Pavel Will, Venäjän opettaja ja kirjallisuus
Toimijan mukaan hän putosi pedagogiseen instituuttiin, koska se ei ollut erityisen tarpeen valita. Penzassa, jossa hän syntyi ja kasvoi, oli vain 5 kunnollista laitosta, joka on hienoin, mistä ammattikorkeakoulu ja pedagoginen. Paulilla matematiikassa oli ongelmia, hän meni pediininstituuttiin. Lisäksi toimielin oli lähellä taloa - ja ei ollut välttämätöntä ratsastaa raitiovaunu kuin muille yliopistoille. Sammutettu, järjestäytyi työskentelemään venäläisen ja kirjallisuuden koulu-opettajana. Taiteilijan muistojen mukaan jokaisella oppitunnilla hän puhui ensin lapsille kuin aikuisille ja sitten yhdessä heidän kanssaan hänet valaisi oppitunnin loppuun.
Kuva: Gennady Avramenko.
Anastasia zavorennusuk, opettajan historia
Anastasia syntyi teatteriperheessä, joten lapsuuden jälkeen unelmoi tulla näyttelijäksi. Mutta kun koulun jälkeen aika oli ammatin viimeinen valinta, Zavorennusuk pelättiin ja tuli pedagogiseen instituuttiin alkuperäisen Astrakhanin historiallisessa tiedekunnassa. Mutta Nastya tajusi, että hän oli kiusattu ja oli jonkun toisen paikka. Kesäpäivinä hän meni Moskovaan ja tuli teatteriin turvallisesti ottamalla asiakirjat pedagogisesta laitoksesta.
Elina ByStritskaya, venäjän kieli ja kirjallisuusopettaja
Ealina Avramovna toimiva ammatti meni naapurimaiden kanssa. Aluksi päätin jatkaa perheen dynastian ja oppinut lääketieteellisessä koulussa. Mutta kun näin operaation ja otti 15 jumalaa, Bystritskaya hylkäsi tämän yrityksen. Mutta hänen lääketieteellisissä laitteissaan hän tuli ensimmäisen kerran paikallisen draaman pelissä. Ja siitä hetkestä alkoi unelma kohtaus. Kuitenkin vanhemmat vastustivat tätä, ja heidän vaatimuksensa, tyttö tuli pedagoginen instituutti Ukrainan kaupungin Nizhin (perhe asui siellä sodan jälkeen) tiedekunnan filologian. Totta, kutoa vain pari lukukautta, jonka jälkeen BystStritskaya pakeni Kiovaan teatterin instituuttiin.
Kuva: Gennady Avramenko.
Andrey Chadov, liikuntaopettaja
Andrei, kuten Alexeyn nuorempi veli, meni teatteritutkijalle koulussa ja unelmoi syöttää teatteri. Studion johtaja ehdotti kaverit toimimaan koko Creative-tiimin kanssa. Mutta ongelma oli, että 20 kaverit kolme olivat vanhempia kuin loput vuodeksi, mukaan lukien Andrei. Ja he päättivät olla tekemättä missään ja odottamaan ystäviään. Tehdä jotain, haasteet saivat työtä liikunnanopettajana. Toimijan muistojen mukaan kaverit eivät erityisesti tottele häntä. Tytöt - ainakin jotenkin, ja pojat - ei kiinnittänyt huomiota lainkaan. Lisäksi Andrei ristiriidassa muiden opettajien kanssa johtuen siitä, että hän laittoi lapset "troikka". Tämän seurauksena nuori mies kesti koulussa puolen vuoden ajan ja päätti sitten opettaa tanssia, koska sillä on koreografinen koulutus. Vuosi myöhemmin kaikki teatteri-studiosta kerätyt kaverit kokoontuivat, mutta johtaja asettaa edellytyksen, joka opiskelemisen jälkeen heidän on palattava natiikan teatteriin. Chadov Brothers kieltäytyi ja toimittanut asiakirjoja erikseen kaikilta.
Kuva: Vladimir Chistyakov.
Anatoly ZhuraVleV, Venäjän kielen opettaja ja kirjallisuus
Kun Anatoly opiskeli pienen maalaistyylisen koulun kahdeksannessa luokassa Nizhny Tagilista, sitten avannuttomasti avasi rakkautta kirjallisuutta. Hän alkoi opettaa itseään runoja, ensin lukea heidät luokkahuoneessa, sitten kouluissa ja jopa Agitbrigadassa. Tällä hetkellä hän oli ensin ajatellut toimiva ammattia ja olla lähempänä unta valmistumisen jälkeen, hän tuli Uralin pedagogiseen instituuttiin filologian tiedekunnassa. Kun ZhuraVleV sai korkealaatuisen koulutuksen arvostetun tutkintotodistuksen, hänet kutsuttiin armeijaan. Palveli, hän astui kirjallisuuden ja venäjän alkuperäiskansa opettajaan. Ja vuosi myöhemmin menin Leningradin teatteriesin instituuttiin.
Kuva: Gennady Avramenko.
Anna Nevskaya, ranskalainen opettaja
Nevsky opiskeli ei tavallisessa koulussa, vaan kuntosalilla perusteellisella ranskalaisella tutkimuksella. Luonnollisesti kielellä oli tutoreita ja ylimääräisiä luokkia, joten koulun loppuun mennessä Anna puhui täydellisesti ranskaksi. Nevsky ei voinut päättää, mikä instituutti tehdä, koska hän oli vakavasti mukana musiikissa ja laulussa, oli useiden musiikkikilpailujen voittaja. Vanhemmat vaativat vakavampaa ammattia, ja Anna tuli kielen tiedekunnan äidinmerkillä Novgorodissa. Tyttö opiskeli kaksi kurssia, meni harjoitteluun Ranskaan ja otti sitten asiakirjat ja meni Moskovaan siirtymään niihin.
Kuva: Vladimir Chistyakov.
Raisa Ryazanov, Musiikin opettaja
Toinen koululainen Raisa kirjoitettiin kuorolle. Tytön musiikillinen lahjakkuus huomasi opettajansa ja tarjosi oppia peliä harmonikalla - ainoa väline, joka oli Ryazanin koulussa. Tyttö mielellään hallitsee instrumenttia ja kiehtoi muzication, jonka hän tuli musiikin ja pedagogiseen kouluun Bayan-luokassa. Neljän vuoden opiskelun jälkeen nuori jakeluasiantuntija asettui työskentelemään musiikkikoulussa. Mutta vuosi vuodessa Ryazanov riski siirtyä Moskovaan toimittamaan asiakirjat teatteri-instituuttiin.