Dans n'importe quel pays, le monde des enfants a trait à une trépidation spéciale, allant de l'État et se termine par la société. Mais si nous aimons les enfants de manière égale, les règles de l'éducation peuvent différer radicalement. Aujourd'hui, nous avons décidé de déterminer comment aborder l'éducation des parents et des institutions de l'État dans différents pays.
France
La principale caractéristique de la famille française peut être considérée comme des obligations puissantes. Les enfants ne cherchent pas à quitter la maison mère même après l'âge de l'âge adulte. Vous pensez peut-être que la mère française est à blâmer pour tout, qui, de l'avis de certains, ne fait que sa grande "Toddha". Mais non, la Française moderne trouve toujours du temps pour le travail et les intérêts personnels. Par conséquent, l'infantile des jeunes français est liée, plutôt avec des traditions familiales qu'avec une hyperopica. De plus, un petit Français d'un jeune âge est placé dans l'équipe où l'enfant apprend à interagir avec d'autres enfants et adultes dans la séparation des parents.
Nous étudions les particularités de l'éducation dans différents pays
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Grande Bretagne
Il peut nous sembler que les Britanniques sont déjà nés avec des conformistes restreints, cependant, la grande influence sur le gamin a tout son environnement. La Société britannique enseigne vraiment à restreindre la manifestation excessive des émotions, et tout d'abord, cela se produit dans la famille, mais cela ne dit pas du tout du fait que les Britanniques sont moins comme leurs enfants. Aujourd'hui, la contrainte britannique est de plus en plus influencée par d'autres cultures et des enfants de la maternelle moderne sont déjà beaucoup plus autorisés que leurs parents au même âge. Les règles deviennent plus douces.
Planifiez la création d'une famille avant 35 ans, les Britanniques centraux ne cherchent pas, on pense qu'une femme doit pleinement se former en tant que personne et professionnelle, après cela, les femmes anglaises peuvent plonger dans la vie. À cet âge, une femme peut fournir non seulement lui-même lui-même, mais aussi son enfant, si un homme de la maison est absent. Souvent, les jeunes mères ont recours à Nounous lorsqu'un enfant devient un peu plus âgé, de sorte que la femme a la possibilité de sortir du décret le plus tôt possible. Regardant à la maison - pas dans les règles des Britanniques modernes.
Irlande
Il semblerait que les caractéristiques de l'éducation des Britanniques et irlandais doivent coïncider - de même que les voisins. Mais non, l'approche irlandaise est plus énorme. Même si l'enfant s'est desserré, les parents ne sont pas pressés d'élever la voix, auront plutôt commencer à apaiser doucement. Dans les petites villes, vous pouvez observer une telle situation: l'enfant a brisé quelque chose dans le magasin, mais dans la plupart des cas, ils demandent si le bébé n'avait pas peur, après cela, ils féliciteraient les dommages au magasin. L'approche légère et le manque de scandales fournissent à un enfant une psyché stable.
La seule similitude avec les Britanniques est l'âge dans lequel irlandais décide de créer des familles. Auparavant, une femme de 30 ans, bien qu'elle puisse se marier, mais pas encore de confort de confort en termes financiers, il ne sera pas prévu de planifier des enfants.
Allemagne
La tendance tardive de la maternité est également gardée ici. Les femmes allemandes pensent à tout avant les plus petites choses avant l'apparition de l'enfant: de la recherche de nounou à la maternelle et à l'école. En règle générale, l'enfant va au jardin après trois ans, jusqu'à ce que cet âge soit tout effort pour éduquer une famille. Peu à peu, l'enfant conduira à des cours dans le groupe de maternelle une fois par semaine, après quoi vous pourrez déjà donner un enfant pendant toute la journée. L'enfant permet toujours de s'adapter à de nouvelles conditions. La principale différence entre le système éducatif allemand - l'enfant doit toujours se sentir en sécurité. L'enfant ne peut pas augmenter la voix non seulement un étranger, mais même les parents ne sont pas dans le droit de corriger le comportement des cris des enfants chatoyants.