Ovatko koululaisten vanhemmat ovat hyvin vaikeita. Varsinkin jos lapsi on elementaarinen luokan opiskelija. Loppujen lopuksi äidit ja isät joutuvat usein auttamaan lapsiaan kotitehtävissäan, ja tämä ei ole niin yksinkertaista. Ensinnäkin ei ole aina mahdollista saada lapsen verkostoa ajankohtana ajaksi, ja toiseksi työpäivän jälkeen, kun tarvitset aikaa remake kaikki kotitehtävät, ei ole aina mahdollista maksaa riittävästi aikaa ratkaistakseen Matematiikan ongelmat tai muistutussäännöt "-hyvin".
Kuten tavallista, vanhemmat lapset tulevat, sitä vähemmän huomiota he tarvitsevat itse asiassa, mutta se tapahtuu, että sekä lukion opiskelijoiden on autettava vanhempia, passion.ru kirjoittaa.
Siksi tänään yritämme selvittää, miten opetuksia lasten kanssa. Kyllä, tehdä se niin, että prosessi ei ole kyllästynyt sinusta, ei lapsia ja kulunut ilman konfliktitilanteita.
Ensinnäkin, ennen kuin aloitat kotitehtävänsä, lapsen täytyy rentoutua koululuokkien. Muista kävellä niin, että taapero yksinkertaisesti "nosti päätään" :) Tietenkin, sitä enemmän aikaa vietät ulkoilmaan, sitä paremmin. Kävelyn vähimmäisaika on vähintään puoli tuntia, optimaalinen tunti ja puoli. Ja vasta sitten palaa kotiin, listattu ja levottomasti voit istuttaa sen "gnawing graniitti tieteen".
Toiseksi, sinun ei pidä unohtaa, että kaikki lapset ovat erilaisia: joku itse toimii tietää kaiken uudet ja mielenkiintoiset ja joku, kuten he sanovat, älä aja keppi. Näin ollen useimmat opiskelijat jaetaan kahteen luokkaan. Jotkut eivät tee siitä oppitunteja, toiset yrittävät tehdä kaikkea heti ja nopeasti, sitten puhtaalla omatunnoilla hiljaa tehdä heidän tekoja, kävellä ja pelata. Toinen vaihtoehto on varmasti parempi, mutta tässä tapauksessa se ei vahingoita aikuisten vähimmäisohjausta, koska materiaali ei aina imeytynyt hyvin. Pienille intensille tarvitset silmän Kyllä silmä: jatkuvasti seurata, että he eivät tee virheitä. On parasta pyytää vauvaa tekemään työtä luonnoksessa, tarkista ja vain voit kirjoittaa uudelleen kannettavan tietokoneen. Jos vauva teki virheen sormella, opeta se hienosti korjata se. Jos lapsi kategorisesti ei halua istua oppitunneille, sinun on otettava käyttöön tiettyjä sääntöjä, jotka olisi suoritettava selkeästi. No, kun lapsi havaitsee päivänpäivänä, mutta se ei ole aina helppoa ja kätevää, joten opit neuvottelemaan hänen kanssaan rauhallisesti, mutta kova. Esimerkiksi anna hänen pelata tai katsella televisiota tiettyyn aikaan, mutta aloittaa sitten välittömästi luokat.
Kolmanneksi vanhempien on kiinnitettävä huomiota kotitehtävien suorittamiseen ja kuinka paljon aikaa se vaaditaan. Psykologien mukaan paras aika imeä talon materiaali - 15-18 tuntia, kun taas 30-40 minuutin välein on välttämätöntä ottaa taukoja 5-10 minuuttia, erityisesti lapsille. On välttämätöntä vastustaa silmiä, kädet ja selkät. Harjoitus, syöminen suklaata tai hedelmiä on paras ja hyödyllinen loma. On myös toivottavaa, että enintään 1,5-2 tuntia loppua kotitehtäville. On parempi alkaa vaikeimmista tehtävistä, esimerkiksi venäläisestä kielestä tai matematiikasta, ja suulliset esineet oppivat myöhemmin.
Neljänneksi emme saa unohtaa, että vanhempien päätavoitteena on opettaa lapsi työskentelemään itsenäisesti! Jos vauva ei opi tekemään oppitunteja itse, ennemmin tai myöhemmin hän voi yksinkertaisesti lopettaa tekemällä niitä tai sinun täytyy viettää aikaa joka päivä ja istua lähellä häntä lepäämään työn ja sisäasioiden jälkeen. Tietenkin on yksinkertaisesti tarpeen maksaa lapsi-aikaa, mutta on parempi käyttää sitä miellyttävämmäksi yhteisellä harrastuksella, eikö? Siksi ensimmäisistä päivistä antaa lapselle mahdollisuus ajatella itsenäisesti, älä kiirehtiä auttaa häntä ratkaisemalla ja nopea vastaus. Ehkä sinun on ensin istuttava hänen vieressään, mutta paremmin, jos olet edelleen oma yrityksesi, ja vauva soittaa sinulle vaikeuksien syntymiseen. Jos tällaista ei tapahdu, varmista, että tarkista valittu työ ja ilmaise virheitä. Vanhemmat lapset (ihanteellisesti - 2 luokasta) pitäisi työskennellä itsenäisesti ja ei enää kutsua itseään, vaan lähestyä ja pyytää apua teiltä vain, jos jotain on epäselvä.
Valitettavasti on melko vähän lapsia, jotka kokevat hyvin ja huolellisesti. Jos lapsesi pätee edelleen heihin, voit heikentää hallita jonkin verran, kaikissa muissa tapauksissa, muista tarkistaa kotitehtävän suorituskyky - sekä kirjoitettu että suullinen.
Kuten lukion opiskelijoille, ei ole mitään salaisuutta kenellekään, että joskus he eivät tee oppitunteja ollenkaan tai tehdä vain niitä, joille he ottavat kokeita. Mitä voit tehdä? Jos teini-ikäinen koko oppii hyvin, on parempi olla ristiriidassa. Yritä vain oppia luottamaan Häneen ja anna itsesi valita, mitä tehdä, ja mikä ei ole. Ja meidän on otettava tilanne hallinnassa vain silloin, kun päiväkirja on kolminkertaisten ja kahden lisäksi kukaan elää enää. Kyllä, ja rakentaa viestintää teini-ikäisille tarvitaan erittäin huolellisesti. Ensinnäkin yritä selvittää syyt, mitä tapahtuu: Hän ei halua oppia tai vain ei ymmärrä? Ehkä hän tarvitsee vain lisää luokkia aiheesta?
Muista joka tapauksessa, että päiväkirjan arviot eivät ole vielä puhuneet. Ja periaatteessa ei lainkaan vaikuta siihen, mitä lapsen elämä koulun jälkeen on. Usein entiset erinomaiset opiskelijat elävät palkasta ennen palkkaa, ja duelit ovat menestyneet ihmiset. Tärkeintä on auttaa lapsia tulevat hyväksi ja kunnolliseksi henkilöksi!