Mitkä ovat hänen ikäisensä teini-ikäiselle?
Teini-ikäisen ikäiset ovat peili, jossa sen samankaltaisuus heijastuu niihin ja eroja on havaittavissa; vertailuarvo, johon hän kääntyy arvojaan; Keskiviikko, joka on erittäin tärkeä hänelle, jossa hän haluaa hyväksyä, missä unelmat ymmärretään ja pelkäävät hylätä.
Amerikkalaiset psykologit pitivät utelias kokeilua. He päättivät selvittää, kuinka paljon aikaa nuoria käytetään vertaisten ja heidän vanhempiensa kanssa. Jokaiselle osallistujalle annettiin hakulaite, johon tutkijoiden kyselyt tulivat päivän aikana. Jokaiselle viestille teini-ikäiset joutuivat vastaamaan välittömästi, missä ja kenen kanssa he ovat. Se osoittautui, että suurin osa ajasta (50%), koululaisia pidettiin ystävien ja luokkatovereiden kanssa ja vain 30% ajasta toimitettiin itselleen.
Liikkeen keskiviikkona teini kiinnittää voimaa selviytyä muutoksista, ja etsii uusia vertailuarvoja käyttäytymistään. Hän ylittää jatkuvasti hänen toimiaan sillä, että muut odottavat häntä, yrittäen tuoda mielipiteensä, tunteita, toimia ystävien yhtiössä hyväksyttyjen normien mukaisesti. Muiden teini-ikäisten kautta ei vain löydä itseään, hän jatkaa. Opetus, suhteet opettajiin ja vanhempien kanssa menevät taustalle. Siksi melko laillinen närkästys ja protesti aiheuttavat hänelle äidin ja isän, mikä Po ho reagoi joitakin ystävistä.
Tänään on vaikeaa tänään, on vaikea muistaa, mitä teini-ikäinen yritys oli kerran merkitys heille ja mitä arvokkaita taitoja olemme ostaneet sen. Esimerkiksi psykologiassa on tällainen käsite - "vastuun ulkoasun ilmiö", kun henkilö tunnustaa toisen yrityksen oikeuden asettaa vastuu yhteisen liiketoiminnan onnistumisesta tai epäonnistumisesta. Kuinka tehdä ilman tätä taitoa missään aikuisryhmässä tulevaisuudessa? Esimerkiksi jos ryhmä ei ollut kovin yhtenäinen, epäonnistuminen johtuu yksin pelkästään, ja jos siinä on läheinen yhteys, jokainen osallistuja osallistuu epäonnistumiseen tai menestykseen, että kaikki on saavuttanut.
Ystävyyden luonne vertaisryhmien kanssa vanhemmat voivat ymmärtää, mitä lapsi saa viestinnästä ja ei tarvitse aikuisen apua. Miksi ja mitä teini-ikäinen pyrkii niille, jotka eivät ehkä aiheuta vanhimpien hyväksyntää? Miksi se on mielenkiintoinen hänelle ja mikä voi kompensoida tällaista halua?
Kansi kirjat "sielu teini-ikäinen. Antistress-opas vanhemmille »
Miten olemme ystäviä?
Työntekijöiden ystävyys tapahtuu vähintään neljä syytä.
Jos teini arvostaa voimaa, kestävyyttä, kätevyyttä, se varmasti alkaa yhdistää kaverit, joilla on nämä ominaisuudet. Tämäntyyppinen ystävyys on "alhaalta ylöspäin" - perustuu ehdotuksiin ja osittain. Teini pyrkii olemaan samat kuin muut, yrittää jäljitellä vahvempia - vaatteissa, tapa pitää kiinni, puhua. Plus tällainen ystävyys - lapsi kehittyy jatkuvasti samaan suuntaan kuin sen suosikkeja.
Toinen ystävällinen vaihtoehto on unioni niille, jotka arvostavat laatua. Teini tuntee, näkee itsensä todellisen henkilön, koska yhtiössä on arvostettu osaamista ja taitoja (esimerkiksi jotain keksiä, mestarifully pelata jalkapalloa tai nopeasti ymmärtää uuden gadgetin vaihtoehdot). Tällainen ystävyys kehittää johtamistaitoja ja komentoa ja myös opettaa luottamuksen. Tämäntyyppinen ystävyys on "laajennus ylhäältä alas" - se koostuu jonkun, joka sanelee sääntöjä, kun toiset tulisi totella.
Teini-ikäisen ystävyyden kolmas versio on riittävä, se on edelleen merkittävä monien vuosien ajan. Esimerkiksi seitsemäntoista luokkalaiset, jotka ovat intohimoisia matematiikasta, ovat yhtä valmiita, tehtävät ovat hyvin ratkaistuja ja testit yrittävät täyttää tehtävät monimutkaisemmaksi. Samalla he ovat kiinnostuneita kommunikoimaan luokan ulkopuolella ja oppituntien ulkopuolella. Tällainen ystävyys muodostaa ottelun tai taistelun, joka tulee sisäiseksi tavoitteeksi huolimatta siitä, että suhteet perustuvat osapuolten tasa-arvoon.
Neljäs tyyppi, kun teini-ikäiset kommunikoivat, hallitsevat tai alaiset yksi, sitten toinen. Tällaisten lasten sisäinen epävakaus tekee epävakaa ja heidän ystävyytensä. Tämäntyyppinen suhde edellyttää välttämättä rullaa ja aiheuttaa konflikteja ja todennäköisimmin, että aikaisemmin tai myöhemmin teini tottelee vahvemman konsernissa. Valitettavasti tällainen ystävyys on virheellisin, se kuljettaa huliganismin, asosialismin, julmuuden.
Jos lapsi ei täytä suhteita vertaisryhmiin eikä ole ystäviä, hänen on välttämättä tarvita vanhempien ja psykologien avulla ymmärtämään, millaista ongelmaa on liitetty tämän epäedullisen oireen mukaan. Lisäksi, jos koulun ja sisäasioiden lisäksi lapsi ei tiedä, mistä tehdä itseään ja mitä tehdä, jos hän tuntee koulunkäynnin kohteeksi, hän voi päästä epäilyttävään yritykseen.
Muistan tarinan, joka tapahtui kirjaimellisesti pari vuotta sitten. Hiljainen ja vaatimaton seitsemäs Natasha, joka kasvoi täysin vauras perheen ulkonäkö, ei ollut tyttöystäviä lainkaan. Hän opiskeli epätasaisesti, pelkäsi huomiota itseään. Opettajan kutsu vastaamaan hallitukseen aiheutti hänen pelkoa. Tyttö oli usein kuulla teräviä huomautuksia hänen osoitteestaan Englanti opettajalta, joten hän ei rakasta tätä tuotetta, kuten muut, jotka olivat vaikeita tehdä se. Perhe ei ollut erityisen huolissani tyttären kaapista ja sen vakioista kyyneleistä. Joka tapauksessa vanhemmat pysyivät välinpitämättömänä. Kerran seurallinen naapuria kutsui Natashan vierailemaan, jossa nuorten yhtiö kokoontui. He puhuivat elämästä, rakkaudesta, suhteista. Se oli mielenkiintoista, ja uusi asiakas reagoi huomion kanssa. Lisäksi hänet kutsuttiin vastaamaan uudelleen. Joten Natasha tuli tämän yrityksen tavallisesti. Jo kaksi kuukautta, muutokset olivat ilmeisiä: enemmän rauhallisempia ja luottavaisempia, hän alkoi jopa lukea kirjoja englanniksi. Hän sai nämä kirjat uusista tuttavuudesta. Hänen joukossa hän tapasi kaverin, rakkautensa. Kaikki on hyvä, jos se ei ollut se, että uusi yritys oli Munitoksen lahko. Pian Natasha lähti talosta, asettui kommuniin ja rikkoi vanhempiensa kanssa, jotka ottivat arvokkaita asioita ja säästöjä. Lupaavana sekvenssinä alkoi lähettää sen Moonin opetusten saaristojen kanssa eri maissa. Hän julisti suhteistaan vanhempansa ja lopetti heitä tukemaan heitä.
On hyödyllistä opettaa teini-ikäiselle toimimaan suhteessa ihmisiin, jotka muistuttavat häntä, jonka venäläinen sananlasku "seitsemän kertaa kuolema, yksi liikevaihto". Ensinnäkin, katsokaa eri puolilta, paina, valitse polku ja vain sitten toimi. Riippuvuus arvioinnista, näkemyksistä ja uskomuksista, joihin ne kuuluvat, joskus johtaa nuorten valmiuteen, jotta he voivat olla omia mielipiteitään eikä puolustamaan uskomuksiaan ja arvojaan.
Kuinka arvioimme lapsen ystävyyden laatu? Se osoittautuu melko yksinkertaisella. Todella hyödyllistä voidaan kutsua vain ne suhteet, joissa kaverit ovat mukavia keskenään; He ovat luottavaisia, eivät ylitä kohtuullisen riskin rajoja kunnioittamaan yhteiskunnassa hyväksyttyjä sääntöjä, säilyttää läheisyyttä ja keskinäistä ymmärrystä vanhempien kanssa, eivät muodosta rikollisia tai eroottisia salaisuuksia. Vahva rulla normin pitäisi aiheuttaa ahdistusta.
Teini-ikäisen ystävyyden erikoisuus koostuu vain muuttuviin viranomaisiin. Nuorten välisissä suhteissa on aina paikka salaiseen, hiljaisuuteen, suostumukseen, kärsivällisyyteen ja mielenrauhan - "kaikki puoliksi, kaikki veljes." Siksi niin usein vanhemmat kuulevat: "Voin helposti puhua kaikesta kaikesta", luotan aina ystävään. Tiedän, mitä hän ajattelee, vaikka hän olisi hiljaa. " Mitä tarkemmin ja vahvempi ystävyys, sitä enemmän aiheita, joita nuoret keskustelevat keskenään, eivät ole kiinnostuneita vanhempien kokemuksista ja mielipiteistä.
Psykologit ovat päättäneet, että vain 20% nuorista suosii yksinäisyyttä. On normaalia, jos lapsi on intohimoinen työstä: piirustus, musiikki, kirjoittaminen, - eli sellaiset toimet, jotka edellyttävät keskittymistä. Yksinäisyys muuttuu ongelmaksi ja tuo vahvoja kokemuksia, kun se pakotetaan, jos teini ei hyväksynyt yrityksen, jonka hän valitsi (ks. Luku "Lonely teini"). Suurin osa nuorista - 80% - etsiä samanhenkisen henkilön, useita kavereita (klikkaa) tai jopa monet (yritys). Yleensä ne vedetään niille, jotka ovat lähellä niitä alkuperää, etuja, on samanlainen maine tai ominaisuudet. Aikuinen tulee teini-ikäiseksi, leveämpi on hänen ystävänsä ympyrä, ja vastakkaisen sukupuolen kaverit sisällytetään vähitellen siihen.
Poika + tyttö
Kiinnostus vastakkaiseen kerrokseen ilmestyy lapsille pitkään ennen nuoruutta. Näemme halua huolehtia houkuttelevuudesta jo nuorempien opiskelijoiden keskuudessa; Lukiossa nuoret ovat kiinnostuneita siitä, kuka tykkää ja miksi ja lähentyminen alkaa. Toteutettu muutos alkoi vastakkaisissa vertaisina, teini-ikäinen merkitsee niitä sinänsä. Ystävyys eri sukupuolen nuorten välillä tulee todellisena keskinäisen oppimisen koulu. Ja tässä sinun on sanottava, millaista tietoa todella saada teini-ikäiset päivämäärien aikana: He oppivat oppimaan vastakkaisen sukupuolen lähemmäksi henkilöä, kommunikoimaan hänen kanssaan, yrittäen ymmärtää eri tapoja ymmärtää, mikä niistä on hyödyllistä ja mikä johtaa tarpeettomien ongelmien syntymiseen; Kokeile heidän asemaansa ("He näkevät minut yritykseen, jolla on erinomainen opiskelija tai epätoivoinen kaveri"); Opi olemaan vilpitön ja totta; Yrittää piirtää muotokuva tulevasta aviomiehelle tai vaimolle. Ehkä on nyt syytä puhua teini-ikäisille siitä, miten poikien ja tyttöjen käyttäytymisen standardit ovat muuttuneet tänään. Jos aikaisemmin tytöt vahvistettiin joustavien, pehmeiden, naisellisten olentojen roolilla, nyt heitä vaaditaan toimintaan, riippumattomuuteen ja jopa militantikuljetukseen, ja pojilla on erittäin arvostettu toinen suunnitelma. Usein tilanne oli tänään, kun intiimien suhteiden alku aiheuttaisi tytöt, jotka ovat fysiologisesti korostuneet keskimäärin kaksi vuotta aikaisemmin kuin nuoret miehet. Muuten, kun tutkimukset ovat osoittaneet, teini-ikäiset teini-ikäiset eivät halua päästä läheisiin suhteisiin - minimillä, koska niiden seurauksia on enemmän.