafi aji na farko. Gaya mani yaya kuka shirya yaro don makaranta?
- Iyalanmu na da gogewa da yawa a wannan bangare, a bara Dana Sengey ya tafi makarantar, don haka muna da hanyar da ta dace da hanyar. Na tabbata cewa babu matsala tare da lerya. Bugu da kari, duk shekara maza fa maza suke da darussan tare: Seezha ya rubuta wani abu a cikin abubuwan ko ya warware misalai, Lere ya zauna kusa ya kalli shi. A lokacin rani, ba mu sake shakatawa ba, karantawa, ya rubuta da tunani. Ko da sun huta a kan teku ba a manta da su ba. Lera ya riga ya kasance abubuwa da yawa, kodayake suna jiran ƙananan matsaloli. Yarinyar ta hannun hagu ce, kuma, yana nufin koyon yadda ake rubutu, to dole ne ya yi aiki kaɗan fiye da talakawa.
—Shin zaku "motsa" yaro?
"Yanzu, sa'a, a makarantu ba sa girbi kuma kada ku sa kowa ya rubuta tare da hannun dama. Lera, ba karamin ya damu ba, amma ya ga Seryzha ya tafi makaranta da jin daɗi kuma ya rigaya ba ta daɗe ba.
—Ga yarinyar, layin farko yana da matukar muhimmanci. Ta yaya kuka zaɓi tufafi na farkon Satumba?
- Babu wani nau'i kamar irin wannan a cikin makarantarmu, akwai lambar sutura - shuɗi da baƙar fata. Ana ba da shawarar yaran ta jaket, da kuma girlsan mata gabaɗaya - matattarar wando, riguna, Suttures ba mai haske ba kuma ba fashewar wasanni. Koyon majalisar ta hanyar makaranta.
- Margarita ne, kuma kun yi nazari da kyau a makaranta?
- zuwa aji na biyar yana da kyau kwarai, hoton na ya rataye a kan Daraja. (Murmushi.) Abubuwan da suka fi so sune Rasha da Littattafai, da kuma ilimin jiki! Na yi sauri fiye da kowa a cikin aji, don haka na yi farin ciki idan ya juya hakan, bisa ga tsari, muna da 'yan wasa mai sauki!
- Me kuke kula da kulawa ta musamman ga ramaran yara yanzu?
- Ina ƙoƙarin koyar da su don yin horo a cikin komai. An karanta mu ƙara karanta, zana, shiga cikin harshen waje fiye da zama tare da kwamfutar hannu ko tarho, kodayake wannan yaro yana buƙatar shi don kada yaron yake buƙata, musamman a cikin ƙungiyar. Na yi imanin cewa ilimin yaron dole ne ya fara, da farko, daga kansa. Ta hanyar kirkiro whits, ba tare da bin kalmomin ta ba, ba tare da nuna jariri misalin misalin ba, yadda za mu nuna bambanci, sakamako, yarda da ni, ba cimma.