Os estudos das últimas décadas mostran que o neno ten un enorme potencial que debe ser desenvolvido. Por outra banda, unha serie de investigacións suxire que algunhas das funcións mentais máis altas e a capacidade do neno deben desenvolverse precisamente nun determinado período de tempo cando o substrato (en realidade, o sistema nervioso central) é máis susceptible. E para cada habilidade, este período é teu.
Máis e máis pais son axeitados para a educación do neno, o seu desenvolvemento e a conciencia é consciente, e isto non pode, senón que se alegra. Pero, como moitas veces ocorre, aínda aquí hai extremos nos que é mellor non caer, e erros comúns que son mellores para non realizar:
1. Hai que lembrar que, xunto coas posibilidades, O neno ten restricións .. E estas restricións están asociadas á inmadurez da súa psique, así como algúns departamentos do cerebro responsables de varias funcións. E cargándoo excesivamente, colocando unha maior carga sobre o neno que non se aplica ao seu desenvolvemento, é posible prexudicar o que é bo. Por que? Daré un exemplo visual. Do mundo en todo o mundo, moitos sinais de todos os nosos sistemas sensoriais veñen ao cerebro humano. Vemos algo interesante, escoitamos algúns sons, sentímonos formando o dedo. Pero ao mesmo tempo, agora estamos, por exemplo, no traballo e un adulto pode forzar a vontade de obrigarse a centrarse no feito de que é importante neste momento. Por exemplo, na lectura de letras e información de procesamento contida neles. Para iso, a área do cerebro - Talamus, que nun adulto está madurada. O neno ten esta área, como moitos órganos, só está en proceso de maduración e aínda é inmaturo, imperfecto, polo tanto, en particular, non pode efectivamente separar os fluxos de información sobre aqueles que deben ser omitidos (voar moscas ao redor do libro de texto), Desde aqueles onde ten que enfocarse e manter a súa atención durante moito tempo.
Aumento das cargas cerebrais pode levar á neurosis
Foto: Pixabay.com/ru.
Noutras palabras, un adulto pode esixir un fillo de calquera habilidade de autodisciplina, obediencia completa, autocontrol, realizando os cálculos matemáticos máis precisos, pero o neno simplemente aínda non ten ferramentas que lle permiten facelo. Aínda non están maduros. Ademais, as cargas cerebrais elevadas tamén poden ser redundantes precisamente pola inmadurez das ferramentas e enormes custos cognitivos. Non é ningún segredo que no proceso de enerxía mental, a enerxía é consumida moito máis que con física. Polo tanto, esixindo dun neno de conclusión exitosa de tarefas complexas, colocando altas cargas coas que non pode tratar, podemos formar un alto sentimento de ansiedade e a aparición da neurosis. Como resultado, non creceremos un xenio, e damos neuronas para a vida.
2. O segundo erro enorme é Desprácese de cargas .. A miúdo ocorre cando o pai, lendo artigos sobre o desenvolvemento dun neno, sobre a clausura "Windows of Opportunities", comeza a coller con urxencia o perdido e introduce unha carga elevada de xeito inesperado e bruscamente. Non é fácil comprometerse nunha matemática adicional, pero asegúrese de 100 exercicios para un enfoque. Estas accións poden ser completamente asasinadas no neno o desexo de desenvolver, aprender e, de novo, ademais de fatiga e insatisfacción mutua, non dará nada. Moitas veces o pai, "ao dar a calor" ao neno, nunha semana, o outro xoga esta ocupación e todo volve ao punto de partida. Debe lembrar que as cargas deben ser pensadas con antelación, sistemática e aínda agradable ao neno. É dicir, o proceso de aprendizaxe debe, en primeiro lugar, non esgotar o neno e, en segundo lugar, para ser fascinante. Porque é a través da implicación dun neno que pode esperar que unha persoa crecerá dela, inclinada ao desenvolvemento continuo e percibirá o proceso de coñecemento de interesantes e naturais.
As clases deben pasar ao neno
Foto: Pixabay.com/ru.
3. O erro máis común é cando Os pais están tentando realizar os seus soños fallidos en nenos .. Como xa se describiu anteriormente, unha imposición tan violenta das súas expectativas non contribúe ao desenvolvemento mental saudable dun neno nin a mellora na relación parental. Xa non mencionar o lado ético do problema cando o neno se fai máis vello e entende que a autoridade e as demandas dos pais suplantaron os seus propios desexos, ou que non ten peor, os desexos destes. Aquí, os estados depresivos máis fortes poden desenvolverse, debido ao feito de que a persoa finalmente dáse conta de que non fixo nada que quería, e viviu non a súa vida, senón que era un "títere" nas mans doutras persoas. Atopar o seu camiño e entender o que quere el mesmo, ocorre por el, entón é bastante problemático para el, e todo isto pode levar á formación das consecuencias negativas máis fortes pola súa saúde mental. Polo tanto, é moi importante para os pais os seus soños non realizados ou implementarse ou, se non hai tal posibilidade, subir a eles a outras aspiracións, pero non usar a vida dun neno pequeno e indefenso para iso.