Sadree't it bern nei skoalle gie, meitsje in wurk en rêst mei him. Bygelyks, nei't jo bygelyks fan skoalle werom hawwe, hat hy in oere as in oar om te rêstjen, dan moatte jo begjinne mei it útfieren fan húswurk. De modus moat strang waarnommen wurde. Jo taak is om de prestaasjes fan lessen te draaien yn in deistige ritueel. As in bern om ien of oare reden gjin tiid hie om syn húswurk te dwaan, hoege jo dizze taak net te dwaan. Wekker de studint moarns betiid op en herinner jo oan "sturt".
Spoar in ferantwurdlike hâlding foar stúdzje yn it bern.
Sit net mei it bern elke kear as hy lessen docht. Meitsje gjin gefoel dat jo altyd binne, binnen kuierôfstân om al syn problemen op te lossen. Oarsom, stimulearje ûnôfhinklikens. Bygelyks, foar jo weromkomst moat hy alle objekten dwaan of teminsten dejingen dy't gjin help nedich binne.
Marianna Abavitova
Learje net foar it bern. Fansels hawwe jo better om wandels te tekenjen en sirkels te beskôgjen, beskôgje foarbylden en útfiere alle taken útfiere foar de "omlizzende wrâld." Mar it doel fan learen op skoalle is om in bern te learen om it allegear op harsels te dwaan. As it bern swierrichheden ûntstiet, besykje him te helpen mei advys, en net te saken. Learje om liedende fragen te stellen sadat it bern selsstannich nei de wierheid sil komme.
Harkje nei dosinten - se jouwe wichtich advys. Foaral as it giet om legere skoalle. Fiel jo frij om fragen te stellen, ynteresse hoe't it bern yn 'e les wurket, mei wa't hy kommuniseart hoe freonlike klasse. De situaasje yn 'e klasse, de hâlding fan' e learaar, de beskikberens fan freonen - dit dit hat ynfloed op hoe't it bern gedraacht, mei hokker wille wurdt troch skoalle trochbrocht, lykas it is studearre. Net minder wichtich foar it kontakt fan it bern mei de learaar. Noch in wurd ek net ûndermakke de autoriteit fan 'e klasse learaar. Lessen wurde makke om't se de learaar fregen. Jo moatte yn in bondel wêze mei de klasse-learaar. Dêrom, gjin Smirkklok yn 'e rjochting fan leararen, folgje jo taspraak, fertelle net wat net moat.
Roppe net op it bern. It liket ús hjir dat it hjir net wurdt begrepen - Alles is ienfâldich: 2 + 2 = 4. Mar it bern begrypt it net. Jo begjinne lulk te wêzen en te gongen, gongen. It bern begriep neat, en sels neidat jo syn stim op him hawwe grutbrocht op him, fielt hy stress. Tink oer as jo pedagogyske kapasiteiten hawwe. Jo kinne altyd in kwalifisearre tutor hiere, wat jo leafste Tsjaad sil helpe.