همسالان او برای یک نوجوان چیست؟
همتایان برای یک نوجوان یک آینه است که در آن شباهت آن با آنها منعکس می شود و تفاوت ها قابل توجه است؛ معیار، که او ارزش های خود را پیچیده می کند؛ چهارشنبه، که برای او اهمیت زیادی دارد، که در آن او می خواهد پذیرفته شود، جایی که رویاهای درک و ترس از رد شدن است.
روانشناسان آمریکایی یک آزمایش کنجکاو را برگزار کردند. آنها تصمیم گرفتند تا نوجوانان را با همسالان و والدین خود صرف کنند. هر شرکت کننده به یک پیجر داده شد که در طول روز، پرس و جو از محققان آمد. برای هر پیام، نوجوانان مجبور به پاسخگویی به بلافاصله، کجا و با آنها هستند. معلوم شد که بیشتر بخشی از زمان (50٪)، دانش آموزان با دوستان و همکلاسی ها برگزار می شود و تنها 30 درصد از زمان به خودشان ارائه شده است.
در جنبش روز چهارشنبه، یک نوجوان، قدرت را به مقابله با تغییرات در آن تبدیل می کند و به دنبال معیارهای جدید برای رفتار آنها است. او به طور مداوم اقدامات خود را با این واقعیت که دیگران منتظر او هستند، تلاش می کنند، تلاش می کنند تا نظر، احساسات، اقدامات خود را با هنجارهایی که در شرکت دوستان به تصویب برسند، به ارمغان بیاورد. از طریق دیگر نوجوانان، نه تنها خود را پیدا می کند، او ادامه می دهد. توسط خود، تدریس، روابط با معلمان و والدین به پس زمینه می روند. بنابراین، خشم کاملا قانونی و اعتراض به او مادر و پدر، که در مورد برخی از دوستان پاسخ می دهد.
امروز، امروز دشوار است، دشوار است به یاد بیاورید که یک شرکت نوجوان یک بار برای آنها اهمیت داشت و مهارت های ارزشمندی که ما آن را خریداری کرده ایم. به عنوان مثال، در روانشناسی چنین مفهومی وجود دارد - "پدیده طرح مسئولیت"، زمانی که یک فرد حق دیگری را در شرکت به رسمیت می شناسد تا مسئولیت موفقیت یا شکست یک کسب و کار مشترک را تحمیل کند. چگونه می توان بدون این مهارت در هر تیم بالغ در آینده انجام داد؟ به عنوان مثال، اگر گروه بسیار انسجام نبود، شکست به تنهایی به تنهایی نسبت داده می شود، و اگر در آن ارتباط نزدیکی وجود داشته باشد، هر شرکت کننده در شکست یا موفقیت درگیر می شود که همه چیز به دست آورده است.
با توجه به ماهیت دوستی با همسالان، والدین می توانند بدانند که دقیقا کودک از ارتباطات دریافت می کند و به کمک بالغ نیاز ندارد. چرا و برای آنچه که یک نوجوان به دنبال کسانی است که ممکن است باعث تایید بزرگان شوند؟ چرا او جالب است و چه چیزی می تواند چنین تمایل را جبران کند؟
پوشش کتاب "روح نوجوان شما. راهنمای ضد استرس برای والدین »
چگونه ما دوستان هستیم؟
دوستی بین همسالان حداقل چهار دلیل رخ می دهد.
اگر نوجوانان قدرت، استقامت، مهارت را قدردانی می کنند، مطمئنا شروع به متحد کردن با بچه هایی می کند که این ویژگی ها را دارند. این نوع دوستی "پایین به بالا" است - بر اساس پیشنهاد و بخشی از ارائه. یک نوجوان به دنبال آن است که همان دیگران باشد، تلاش می کند تا قوی تر را تقلید کند، به نحوی که برای نگه داشتن، صحبت می کند. به علاوه چنین دوستی - کودک به طور مداوم در همان جهت به عنوان مورد علاقه های خود توسعه خواهد یافت.
گزینه دوم روابط دوستانه یک اتحادیه با کسانی است که از کیفیت شما قدردانی می کنند. نوجوان احساس نیاز دارد، خود را یک فرد واقعی می بیند، زیرا در این شرکت از دانش و مهارت ها قدردانی می شود (به عنوان مثال، چیزی برای اختراع، به طور کامل بازی کردن فوتبال و یا به سرعت درک گزینه های جدید ابزار جدید). چنین دوستی مهارت ها و فرمان های مدیریتی را توسعه می دهد و همچنین به احساس اعتماد به نفس می آموزد. این نوع دوستی "یک فرمت از بالا به پایین" است - این شامل سلطه کسی است که قوانین را دیکته می کند، در حالی که دیگران باید اطاعت کنند.
نسخه سوم دوستی نوجوانان کافی است، برای سالهای زیادی قابل توجه است. به عنوان مثال، کلاس های هفتم که در مورد ریاضیات پرشور هستند، به همان اندازه قادر هستند، وظایف به خوبی حل شده اند و آزمایشات در حال تلاش برای انجام وظایف پیچیده تر هستند. در عین حال آنها علاقه مند به برقراری ارتباط خارج از کلاس و خارج از درس هستند. چنین دوستی، شکل یک مسابقه یا مبارزه را به دست می آورد، که به رغم این واقعیت که روابط بر اساس برابری احزاب ساخته می شود، هدف داخلی می شود.
یک نوع چهارم وجود دارد که نوجوانان ارتباط برقرار می کنند، غالب یا وابسته به یک، سپس دیگری. بی ثباتی داخلی چنین کودکان ناپایدار و دوستی آنها را ایجاد می کند. این نوع رابطه لزوما رول ها را به دست می دهد و باعث اختلافات می شود و به احتمال زیاد دیر یا زود، نوجوان در این گروه قوی تر خواهد بود. افسوس، چنین نوع دوستی، ناقص ترین است، مسئولیت شارژ خدایان، استعداد، بی رحمانه است.
اگر کودک روابط با همسالان را تشکیل نمی دهد و هیچ دوستی وجود ندارد، او لزوما با کمک والدین و روانشناسان مورد نیاز است تا درک کند که چه نوع مشکل با این علامت نامطلوب است. علاوه بر این، اگر علاوه بر مدرسه و امور خانه، کودک نمی داند کجا خودش را انجام دهد و چه کاری باید انجام دهد، اگر احساس غیر قابل قبول در مدرسه شود، می تواند به یک شرکت مشکوک تبدیل شود.
من به یاد می آورم داستان که به معنای واقعی کلمه چند سال پیش اتفاق افتاد. ساحلی ساحلی آرام و متوسط، که در ظاهر به طور کامل در یک خانواده کاملا مرفه رشد کرد، دوست دختر نداشت. او به طور ناهموار مطالعه کرد، از توجه به خودش ترسید. دعوت معلم برای پاسخ دادن به هیئت مدیره باعث ترس او شد. دختر اغلب مجبور شد سخنان تیز را به آدرس خود از معلم انگلیسی بشنود، بنابراین او این آیتم را دوست نداشت، مانند دیگران که سخت بود. خانواده به خصوص در مورد گنجه دختر و اشک های ثابت آن نگران نبودند. در هر صورت، والدین بی تفاوت باقی مانده اند. یک بار، یک همسایه اجتماعی دعوت کرد ناتاشا را به دیدار، جایی که شرکت نوجوانان جمع شده بود، دعوت کرد. آنها درباره زندگی، در مورد عشق، در مورد روابط صحبت کردند. جالب بود، و مهمان جدید با توجه به آن واکنش نشان داد. علاوه بر این، او دعوت شد تا دوباره ملاقات کند. بنابراین ناتاشا به طور معمول از این شرکت شد. در حال حاضر در دو ماه، تغییرات واضح بود: آرام و اعتماد به نفس بیشتر، او حتی شروع به خواندن کتاب به زبان انگلیسی کرد. او این کتاب ها را از آشنایان جدید دریافت کرد. در میان آنها، او یک مرد، عشق او را ملاقات کرد. همه چیز خوب است اگر این واقعیت نبود که شرکت جدید فرقه Munitov بود. به زودی ناتاشا خانه را ترک کرد، در کمون مستقر شد و با پدر و مادرش که چیزهای ارزشمند و پس انداز را گرفت، شکست خورد. به عنوان یک توالی امیدوار کننده، آن را شروع به ارسال آن با خطبه های آموزه های ماه در کشورهای مختلف. او روابط خود را با والدین خود اعلام کرد و از آنها حمایت کرد.
مفید است که آموزش یک نوجوان را در رابطه با افرادی که به طرز فکر می کنند عمل می کنند، به او یادآوری می کنند که "هفت بار مرگ، یکی از درآمد"، به او یادآوری می کند. اول، فکر کنید، از طرف های مختلف نگاه کنید، وزن کنید، مسیر را انتخاب کنید و تنها پس از آن عمل کنید. وابستگی به ارزیابی ها، دیدگاه ها و باورهای پذیرفته شده در شرکت که به آن تعلق دارند، گاهی اوقات نوجوانان را به آمادگی خود می بخشد تا نظرات خود را داشته باشند و نه دفاع از باورها و ارزش های خود.
چگونه کیفیت دوستی کودک را برآورد می کنیم؟ به نظر می رسد، کاملا ساده است. واقعا مفید می تواند فقط آن دسته از روابطی نامیده شود که در آن بچه ها با یکدیگر راحت هستند؛ آنها احساس اعتماد به نفس می کنند، از مرزهای خطر معقول عبور نمی کنند، احترام به قوانین اتخاذ شده در جامعه، حفظ صمیمیت و درک متقابل با والدین، اسرار جنایی یا وابسته به عشق شهوانی را تشکیل نمی دهند. رول قوی از هنجار باید موجب اضطراب شود.
ویژگی دوستی نوجوانان شامل نه تنها در تغییر مقامات است. در روابط میان نوجوانان، همیشه یک مکان برای مخفی، سکوت، رضایت، صبر و آرامش ذهن وجود دارد - "همه در نیمه، همه در برادران". بنابراین، اغلب والدین می شنوند: "من به راحتی می توانم در مورد همه چیز در مورد همه چیز صحبت کنم،" من همیشه به یک دوست اعتماد دارم. من می دانم که او فکر می کند، حتی اگر او سکوت کند. " دوستی بیشتر و قوی تر، موضوعات بیشتری که نوجوانان با یکدیگر بحث می کنند، علاقه مند به تجربه و نظرات والدین نیستند.
روانشناسان تعیین کرده اند که تنها 20 درصد از نوجوانان ترجیح می دهند تنهایی را ترجیح دهند. طبیعی است اگر کودک در مورد کار پرشور باشد: نقاشی، موسیقی، نوشتن، یعنی، چنین فعالیت هایی که نیاز به تمرکز دارند. تنهایی به یک مشکل تبدیل می شود و تجربه های قوی را به ارمغان می آورد زمانی که مجبور می شود که نوجوان این شرکت را انتخاب کند (نگاه کنید به فصل "نوجوان تنها"). اکثر نوجوانان - 80٪ - به دنبال پیدا کردن یک فرد دوست داشتنی، چندین دوست (کلیک کنید) و یا حتی بسیاری از (شرکت). معمولا آنها به کسانی که به آنها نزدیک، منافع، شهرت یا ویژگی های مشابهی دارند، به آنها نزدیک می شوند. بزرگسالان تبدیل به یک نوجوان می شود، وسیع تر یک دایره از دوستانش خواهد بود و بچه ها از جنس مخالف به تدریج در آن گنجانده خواهد شد.
پسر + دختر
علاقه به طبقه متضاد در کودکان به مدت طولانی قبل از نوجوانی ظاهر می شود. ما می خواهیم تمایل به مراقبت از جذابیت خود را در میان دانش آموزان جوان تر ببینید؛ در دبیرستان، نوجوانان علاقه مند به کسانی هستند که دوست دارند و چرا، و روابط نزدیک شروع می شود. با توجه به تغییر در همتایان مخالف آغاز شد، نوجوان آنها را به خود نشان می دهد. دوستی بین نوجوانان جنس های مختلف به یک مدرسه واقعی از یادگیری متقابل تبدیل می شود. و در اینجا شما باید بگویید که چه نوع دانش در حقیقت نوجوانان را در طول تاریخ دریافت می کنید: آنها یاد می گیرند که شخص نزدیک تر از جنس مخالف را یاد بگیرند، با او ارتباط برقرار کنند، تلاش می کنند تا راه های مختلفی را درک کنند که کدام یک از آنها مفید است و چه چیزی را هدایت می کند به ظهور مشکلات غیر ضروری؛ آزمایش با وضعیت آنها ("آنها را در شرکت با یک دانش آموز عالی یا یک مرد ناامید می بینند")؛ یاد بگیرید که صادقانه و درست باشد تلاش برای پرتره یک عکس از یک شوهر یا همسر آینده. شاید اکنون ارزش صحبت کردن با نوجوانان در مورد اینکه چگونه استانداردهای رفتار پسران و دختران امروز تغییر کرده است. اگر پیشتر دختران با نقش موجودات انعطاف پذیر، نرم و زنانه ثابت شده بودند، اکنون آنها برای فعالیت، استقلال و حتی تعصبات ستیزه جویان دعوت شده اند و پسران نقش بسیار محتاطانه برنامه دوم را ایفا می کنند. امروز اغلب وضعیتی وجود داشت، زمانی که آغاز روابط صمیمی دختران را تحریک می کرد که به طور فیزیولوژیکی به طور متوسط دو سال پیش از مردان جوان تأکید داشتند. به هر حال، به عنوان مطالعات نشان داده شده است، نوجوانان تغذیه نوجوانان تمایل به ورود به روابط نزدیک - حداقل به دلیل بیشتر از عواقب آن وجود دارد.