Quels sont ses pairs pour un adolescent?
Les pairs d'un adolescent sont un miroir dans lequel sa similarité est reflétée avec eux et les différences sont perceptibles; la référence sur laquelle il tord à ses valeurs; Mercredi, qui est d'une grande importance pour lui, dans laquelle il veut être accepté, où les rêves d'être compris et craignaient d'être rejetés.
Les psychologues américains ont tenu une expérience curieuse. Ils ont décidé d'établir combien de temps les adolescents sont dépensés avec les pairs et leurs parents. Chaque participant a reçu un pager dans lequel les requêtes des chercheurs sont venues pendant la journée. Pour chaque message, les adolescents ont dû répondre immédiatement, où et avec qui ils sont. Il s'est avéré que la plupart du temps (50%), des écoliers ont eu lieu avec des amis et des camarades de classe et seulement 30% du temps étaient fournis à eux-mêmes.
Dans le mouvement mercredi, un adolescent attire la force de faire face à des changements de la part et est à la recherche de nouveaux points de repère pour leur comportement. Il éclipse constamment ses actions avec le fait que d'autres l'attendent, essayant d'apporter son opinion, ses sentiments, des actions conformes aux normes adoptées en compagnie d'amis. À travers d'autres adolescents, non seulement se retrouve, il continue. Par eux-mêmes, l'enseignement, les relations avec les enseignants et les parents vont à l'arrière-plan. Par conséquent, une indignation et une manifestation assez légales lui causent une mère et un père, que Po Ho répond à certains des amis.
Aujourd'hui, il est difficile pour aujourd'hui, il est difficile de rappeler quelle entreprise d'adolescentes avait une fois l'importance pour eux et quelles compétences précieuses que nous avons achetées. Par exemple, en psychologie, il existe un tel concept - le «phénomène de la mise en page de la responsabilité», lorsqu'une personne reconnaît le droit d'un autre dans la société d'imposer la responsabilité du succès ou de l'échec d'une entreprise commune. Comment faire sans cette compétence dans une équipe adulte à l'avenir? Par exemple, si le groupe n'était pas très cohérent, l'échec est attribué à quelqu'un seul et s'il existe une connexion étroite, chaque participant s'implique dans l'échec ou le succès que tout a atteint.
Par la nature de l'amitié avec ses pairs, les parents peuvent comprendre ce que l'enfant reçoit exactement la communication et n'a pas besoin d'aide pour adultes. Pourquoi et pour quel adolescent cherche à ceux qui peuvent ne pas causer l'approbation des aînés? Pourquoi est-ce intéressant pour lui et ce qui peut compenser un tel désir?
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Comment allons-nous amis?
L'amitié entre les pairs se produit au moins quatre raisons.
Si l'adolescent apprécie le pouvoir, l'endurance, la dextérité, cela commencera certainement à s'unir avec les gars qui ont ces qualités. Ce type d'amitié est "ascendant" - basé sur la suggestibilité et la soumission partiellement. Un adolescent cherche à être identique à d'autres que d'autres, essayant d'imiter des vêtements plus forts, d'une manière de tenir, de parler. Plus une telle amitié - l'enfant se développera de manière persistante dans la même direction que ses favoris.
La deuxième option des relations amicales est une union avec ceux qui apprécient la qualité que vous avez. L'adolescent se sent nécessaire, se voit une personne réelle, car dans la société, il est apprécié des connaissances et des compétences (par exemple, quelque chose à inventer, de jouer de manière magistrale de football ou de comprendre rapidement les options du nouveau gadget). Une telle amitié développe les compétences et le commandement de gestion, et enseigne également à sentir la confiance. Ce type d'amitié est "une extension de haut en bas" - il consiste par la domination de quelqu'un qui dicte les règles tandis que d'autres devraient obéir.
La troisième version de l'amitié adolescente est adéquate, elle reste importante depuis de nombreuses années. Par exemple, la septième année passionnée par les mathématiques est également capable, les tâches sont bien résolues et les tests tentent de remplir les tâches plus compliquées. Dans le même temps, ils sont intéressés à communiquer en dehors de la classe et à l'extérieur des leçons. Une telle amitié prend la forme d'un match ou d'une lutte, qui devient un objectif interne, malgré le fait que les relations sont construites sur l'égalité des parties.
Il y a un quatrième type lorsque les adolescents communiquent, dominant ou subordonnés à un, puis un autre. L'instabilité interne de ces enfants rend instable et leur amitié. Ce type de relation donnera nécessairement des rouleaux et provoquera des conflits, et le plus probable que tôt ou tard, l'adolescent obéira plus fort dans le groupe. Hélas, un tel type d'amitié est le plus imparfait, il porte la charge du hooliganisme, de l'asocialisme, de la cruauté.
Si l'enfant ne fait pas de relations avec ses pairs et qu'il n'y a pas d'amis, il est nécessairement nécessaire à l'aide de parents et de psychologues pour comprendre quel type de problème est lié à ce symptôme de défavorable. En outre, si, en plus de l'école et des affaires intérieures, l'enfant ne sait pas où se faire elle-même et quoi faire, s'il se sent inacceptable à l'école, il peut entrer dans une entreprise douteuse.
Je me souviens de l'histoire qui s'est passée littéralement il y a quelques années. Un septhlace Natasha calme et modeste, qui a grandi dans une famille complètement prospère d'apparence, n'a pas eu de copines du tout. Elle a étudié inégalement, avait peur de l'attention à lui-même. L'invitation de l'enseignant à répondre au conseil a causé sa peur. La fille a souvent dû entendre des remarques aiguës à son adresse de l'enseignant d'anglais. Elle n'a donc pas aimé cet article, comme d'autres qui étaient difficiles à faire. La famille n'était pas particulièrement inquiète de la garde-robe de la fille et de ses larmes constantes. En tout cas, les parents sont restés indifférents. Une fois, un voisin sociable a invité Natasha à visiter, où la société d'adolescents s'est réunie. Ils ont parlé de la vie, de l'amour, des relations. C'était intéressant et le nouvel invité a réagi avec attention. De plus, elle a été invitée à se rencontrer à nouveau. Donc, Natasha est devenue la normale de cette société. Déjà dans deux mois, les changements étaient évidents: plus calme et confiant, elle a même commencé à lire des livres en anglais. Elle a reçu ces livres de nouvelles connaissances. Parmi eux, elle a rencontré un gars, son amour. Tout est bon si ce n'était pas le fait que la nouvelle société était la secte de Munitov. Bientôt, Natasha a quitté la maison, installée dans la commune et s'est cassé avec ses parents qui ont pris des choses précieuses et des économies. En tant que séquence prometteuse, il a commencé à l'envoyer avec les sermons des enseignements de la lune dans différents pays. Elle a déclaré ses relations avec ses parents et a cessé de les soutenir avec eux.
Il est utile d'enseigner à un adolescent à agir dans une relation avec les gens pensivement, lui rappelant le proverbe russe "sept fois la mort, un revenu". Tout d'abord, pensez, regardez de différents côtés, pesez, choisissez le chemin et seulement puis agissez. La dépendance vis-à-vis des évaluations, des points de vue et des croyances adoptées dans la société auxquelles ils appartiennent, conduit parfois les adolescents à la volonté de disposer de leurs propres opinions et de ne pas défendre leurs croyances et leurs valeurs.
Comment devons-nous estimer la qualité de l'amitié de l'enfant? Il s'avère assez simple. Vraiment utile ne peut être appelé que ces relations dans lesquelles les gars sont à l'aise les uns avec les autres; Ils se sentent confiants, ne traversent pas les frontières du risque raisonnable, respectent les règles adoptées dans la société, conservent l'intimité et la compréhension mutuelle avec les parents, ne forment pas de secrets criminels ou érotiques. Un fort rouleau de la norme devrait causer une anxiété.
La particularité de l'amitié adolescente consiste non seulement aux autorités changeantes. Dans les relations entre les adolescents, il y a toujours un lieu de secret, de silence, de consentement, de patience et de tranquillité d'esprit - "tous en deux, tout en fraternelle". Par conséquent, si souvent les parents entendent: "Je peux facilement parler de tout ce qui concerne tout", je fais toujours confiance à un ami. Je sais ce qu'il pense, même s'il est silencieux. " L'amitié la plus forte et la plus forte, plus les adolescents discutent avec l'autre, qui ne s'intéressent pas à l'expérience et aux opinions des parents.
Les psychologues ont déterminé que seulement 20% des adolescents préfèrent la solitude. Il est normal que l'enfant est passionné par le travail: dessin, musique, écriture, - c'est-à-dire de telles activités qui nécessitent une concentration. La solitude devient un problème et apporte de fortes expériences quand il devient forcé si l'adolescent n'acceptait pas la société qu'il a choisi (voir le chapitre "Adolescent solitaire"). La plupart des adolescents - 80% - cherchent à trouver une personne similaire, plusieurs copains (clic) ou même beaucoup (société). Habituellement, ils sont attirés par ceux qui sont proches d'eux par origine, des intérêts, ont une réputation ou des fonctionnalités similaires. L'adulte devient un adolescent, plus il y aura un cercle de ses amis et les gars du sexe opposé seront progressivement inclus.
Garçon + fille
L'intérêt dans le sol opposé apparaît dans les enfants bien avant l'adolescence. Nous voyons le désir de prendre soin de votre attrait déjà chez les jeunes étudiants; Au lycée, les adolescents s'intéressent à qui aime et pourquoi et le rapprochement commence. Notant le changement a commencé dans les pairs opposés, l'adolescent les marque en soi. L'amitié entre les adolescents de divers sexe devient une véritable école d'apprentissage mutuel. Et ici, vous devez dire sur quel type de connaissances reçoivent réellement des adolescents lors de dates: ils apprennent à apprendre la plus proche personne du sexe opposé, communiquant avec lui, essayant de comprendre les différentes façons de comprendre lesquelles d'entre eux sont utiles et qui mène à l'émergence de problèmes inutiles; Expérimenter avec leur statut ("Ils me voient dans l'entreprise avec un excellent étudiant ou un gars désespéré"); apprendre à être sincère et vrai; Essayer d'esquisser un portrait d'un futur mari ou d'une femme. Peut-être mérite peut-être maintenant parler aux adolescents sur la manière dont les normes du comportement des garçons et des filles ont changé aujourd'hui. Si les filles avaient déjà été fixées par le rôle de créatures flexibles, douces et féminines, elles sont désormais appelées à l'activité, à l'indépendance et même à l'offensivité militante, et les garçons ont un rôle très respecté du deuxième plan. Il y avait souvent une situation aujourd'hui, lorsque le début des relations intimes provoque des filles physiologiquement soulignées en moyenne deux ans plus tôt que les jeunes hommes. En passant, comme l'ont montré des études, les adolescents adolescents-intellectuels ne sont pas enclins à entrer dans des relations étroites - au minimum car il y a plus de leurs conséquences.